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随时随地学习
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1、下列各项解释词义及加点字的字形、注音均对应无误的是（ ）
A．忍俊不禁jīn：忍不住发笑。忍俊，含笑。潺càn头：软弱无能的人。
B．悲天悯mǐng人：对社会苦难表示忧虑和同情。幽寂jì：幽静，寂寞。
C．凝níng望：聚精会神地望。伫zhú立：长时间地站着不动。
D．语无伦lún次：话讲得很乱，没有条理层次。俯瞰kàn：指俯视，从高处往下看。
2、下面词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．酝酿（yùn niàng） 发髻（jì） 黄晕（yùn） 窠巢（kē）
B．吝啬（lìn sè） 菡萏（hàn dàn） 攲斜（qī） 收敛（liǎn）
C．斑蝥（máo） 皂荚（jiá） 锡箔（pó） 盔甲（kuī）
D．高跷（qiāo） 蝉蜕（tuì） 秕谷（bǐ） 仿膳（shàn）
3、下列对课文内容的表述不正确的一项是（ ）
A．朱自清在《春》中引用“吹面不寒杨柳风”是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。上一句是“沾衣欲湿杏花雨”，这句话中的“湿”是动词。
B．《雨的四季》选自《经典文学》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
C．《天净沙》是曲牌名，不是题目；马致远是元代散曲家、戏曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。
D．泰戈尔是印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。获得1913年诺贝尔文学奖，是第一个获得此奖的亚洲人.
4、下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.狭隘（yì） 希冀（jì） 安祥（xiáng） 怪诞不经（dàn）
B.派遣（qiǎn） 帐蓬（péng） 惩戒（chěng） 惊慌失措（huāng）
C.纯粹（cuì） 殉职（xùn） 怂勇（sǒng） 畏罪潜逃（qiǎn）
D.怅然（chàng） 恍惚（huǎng） 凝视（níng） 哄堂大笑（hōng）
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.在学习的过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.科学研究表明，人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。
C.共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门能否制定有效的管理措施。
D.通过文明创城，使有着“将军故乡”美誉的金寨山更青，水更碧。
6、下列表述有误的一项是（ ）
A. 《湘行散记》是沈从文创作于1934年的散文集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
B. “高尚”和“激动”都是形容词，“这样”和“怎样”都是代词。
C. 古代的称谓是很有讲究的，“卿”是古代君主对臣或朋友之间的爱称，“尊君”是对别人称自己的父亲，“晚生”是旧时后辈在前辈面前对自己的谦称。
D. 《动物笑谈》是从《所罗门王的指环》一书中节选的，写了和动物有关的趣事、笑话。蒲松龄的《狼》选自文言小说集《聊斋志异》，主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。
7、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。
B.初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。
C.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1：1。
D.大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。
8、阅读下面的文言文，完成下面小题。
①初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤，孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、让家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》①《左传》《国语》及三史。孔子言'终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武②当兵马之务，手不释卷。孟德③亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖④邪？”
②蒙始乃学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。
（选自《三国志·吕蒙传 》有删改）
【注】①六韬：中国古代重要的军事著作。②光武：指东汉开国皇帝刘秀，中国历史上著名的政治家、军事家。③孟德：曹操，东汉末年杰出的政治家、文学家、军事家、统帅。④勖（xù）：勉励。
【1】下面是某同学结合语境对句中加点词意义的推断，不正确的一项是（ ）
A．孤岂欲卿治经为博士邪。回顾课文“温故而知新，可以为师矣”，可推断“为”的意义为“成为”。
B．但当涉猎，见往事耳。查字典，“见”的义项有“看到”、“了解”、“出现”等，选句中的“见”应选择“出现”的意义。
C．宜急读《孙子》。联系课文“牡丹之爱，宜乎众矣”，可推断“宜”的意义为“应当”。
D．省三史、诸家兵书。联系《水浒传》“你不省得，林教头是个性急的人。”可知此句中“省”的意义为“了解、理解”。
【2】对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．肃拊蒙/背曰吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙
B．肃拊蒙背曰/吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙
C．肃拊蒙背/曰吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙
D．肃拊蒙背曰/吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙
【3】下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）
A．面对孙权的劝学，吕蒙最初是持否定的态度，借口不想学习。
B．孙权劝学内容详写，吕蒙学习的内容略写，体现了选文的详略得当。
C．文章对比写了孙权、蒋钦经过学习后才干得以增长，体现了学习的重要性。
D．吕蒙能为鲁肃“陈三策”，是因为他终日不倦地学习，博览群书的程度连老儒生都比不
【4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。
（2）蒙始乃学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。
9、诗文默写。
（1）我寄愁心与明月， 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（2）无可奈何花落去， 。《浣溪沙》
（3）问渠那得清如许？ 。《观书有感》
（4） ，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》
（5）王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：
， 。
（6）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是： ， 。
（7）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
