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随时随地学习
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1、下面是对《逢入京使》（岑参）一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
A．“故园”指的是在长安自己的家，“东望”是点明长安的位置。离开长安已经好多天，回头一望，只觉长路漫漫。
B．“双袖龙钟泪不干”一句运用了比喻的修辞手法，形象地描写了诗人对亲人无限思念而情不自禁流泪的神态。
C．“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托入京使捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。
D．全诗以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
2、结合语境，下列句中加横线词语运用不正确的一项是（ ）
A．历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。
B．听了校长的批评，我们几个面面相觑，知道闯了祸。
C．谁也不会想到，这么一张病假条竟引起了轩然大波。
D．秋天，这里的枫叶变红，与苍松翠柏相辅相成，凄清中饱含浓烈，几乎让人不辨四时了。
3、下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C. 敬称是表示尊敬的称呼，我国古代对帝王的敬称有万岁、圣驾、陛下等。
D. 金柝是古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
4、下列加点字读音正确的一组是 （ ）
A. 应和（yìn） 抖擞（dóu） 发髻（jì） 静谧（mì）
B. 粗犷（kuàng） 高邈（miǎo） 朗润（rùn） 黄晕（yùn）
C. 鲜嫩（nèn） 着落（zhuó） 酝酿（liàng） 贮蓄（zhù）
D. 澄清（chéng） 棱镜（léng） 铃铛（líng） 绿茵茵（yīn）
5、下列解说有误的一项是（ ）
A. 精神 嗅觉 四季 草垛。解说：这四个词的词性不完全相同。
B. 愉快—快乐 觉察—察觉 热忱—热情 疲倦不堪—疲惫不堪。解说：这四组词语都是近义词。
C. 2017年中国国民经济延续了稳中有进、稳中向好的发展态势。解说：这个句子没有语病。
D. 《赫尔墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》（人民文学出版社2005年版）。解说：这句话标点符号使用正确。
6、下列加点字注音完全正确一项是（ ）
A．卓（zhuó）越 亘（ɡènɡ）古 憎（zēnɡ）恶 鲜（xiān）为人知
B．诘（jié）问 污秽（huì） 凸（tū）显 气冲斗（dǒu）牛
C．呜咽（yàn） 愧怍（zhà） 毋（wú）宁 酣（hān）然入梦
D．商酌（zhuó） 契（qì）约 修葺（qì） 怏怏（yānɡ）不乐
7、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A. 挚友（zhì） 秩序（chì） 挚痛（zhì） 誓言（shì） 滞笨（zhì）
B. 亘古（gèn） 校补（jiào） 默契（qì） 祈祷（qĭ） 锲而不舍（qiè）
C. 惩罚 （chéng） 伛（yǔ） 诧异（chà） 殷红（yān ） 疮疤（chuāng）
D. 狂澜（lán） 谰语（lán） 斑斓（lán） 取缔（dì） 鲜为人知（xiān）
8、【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【1】解释下列句子中加点词的含义。
（1）有龙则灵( ) （2）陶后鲜有闻( )
【2】下列句中加点的“之”与例句的“之”意思和用法相同的一项是（ ）
例句：友人惭，下车引之
A．水陆草木之花
B．予独爱莲之出淤泥而不染
C．何陋之有
D．康肃笑而遣之
【3】翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）莲之爱，同予者何人？
【4】甲文作者以陋室明志，乙文作者以莲花自况，甲乙两文作者在表达志趣方面有什么共同点？
【5】甲乙两文中渗透着作者的人生观，结合现实生活，谈谈你的人生观。
9、默写。
夫君子之行，__________ ，__________非淡泊无以明志， __________夫学须静也，才须学也_________，__________。
10、阅读下文，完成小题。
火车侠
火车侠是我见过的最特别的一个人。
我记得是在初中的某节课上，我正被讲台上的老师念叨得昏昏欲睡，同桌悄悄问我：“你知道火车侠吗？”我说：“动画片吗？”他摇摇头：“是我们学校的火车侠。”我一头雾水，他说：“下课我带你去看看。”
于是，那天我第一次目睹了火车侠的真容。在人满为患的操场上，一个瘦弱矮小的男孩,穿着不合身的、土气的藏蓝色粗布上衣，头顶着一个泄了气的篮球，在四百米的跑道上旁若无人地奔跑，嘴里不停地发出类似火车开过时的“呜呜”声。周围聚集了很多像我一样慕名而来的人。大家哄笑、讨论，大喊着“火车侠”三个字。
火车侠并不是一个智力有缺陷的孩子。在我们那所重点初中,他的学习成绩中等偏上,只是平时内向沉默，很少与人交流。后来，火车侠的同班同学告诉我，即使是在上课，如果老师让他去黑板上做题，他也会“呜呜呜”地开着跑上讲台。有时为了活跃课堂气氛，老师会特地叫他去黑板上做题，每次大家都会哄堂大笑。
