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随时随地学习
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1、下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A. 骸骨(hái) 愕然（è） 勋章（yūn） 骇人听闻（hé）
B. 庇护(pì) 窗棂（líng） 女娲（guō） 踉踉跄跄（qiāng）
C. 峰峦(lán) 滑稽（jī） 潺潺（chán） 丝丝缕缕（lǔ）
D. 咩咩（miē） 淬火（cuì） 孪生（luán） 忍俊不禁（jìn）
2、下列词语中加点的字，有相同读音的一项是( )
A. 厄运/扼住 插秧/怏怏 猎猎作响/依依惜别
B. 防御/逛街 雪橇/撬动 精疲力竭/歇斯底里
C. 充沛/木杮 红晕/晕倒 白雪皑皑/凯歌嘹亮
D. 袭击/聋哑 诱发/秀发 千钧重负/重峦叠嶂
3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 亘古（gèng） 污秽（huì） 嗥鸣（áo） 默契（qiè）
B. 可汗 （hàn） 燕山 （yàn） 疮疤 （chuàng） 掳去（lǚ）
C. 震悚（sù） 踱步 （dù） 气氛（fēn） 郝叟（sōu）
D. 哽咽 （gěng） 校对 （jiào） 疙瘩（dɑ） 劲头（jìn）
4、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提高公民的道德修养。
B. 通过老师的教导，使他认识到自己的错误。
C. 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
D. 他首先第一个发言，在众人的注视下自己感到分外高兴。
5、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.为了防止酒驾事件不再发生，百色市交警加大了整治力度。
B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
6、下列句子有语病的一项是（ ）
A．谁也不能否认学好电脑技术是靠实践得来的。
B．遵规守纪是衡量一个学生好坏的重要标准。
C．虽然那光模模糊糊，小得像小米粒，但毕竟是他亲眼看到的啊！
D．自信的人能正确地对待自己，能以积极态度对待生活，坚信自己能取得成功。
7、下列说法不正确的一项是( )
A. 老舍的《骆驼祥子》中祥子的车第一次被大兵抢走了，第二次车还没买钱就被孙侦探敲诈走了，第三辆车是用虎妞的钱买的，但为了安葬虎妞又被迫卖掉了车。
B. .《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹骆驼，他也因此而有了骆驼祥子的外号。
C. 《海底两万里》的作者儒勒•凡尔纳是英国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为 “现代科学幻想小说之父”
D. 《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
8、阅读下文，完成下面小题
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【1】《咏雪》选自《_________》，文中的“谢太傅”是东晋的政治家__________。
【2】解释下列加点词
（1）与儿女讲论文义
（2）俄而雪骤
【3】翻译下面句子。
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
【4】对“公大笑乐”理解不准确的一项是（ ）
A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
9、根据提示填空。
（1）无丝竹之乱耳，__________。（《陋室铭》）
（2）__________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（3）《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：__________，__________。
（4）《晚春》中写暮春时节，花木争芳斗艳、尽情舒展生命的本色的句子是：__________，__________。
（5）《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的诗句是：__________，__________。
10、阅读下文，完成下面小题。
阳光
①春天的阳光，像一河涨起的春水，载着桃红水绿，满山奔走。于是大地暖和了，湿漉漉的水气从泥土里蒸发出来。睡在泥地的阳光，伸出温情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次万次，阳光把他的爱情和生命全部奉献。冻了一冬的泥土因此长出感情的草、生命的树和爱情的花朵为阳光回报。那些花朵，本就是感情泛滥、四处开放的，如今有了阳光的温情和抚弄，就更是漫山遍野，吐露芬芳。阳光，一个本领高强的摘花手，让我们羞愧汗颜。
