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1、下列关于文学常识的说法，错误的一项是（ ）
A. 《满井游记》《送东阳马生序》《马说》三篇文章的作者分别是明代的袁宏道、明代的宋濂、唐代的韩愈。
B. 《饮酒（其五）》《五柳先生传》是东晋著名文人陶渊明的代表作品，都表达了安贫乐道、淡薄名利的精神追求。
C. 《小石潭记》《岳阳楼记》作者分别是唐代的柳宗元、北宋的欧阳修，他们都是“唐宋八大家”之一。
D. 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，它不仅展现了鲁迅先生故乡的民俗风情，还反映了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念。
2、下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A．《卜算子·咏梅》一词以独白的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界。
B．《蒹葭》没有直接诉说主人公的思念之情，其思念却绵远悠长；没有直接描写“伊人”，其身影却无处不在。
C．《关雎》中“参差荇菜，左右流之”，以“长短不齐的荇菜，在船的左右流动”起兴，写出了主人公的追慕之心和相思之苦。
D．《送友人》中“青山横北郭，白水绕东城”，送别的环境轻快明丽，但山的静默，水的远去，难免勾起离别之伤。
3、下列句子修改不正确的一项是（ ）
A．运动软件通过视频、图片等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。（将“传承”改为“传授”）
B．在艰难的日子里，不管他身体有多差，生活条件有多不好，都坚持不懈地创作。（将“他”调至“不管”前）
C．通过参加学校的经典诵读活动，使学生们领悟了文学之美，养成了阅读经典的习惯。（删去“使”）
D．能否推动创新型国家的建设，归根到底还是要培养大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。（将“献身科学”和“热爱祖国”互换位置）
4、下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．现在的问题是下一步该怎么办，她对此没有明确的答案。
B．这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
C．二三十年前，他曾经教过我高中二、三年级的语文。
D．图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的符号，而原始绘画不是。图形文字要求达意明确，而绘画要求描写逼真。
5、阅读下面一首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【1】这首诗为什么从传说中的骑鹤仙人写起，这样写有什么妙处？
【2】全诗除了一个“愁”字，还有哪个字也暗含着情感，请找出来简要分析。
6、古诗文默写：
（1）晨兴理荒秽， 。﹙陶渊明《归园田居》）﹚
（2）月下飞天镜， 。﹙李白《渡荆门送别》）﹚
（3）白头吊古风霜里， 。﹙陈与义《登岳阳楼》）﹚
（4） ，便引诗情到碧霄。﹙刘禹锡《秋词》）﹚
（5） ，波撼岳阳城。﹙孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）﹚
（6）杜甫《望岳》中“ ， 。”两句诗鼓励我们当志存高远，自强不息，以俯视一切的雄心和气概去开创未来。
（7）《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，表达了感时伤世的复杂情怀的两句诗是： ， 。
（8）王维的《使至塞上》中有一对偶句，抓住沙漠中典型的景物进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观“的名句是： ， 。
7、阅读名著，完成各题
①最后一章写成了，A 花了几天时间把小说给保尔通读了一遍。
②明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社，那么一来……
③想到这里，他的心不安地跳动起来。那么一来……新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。
④母亲把沉甸甸的书裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。
⑤出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。
⑥好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”
⑦这是州委打来的电报。电报上只有简单的几个字：
⑧ “小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。”
⑨他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
(1)文段中A是________，即将出版的小说是《__________________》。
(2)结尾一段铁环指什么？
(3)保尔在写作中遇到了什么意外？
8、阅读下面的文章，完成下面小题。
为青少年营造清朗网络空间
①题材怪异，画面狰狞，看后引人不适——此类画作被称为“暗黑画风”。前不久，媒体发起微博调查：你遇到过“暗黑画风”网络视觉暴力吗？1.4万余人参与投票，其中1.2万人表示“见过不少”。
②“暗黑画风”打着艺术创作的旗号，从小众圈子向网络空间扩散。一些暗黑画作通过弹窗、评论留言等形式诱导用户点击观看。就其传播动机和效果而言，这类画作已经超出了一般意义上艺术创作的范畴，构成网络视觉暴力。
③要看到，经典艺术作品也有对邪恶、恐怖形象的塑造，但大多是以邪恶映衬正义，以丑陋衬托美好。这与暗黑画作有本质区别。随着互联网的勃兴，内容生产门槛降低，视觉文化进一步助长读图需求，消费文化追求新鲜、新奇。在这种背景下，出格的“暗黑画风”潜入漫画创作等领域，成为视觉暴力的新形式，具有一定隐蔽性。
④传播学者研究发现，长期观看电视暴力节目，很可能会对心理产生消极后果。青少年如果频繁接触此类画面，无疑会影响价值判断和行为选择。据报道，暗黑画作的网上评论区，频繁出现流露悲观、偏激情绪的文字。对个体来说，也许只是出于好奇的偶然点击，但结果却是在纯洁的心灵中留下阴影。
⑤防范网络视觉暴力侵入青少年成长空间，具有现实紧迫性。图片诉诸直观感受，于潜移默化中影响价值观。青少年群体处于身心成长的关键阶段，追求个性，视觉文化对他们有天然吸引力。调查显示，2019年我国未成年人互联网普及率达到93.1%，32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网。因此，对于那些试图靠近青少年的网络视觉暴力形式，必须严密排查和防范。
⑥让青少年远离网络视觉暴力，需要对症下药，疏堵结合。一方面，加大治理力度，在涉及未成年人的网络平台上，对花样不断翻新的有害信息、伪装成各种面目出现的视觉暴力，坚决打击、防患于未然。今年7月，国家网信办启动了2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治，深入清理网站平台少儿、动画、动漫等频道的不良动画动漫产品。对于家长、老师而言，也应提升互联网素养，消除认知盲区，引导青少年健康上网。
⑦与此同时，还应正视青少年对视觉文化的多元需求，多提供易于引起他们情感共鸣的优秀视觉文化产品。每一段青春，都难免经历成长的烦恼。关键时刻，一个收藏在手机里的动漫形象、一则仿佛在写自己的校园故事，也许能给予孩子独特的温暖。优秀的艺术作品总能给人以阳光和启迪。增加社会关爱，加强优秀文化产品供给，有助于让青少年自觉远离文化糟粕，实现健康成长。
⑧让我们携手努力，筑牢防护堤坝，净化网络生态，共同营造一个风清气正的网络空间。
（节选自2020年9月15日《人民日报》）
【1】这则新闻评论针对什么现象发表了评述？作者的观点是什么？
【2】划线句子列出具体的调查数据，有何作用？
【3】如何让青少年远离网络视觉暴力？请根据文意加以概括。
【4】《初中生世界》杂志社想调查“暗黑画风”对学生的影响，假如你是该杂志的特约小记者，你将采访一位接触过“暗黑画风”的同学，请你拟写两个采访问题。
9、读下面材料，按要求作文。
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以《原来，我也可以很____________》为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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