火车侠第一次展现他的才智，是在课堂上秒杀地理老师的那一刻。地理老师是个学识渊博的老头儿，上课经常会提及一些课本外的知识。那天他照例闲扯，说一些非常偏僻的县级地名，一个接一个。
正当地理老师陶醉之时,火车侠打断了他:“老师，您说反了。”
全班寂静。
火车侠继续纠正:“刚刚您说的两个地名，顺序是相反的。” 地理老师沉默了几秒钟，随即大手一挥:“不说题外话了，继续上课。”“呜呜呜……”，“一列火车”开上了讲台，所有人都愣住了。火车侠开始在黑板上画细细的轨道，他把地理老师说反的两个站点，以及它们前后的两个站点全部画了下来，甚至连站点的间距都是按比例尺计算出来的。他用事实证明地理老师说错了。火车侠从此一战成名。
在同学们好奇又崇敬的追问下，火车侠拿出一个词典那么厚的文件夹，里面夹着一堆粗糙、廉价的练习本，每一页都画满了火车——火车头、车厢、车座、车轮、铁轨、操作室、货架……他告诉同学们，在他很小的时候，母亲第一次带他坐火车，从此他念念不忘，经常会梦到自己坐火车的情景。他对火车陷入了深深的迷恋，于是他开始尝试去记中国的铁路图，开始画火车，模仿火车。
我们每个人都有自己喜欢的东西，对吧?我喜欢摇滚乐，我哥们儿喜欢NBA，坐在我前面的语文课代表喜欢纯文学……可我至今没见过任何一个人，像火车侠喜欢火车那样，赴死一般地投入。
那一天大家像被火车侠感染了似的，开始像面对正常人一样面对他。有人问火车侠:“那你的理想是什么?”所有人都在期待一个宏伟的、振奋人心的答案，可火车侠却说:“我就想当一名普通的火车司机。＂我能想象到当时大家听到这个答案后的失望。
没有人再去看火车侠的画册，没有人再问他地理知识。火车侠彻底地沉默了。只不过，火车侠还是日复一日地，在操场四百米的跑道上，顺着他既定的轨道开着火车，“呜呜呜……”
多年以后我工作了，有一次和一群同事吃午饭，大家聊起了各自学生时代的故事，我给他们讲了火车侠的故事。也是在那天晚上，夜深人静，我打开电脑，试图搜索一些与火车侠相关的信息。
我真的找到了！不只我一个人，很多人都还记得他，我甚至找到了火车侠自己发的照片，还是那么瘦，却精神了不少，穿着一身制服站在一列火车前。
他现在是一名真正的火车司机。
（选自《微型小说选刊》2018年07期，作者夏阳，有改动）
【1】用简洁的语句概括本文有关火车侠的主要的情节内容。
【2】分析句子的作用或效果。
（1）从修辞手法或人物描写的角度，赏析下面句子的表达效果。
“呜呜呜……”，“一列火车”开上了讲台，所有人都愣住了。
（2）“他现在是一名真正的火车司机。”这句话独立成段的作用是什么？
【3】结合具体内容分析“火车侠”的性格特点。
【4】读完本文你有哪些启发，结合自己的学习或生活说说你的感悟。
11、阅读下文，完成下列小题。
窃读记
林海音
（1）转过街角，看见三阳春的冲天招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我松了一口气，放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里，身上已经汗涔涔的，总算到达目的地----目的地可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。
（2）我趁着漫步给脑子一个思索的机会：“昨天读到什么地方了？那女孩不知以后嫁给谁？那本书放在哪里？左角第三排，不错。……”走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
（3）我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍。啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。
（4）我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一只巨掌，五个手指大大地分开，压住了那本书的整个：
（5）“你到底买不买？”
（6）声音不算小，惊动了其他顾客，全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他---那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：
（7）“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！
（8）在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。我偷窃了什么？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！
（9）曾经有一天，我偶然走过书店的窗前，窗前刚好摆了几本慕名很久而无缘一读的名著，欲望推动着我，不由得走进书店，想打听一下它的价钱。也许是我太矮小了，不引人注意，竟没有人过来招呼，我就随便翻开一本摆在长桌上的书，慢慢读下去，读了一会儿仍没有人理会，而书中的故事已使我全神贯注，舍不得放下了。直到好大工夫，才过来一位店员，我赶忙合起书来递给他看，煞有介事地问他价钱。我明知道，任何便宜价钱对于我都是枉然的，我绝没有多余的钱去买。
（10）但是自此以后，我得了一条不费一文钱读书的门径。下课后急忙赶到这条“文化街”，这里书店林立，使我有更多的机会。
