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1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。
B．人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。
C．四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。
D．历史上美丽的楼兰古国，如今已变成荒无人烟的沙漠。
2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．姊妹（zǐ） 赋予（yú） 瞭望（liào） 行将就木（xínɡ）
B．漩涡（xuàn） 出轧（zhá） 绚丽（xuàn） 怒不可遏（è）
C．推搡（sǎnɡ） 消长（zhǎnɡ） 拾级（shè） 目眩神迷（xuàn）
D．颠簸（bǒ） 妩媚（wǔ） 矗立（chù） 霓裳羽衣（nínɡ）
3、下列词语中有错字的一项是（ ）
A. 任劳任怨 摩肩接踵 和颜悦色 殚精竭虑
B. 触目伤怀 潜滋暗长 连绵不断 鹤立鸡群
C. 俯仰生姿 巧妙绝伦 为富不仁 诚荒诚恐
D. 交头接耳 藏污纳垢 重峦叠嶂 深恶痛疾
4、下列说法正确的一项是（ ）
A. 散文《三峡》《藤野先生》分别选自《水经注》《朝花夕拾》；诗歌《使至塞上》《次北固山下》的作者分别是王维、王勃。
B. 《回忆我的母亲》以时间为顺序，紧紧围绕“我爱我母亲”这一线索，叙写作者的成长过程，表达作者对母亲的热爱和怀念之情。
C. 导语、主体是新闻正文必不可少的部分。导语扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，使用充足事实对导语内容作进一步扩展或阐释。
D. 写《金色花》的印尼人泰戈尔、写《动物笑谈》的奥地利人康拉德·劳伦兹、写《邓稼先》的美籍华人杨振宁、写《美丽的颜色》的法国人艾芙·居里都获得过诺贝尔奖。
5、夏昼偶作
[唐]柳宗元
南州①溽暑醉如酒，隐几②熟眠开北牖③。
日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼④。
[注释]①南州：指永州。此诗是柳宗元被贬永州时所作。②隐几：倚靠着几案。③牖：窗。④茶臼：捣茶用的石臼。
【1】为品读这首诗，小组准备从课内获得方法。请你参与整理，完成以下表格。
课内古诗文整理单 | ||
诗文名句 | 品赏 | 策略 |
_______，君子好逑。（《诗经·关雎》） | 文静，善良美好的女子是男子追求的对象。 | 关注修饰语 |
微君之故，胡为乎中露？（《诗经·式微》） | _______ | 品读句式 |
气蒸云梦泽，_______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） | 写出了烟波浩渺，波涛澎湃的宏伟景象，正如作者的凌云壮志。 | _______ |
_______，_______。（柳宗元《渔翁》） | 以声衬静。渔翁人已不见，只留桨声。隐隐流露清高孤寂之情。 | 品读表现手法 |
问今是何世，乃不知有汉，_______。 （陶渊明《桃花源记》） | 陶渊明虚构一个没有战乱的桃花源表达自己对理想社会的追求。 | 知人论世 |
【2】请从“课内古诗文整理单”中选择一种恰当的策略品赏《夏昼偶作》。
【3】本展区要呈现“人与茶”的关系，选这首诗是否合适？小语对此有疑惑，请你来解答。
（1）为解答这个困惑，小组同学联系课内所学做了以下整理，请你补全所引古文。
| 隔篁竹，闻水声， ，心乐之潭中鱼可百许头……似与游者相乐 | 水声和鱼给我带来快乐 |
（2）以上整理对你解答小语的疑惑有什么帮助？
6、根据课文默写古诗文。
（1）知否，知否？________________。（李清照《如梦令》）
（2）无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）
（3）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。________________，________________（白居易《钱塘湖春行》）
（4）________________，________________。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）小文同学收集了抒发家国情怀的诗文，请你根据批注，完成表格。
题目 | 作者 | 表达家国情怀的句子 | 批注 |
《饮酒》（其五） | 陶渊明 | 采菊东篱下，悠然见南山。 | 醉心田园。 |
《雁门太守行》 | 李贺 | ①________，________。 | 忠君报国。 |
《春望》 | 杜甫 | ②________，________。 | 忧国思家。 |
7、名著阅读。
现代作家巴金：《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以（ ），将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。
（1）《昆虫记》的作者是____(国籍）____(名字），这本书被誉为“__________”。
（2）材料中的空格应填_______。
8、阅读下面的文字，完成下面小题。
寂寞红柳
山谷
①车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象的一片死寂。汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿荫，让人眼睛为之一亮。瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。
②同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。
③端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。这一种身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人想起刑场上的视死如归，想起身处绝境之中的从容镇定，想起蛮荒之远的处变不惊，也让人联想起壮汉胸前素手的抚摸，想起干涸心田清泉的滋润……
④我不知道有无关于红柳的民间传说，如果依我猜想，她该是侠骨柔肠的女子宁死不屈的灵魂的再现。她要在这天地之间，留下她的凄情哀婉，她的绝唱，在甩下一串潇洒的浪漫后，昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。她依旧年年岁岁开花，在蓝天旷野中，在无人注目欣赏的孤城绝域，以自己的一腔浓情照耀天地，将微笑将柔情留存在天地方圆之中。
⑤我看见了红柳的妩媚，那一抹于深绿丛中散发出来的美丽，粉紫的细细的叶子，衬出柳枝的翠绿和旷野的落寞，那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人生出无限的爱怜和敬意。她把她的惊人的美丽和执著、倔强，留在天地之间，宁愿与大漠瀚海相伴，也不在烦嚣的江南内地水草丰茂之处留连，那儿有着太多是非和说不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头，从而搅得内心不得安宁。在这个世界上，没有比心灵的安静使人更为高贵和脱俗的了。红柳安心在这寂寞之中。
⑥这荒漠瀚海，可是红柳们的天地啊。她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之间的另一种颜色和性格。
（原载于2000年11月10日《扬子晚报》）
【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章由认识红柳写起，层层深入，将自己对红柳的感受由表及里地展现在读者的面前。
B．文章以物喻人，揭示红柳的特质，表面上是歌颂红柳，实际上赞扬了具有红柳精神的人。
C．文章以红柳高贵的魂灵向人们展示天地间生命的伟大，告诫人们要抵挡住物欲和烦嚣。
D．“大漠瀚海”与“江南内地”代表不同生活方式，红柳的选择是因为适应“大漠瀚海”。
【2】文章第①段写了胡杨树，作者的用意是什么？请简要分析。
【3】结合语境，按照要求赏析。
（1）中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。（赏析句子）
（2）端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。（赏析加点词语）
【4】文章结尾说红柳“是天地之间的另一种颜色和性格”，你从文中读出了红柳哪三个方面的性格？请分别用一个短语或短句予以概括。
【5】文章的标题中的“寂寞”有什么含义？请结合全文简要分析。
9、根据题目，按要求写作。
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有理想，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……请以“珍惜 ”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整； ②文体不限（诗歌除外）；
②字数600字； ④不要出现真实的校名或师生姓名。
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