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1、依次填入下面一段文字横线处的词语，最怡当的一项是（ ）
在我们许多人的思维里，幸福总是 在别人身边，烦恼总是 在自己心里， 的人以为取得了成功就可以没有烦恼， 的人以为有了钱就可以得到幸福。其实生活中处处有幸福，关键是我们要学会理解幸福的真谛。
A．纠缠 围绕 平庸 贫穷
B．围绕 纠缠 平庸 贫穷
C．围绕 纠结 贫穷 平庸
D．纠结 缠绕 贫穷 平凡
2、下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①至于池沼，大多引用活水。
②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
③苏州园林里都有假山和池沼。
④或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者在攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
⑤假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
A. ②①④③⑤ B. ②⑤③①④ C. ③⑤④①② D. ⑤③①④②
3、请参与“趣味排序”活动，根据文段信息，填入横线处的句子语序最恰当的一项是（ ）
我们为什么要读经典？ 。这样的书不读，读什么？
①所谓“经典”，就是一个民族、一个时代最有意义最有价值的著作。而且，它的意义和价值还是永久性的。什么叫“经” ？经就是恒常，叫经常。什么叫“典”?典就是模范，叫典范。换句话说, 经典就是“恒久的模范”。
②如果取法乎下，那就等而下之了。
③古人有云：取法乎上，仅得乎中。也就是说，你学最好的，充其量也就能有个中等水平。
④所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？经典。
⑤其实说起来也很简单，因为经典是人类文化的精华。
A．⑤③②④①
B．⑤②③④①
C．④①②③⑤
D．④①③②⑤
4、以下加点词语拼音全部准确的一项是（ ）
A．归省：xǐng 稀疏：sū
B．行辈：hàng 龟裂：guī
C．凫水：fú 迁徙：xǐ
D．羁绊：jī 干涸：kū
5、阅读下面这首诗，完成下列小题。
渡荆门送别
[唐]李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【1】下列对这首诗理解与分析，有误的一项是（ ）
A．这首五言律诗是青年李白所作，风格雄健，意境高远，写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，表现出诗人的浪漫主义诗风。
B．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，舟出荆门山，意味着诗人已离开家乡的土地，踏上了人生的新起点。
C．颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”字渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
D．颈联描写近景，分别描摹了天边云霞图和水中映月图这两幅江上美景，风物灵动，变幻多姿。
【2】请从修辞的角度欣赏“仍怜故乡水，万里送行舟”这两句诗。
6、课内古诗文默写。
①食之不能尽其材， 。（韩愈《马说》）
②淮南秋雨夜， 。（韦应物《闻雁》）
③ ，晒翅常疑白雪消。（白居易《池鹤》）
④ ，相伴过年华。（葛天民 《 》 ）
⑤无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑥ ，中间小谢又清发。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑦浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》）
，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
7、“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(1)这段激动人心，被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自苏联小说《______________》，作者是_______，这是书中主人公______________对生命的诠释。
(2)这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：_____________________。
8、姥姥的端午
王瀛
十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。
此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。
物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。
端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。
姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。
最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。
端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。
次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。
端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。
娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。
【1】通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”?
【2】按要求赏析下列词句的表达效果。
（1）而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧。（从加点词的描写方法角度）
（2） 姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。（从修辞手法角度）
【3】本文的题目是“姥姥的端午”，第9段看似与“姥姥”无关，实是文章独具匠心之处。请仔细揣摩，分析这样写对刻画姥姥的形象有何作用。
【4】端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”?请作分析。
9、作文。
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。
请以“那一天，我与 相遇"为题写一 篇文章。要求：①在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，其他文体不限；③文中不得出现真实的校名、人名。④不少于600字。
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