（11）一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！有时一本书我要分别到几家书店去读完，比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话，我便要知趣地放下书，若无其事地走出去，然后再走入另一家。
（12）我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，而不致被人注意。偶然进来看看闲书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有。因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的。有时我贴在一个大人的身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。
（13）最令人开心的是下雨天，感谢雨水的灌溉，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下，你总不好意思赶走吧？我有时还要装着皱着眉头不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里是怎样高兴地喊着：“再大些！再大些！”
（14）但我也不是个读书能够废寝忘食的人，当三阳春正上座，飘来一阵阵炒菜香时，我也饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做个白日梦：如果袋中有钱该多么好？到三阳春吃碗热热的排骨大面，回来这里已经有人给摆上一张弹簧沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真够酸了，交替着用一条腿支持另一条，有时忘形地撅着屁股依赖在书柜旁，以求暂时的休息。明明知道回家还有一段路程要走，可是求知的欲望这么迫切，使我舍不得放弃任何可捉住的窃读机会。
（15）为了解决肚子的饥饿，我又想出了一个好办法：临来时买上两个铜板（两个铜板或许有）的花生米放在制服口袋里，当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。要注意的是花生皮必须留在口袋里，回到家把口袋翻过来，细碎的花生皮便像雪花样地飞落下来。
（16）但在这次屈辱之后，我的小心灵确受了创伤，我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发，而且产生了对人类的仇恨。
（17）我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来。我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。
（18）我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量！受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。
（19）每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。
（20）可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人这样多，他们把书买光了。
（21）我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。
（22）正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的（我多么怕受人招待！）。我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：
（23）“请看吧，我多留了一天没有卖。”
（24）啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。
（25）当书店的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。
（26）我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：
（27）“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的！”
（28）但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：
（29）“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”
【1】请概括“我”在“窃读”的过程中遇到了哪些困难？
【2】文章是按什么顺序写“窃读”这个特殊经历的？
【3】结合全文内容，赏析标题“窃读记”的作用。
【4】语句赏析题。
（1）赏析句中加点词语的含义。
我合上最后一页——咽了一口唾沫……
（2）赏析（11）段中划线句子的含义。
一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。
【5】结合全文内容，联系自己的实际，谈谈你读后的启示。
12、请以“我的一次改变”为题，写一篇文章。
要求：①将题目写在答题卡上。②选择自己生活中有真切感受的事情，表达出真情实感，切忌照抄照搬。③书写工整，卷面整洁。不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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