， 。
（8）鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了， ， ，跟清风流水应和着。
10、①天冷了，堂屋里上了槅（gé）子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。
②床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。
③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不升火。晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。
④放了寒假，就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。
⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”）的红灰盖在上面。粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。粗糠慢慢延烧，可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。手炉有极小的，中置炭墼(jī)（煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状），以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。
⑥冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。
⑦冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……；每样都是两个，错落排列，不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰（tóu）子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。点数够了，子儿能进终点（终点是一座宫殿式的房子），就算赢了。次后进入的为“二家”、“三家”。“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。
⑧早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。
⑨舂(chōng)粉子。有一家邻居，有一架碓(duì)。这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”（糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟），搓圆子（即汤团）。舂粉子，就快过年了。
【1】文章写了故乡冬天的哪些事？请简要概述。
【2】有人说“外面有多冷，屋内就有多温暖”，朱自清也说“外面虽老是冬天，家里却老是春天”。你从文中的哪些场景感受到了什么样的“温暖”和“幸福”？请任选两处作答。
【3】下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）（ ）。
A. 脚炉是黄铜的，有多眼的盖，而很讲究的白铜手炉的炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。
B. 玩“逍遥”游戏时，所掷的骰子显示是几点，就表示从第几点开始走步。
C. 舂粉子由于碓少，村子里都是附近的一二十家邻居共用一架，所以只能轮流借用。
D. 本文从题旨内容到结构形式都是原汁原味的本色艺术。
E. 文章对家乡冬天旧闻的回忆，写得像谈家常，地道的方言，让人倍感亲切。
11、阅读《扁担那头的父亲》，完成问题。
扁担那头的父亲
卞毓方
①人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。
②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠[1]”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。
③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是“唱戏的吹胡子——假生气”，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。
④父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对，真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常敬重父亲。
⑤为人处世，父亲常讲，“宰相肚里能撑船”，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事，特别强调，是祖上传下来的。
⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治？”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。
⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。
⑧父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。
⑨后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，‘牙打碎了往肚子里咽’，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，‘一根扁担能睡三个人’，天无绝人之路。”
⑩“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更难的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。
⑪晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋[2]，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。
⑫岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。
（节选自《光明日报》，有删改）
注：[1]沐猴而冠：沐猴（猕猴）戴帽子，装成人的样子比喻表面上装扮得像个人物，而实际并不像。[2]耄耋：指老年；高龄。
【1】本文作者回忆了父亲一生中对我有重要影响的事情，依次为：
①佯装打“我”→② ________→③________ →④________ →⑤回信鼓励“我”
【2】下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）
A．“我”出于好奇心，曾无数次偷着试戴父亲的礼帽。
B．父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，是因为父亲认为对孩子一时的过错无须理会。
C．第⑥段父亲讲述“秦穆饮盗马”的故事，告诉“我”做人要宽厚仁德，与人为善。
D．父亲在回信中说“一根扁担能睡三个人”，勉励“我”面对困难要积极乐观，不退缩。
【3】文章开头写到，小时候“没人说我长得像父亲”；末尾则说“晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相”。你是如何理解“我”外貌的变化的？
【4】文中作者引用了很多俗语，语言诙谐幽默，通俗易懂又蕴含人生哲理。请从文中画曲线的句子中任选一句，结合文中具体内容，谈谈你的理解。
12、阅读下面的文字，按要求作文。
人们自古对老师有着至诚的敬重。“经师易得，人师难求”“学为人师，行为世范”。生命中得遇亦师亦友的老师，是我们的幸运。
请以“我和我的老师”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。
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