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1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.宣恩思源实验学校是由香港言爱基金会捐资与县人民政府共建的公办学校，总面积约6.45万平方米，项目总投资约8000万元左右。
B.通过老师的反复讲解与示范，使同学们掌握了打乒乓球的动作要领。
C.环境监测是保护环境的基础工作，是推进生态文明建设的重要支撑。
D.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。
2、对两首诗理解和分析有误的一项是（ ）
【甲】
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【乙】
春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
A．甲诗全诗紧扣一个“闻”字，抒写诗人闻笛的感受。
B．乙诗题目“春兴”指的是因春天的景物而触发的感情。
C．两首诗歌都表达了作者的思乡之情。
D．两首诗歌都运用了典故表达作者的思想感情。
3、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．殷红（yīn） 硕果（shuò） 鞠躬尽瘁（cuì）
B．晌午（xiǎng） 哀悼（dào） 锲而不舍（qiè）
C．嗥鸣（háo） 狂澜（lán） 兀兀穷年（wù）
D．咳嗽（sòu） 憎恶（zèng） 妇孺皆知（rú）
4、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．羞怯（qiè） 蜷伏（quán） 干涸（gù） 骇人听闻（hài）
B．贮蓄（chǔ） 菜畦（qí） 棱镜（líng） 参差不齐（cēn）
C．静谧（mì） 虐待（nüè） 狭隘（ài） 躇步跐蹈（zhǔ）
D．粗犷（guǎng） 惩（chéng）戒 庇护（bì） 神采奕奕（yì）
5、【字词迷宫】下列词语字音和字形全部正确的一项是（ ）
人名 | ①岑参（cān） | ②郑振铎（duó） | ③袁珂（kē） |
形近字 | ④眼花缭乱 | ⑤潦亮 | ⑥瞭望 |
多音字 | ⑦喷薄（bó）而出 | ⑧薄（báo）饼 | ⑨薄（bó）荷 |
成语 | ⑩喜出望外 | ⑪惊慌失措 | ⑫劾人听闻 |
A．①④⑧⑩
B．③⑤⑦⑪
C．②⑥⑧⑩
D．③④⑨⑫
6、下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有错误的一项是（ ）
A．“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。”这句话中加点的词依次是副词、形容词、名词。
B．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”，这四个词语的感情色彩相同。
C．文言文中的称谓非常丰富，有自称，有对他人的敬称。“足下”“令郎”“阁下”“大兄”都是对他人的敬称。
D．欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。
7、下列对课文的分析不正确的一项是( )
A. 《黄河颂》作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
B. 《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。
C. 《最后一课》这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想。
D. 《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德。
8、阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适①长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文②学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。改集庆军节度推官，始还姓，更其名。
仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。
（《宋史·范仲淹传》，有删节）
【注】①适：改嫁。②戚同文，北宋初年著名的教育家。
【1】用“/”为文中画线的句子断句。（共有两处）
以 母 在 时 方 贫 其 后 虽 贵 非 宾 客 不 重 肉。
【2】请将下面的句子翻译成现代汉语。
食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。
【3】范仲淹谥号“文正”，司马光认为“文正”是文人道德的极至。从选文来看，范仲淹能获此高度评价的原因是什么？
9、根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句。
（1） ，寒梅著花未？（王维《杂诗》）
（2） ，却话巴山夜雨时？（李商隐《夜雨寄北》）
（3）扬子江头杨柳春， 。（郑谷《淮上与友人别》）
（4） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）学习和思考的辩证关系是怎样的呢？《〈论语〉六则》中对此进行了这样的阐述： ， 。
10、家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。阅读《因你而更美》，让我们去感受戍守边疆、保家卫国的将士们最深沉的爱国主义情感。
A．A
B．B
C．C
D．D
任务二：
【2】（1）-（4）题是小明对文章不理解的地方，请你帮助小明解决。
11、阅读下面的文章，回答下面小题。
春走老山界
谭谈
①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。
②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。
③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。
④老山界，深藏在舜皇山里。
⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。
⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。
⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！
⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！
⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。
⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！
（有删改）
【1】下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。
B．第③段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。
C．第⑥段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。
D．文末“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，写出了山民的获得感。
【2】首段中作者笔下“山野里的春色”有什么特点？表达什么情感？请结合全文简要分析。
【3】联系上下文，按照要求赏析。
（1）我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。（赏析加点词语）
（2）遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。（赏析句子）
【4】文章写老山界时，还提及陆定一的《老山界》，这样写有什么好处？请简要分析。
12、阅读下面的文字，按要求作文。
“老师”，即专指给自己上课的老师，也泛指在某方面值得学习的人或者能够教给我们知识，启迪我们感悟，引导我们成长的所有事物；“益友”即好朋友，对你产生好的影响的人或者事物。在我们成长过程中，总会有一个人或物，既是我们的老师，也是我们的朋友。
请你以《我的良师益友》为题，写一篇记叙文。
要求：内容自选，可以记叙经历，叙写故事，抒发情感等等，表达出自己的真情实感；不可套作，不得抄袭；不得出现真实的人名、校名；不少于600字。
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