②阳光看农人们如何把春天浸泡成一方种子，发芽、抽苗，变成风景。等一切都满含春的情意，绿成诗的意象时，阳光站起身子，到夏天去了。
③夏天的光，像一匹横空出世的火马，总在我们不经意的时候奔突而来，坚硬的蹄声左冲右杀，踏起一路黄尘、青烟。这时的阳光最激情澎湃，热血沸腾，通红的唇一如炭火，搁在哪儿，哪儿都疼。《诗经》里留下的男人女人，赤脚穿过雨巷，长发湿漉，疑是戴望舒身边移动的丁香。亲切的阳光与他们并肩行走，隔世的话题越拉越长。阳光和人来到草地，草地的绿不再柔弱而很坚强。阳光和人来到河边，河边的景致不再新鲜而很老陈。夏天的阳光，是水中的阳光，只有水中浸泡时，我们才感到阳光是那样软和、湿润与可爱。那么，就让我们做一回田田的荷叶，永居水乡。
④可是秋天要来的，秋色会愈来愈重地挂在我们的窗棂与屋檐。那阳光会依旧照在一把紫砂茶壶上，照在几串沿墙挂着的红辣椒上，依旧会钻进秋天的林子里又唱又跳，把树叶染得红红、黄黄。阳光走到田里，田里的水稻就会成熟；阳光走到地头，地头的庄稼就会吐香；阳光走到树上，树上的果实就会流蜜。即便是土，阳光也会将之踩出芬芳。抚摸千年不改的芳醇，辛苦一世的人们开始唱歌，没有词，没有曲，就是那么灿烂的几吼，就有滋有味，无限情思。小桥流水，红掌清波，柴门紫烟，都如远行的乡人，年年奔跑在秋色民歌里。那些牛、羊、猪、狗，则永远都是一群活活泼泼的动物，在民歌里走动。
⑤当我们把秋天收进仓库以后，我们往往来不及给秋天道个好，就不知是谁从遥远的西北派出一夜塞流，让三九隆冬乘坐一地冰霜抵达民间。阳光，不再是守家的乡人每天早出晚归，而是远行的游子肩扛乡愁，留下背影。又冷又疲的日子，我们围着炭火，总想赶走冬天的阴沉，总怀念阳光曾经给予的好日子、好享受。可是阳光，你会回来么？你是否独上高台、一脸泪光打望着我们？
⑥阳光来了！阳光来到他曾经来过的地方，他熟悉的村庄、熟悉的景致！那几堵院墙还在么？那几排篱笆还在么？那几株柳树还在么？阳光就在乡间的角角落落，走走停停，越走越真。学校的大草坪里，阳光正翻晒着一群看书的孩子和电脑照排的字符，整个草地满门书香。字符们，正排着队，教孩子们认识道路和世界，认识智慧和思想。字符说，这个世界不但充满了善良与美丽，也充满了邪恶与丑陋，那些阳光照射不到的阴沟与角落，往往生长着肮脏与丑恶，把某些人的良心与道德赶得越来越远，我们越来越世俗、势利、缺乏斗志、忘记正义，于是我们多么希望有自然的阳光温暖我们皮肉的同时，更有精神的阳光照耀我们的骨髓。
⑦阳光，我们一生一世的亲戚，我们永远需要与你把酒对歌，握手叙情，永远需要你的恩赐和抚慰。
【1】阳光在不同季节里各有不同的特征，请试着分析。（每个特征不超过10个字）
春日阳光：
夏日阳光：
秋日阳光：
冬日阳光：
【2】从修辞的角度体会第③段划线句子的表达效果。
夏天的光，像一匹横空出世的火马，总在我们不经意的时候奔突而来，坚硬的蹄声左冲右杀，踏起一路黄尘、青烟。
【3】说说第⑥段加点词语“精神的阳光”的含义。
【4】本文以“阳光”为题有何作用？请简要分析。
11、阅读《小巷深处》选段，回答下题
（1）随着年龄的增长，我渐渐感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。
（2）我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少呆些时间。有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。
（3）时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。
（4）临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下定了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”“为什么？”好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。
【1】给划线字注音 （1）叩（ ）击 （2） 哽咽 （ ）（ ）
【2】第一段中“我渐渐感到了自己的不同一般”，“不同一般”体现在哪些方面？
【3】第二段中“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成了强烈的对照，这样写说明了什么？
【4】第三段中写县城与“我”家隔了一座又一座大山有什么作用？
【5】“当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的‘我’时……”一句中“我”加上引号的原因是 。
【6】摘出第四段中暗示母亲心情的句子。
【7】第四段“好长好长时间的沉默”，请你想象一下母亲当时的心理（不少于30字）
12、人生不怕慢，就怕停。也许你奔跑了一生，也没有到达彼岸；也许你奔跑了一生，也没有登上峰顶，但抵达终点的不一定是勇士，敢于失败的，未必不是英雄。不必太关心奔跑的结局如何，奔跑了，就问心无愧。
请以“奔跑”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，不少于600字；
③文中不要出现真实的人名、校名、地名；
④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
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