锡盟2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

B．自新冠肺炎疫情发生以来，全国上下一直始终同心协力共抗疫情。

C．近年来政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺。

D．开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

2、依次填入下列横线的词语，最恰当的一项是( )

（1）一旦有了烦恼，忧郁、伤感就会_______在我们的心头,生活也会失去光彩。

（2）丑小鸭终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这一切源于他心中那一份恒久的______。

（3）让我们一起走进鲁迅的童年，_______一下他成长的足迹吧。

A. 笼罩 梦想   探索   B. 弥散   幻想   探索

C. 笼罩 幻想   摸索   D. 弥散   梦想   摸索

3、下列加点字读音全部正确的是（     ）

A．调羹（gēng）   门框（kuàng）   卓越（zhuó）     锲而不舍（qì）

B．粗拙（zhuō）   狂澜（lán）       殷红（yīn）       目不窥园（kuī）

C．伴侣（lǚ）       污秽（huì）       惶恐（huáng）   兀兀穷年（wù）

D．萦带（yín）     哺育（fŭ）       揩油（kāi）       迥乎不同（jiǒng）

4、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．迸溅（bèng）   猥琐（wèi）   商酌（zhuó）     仙露琼浆（qióng）

B．矜持（jīn）   堡垒（báo）   颤抖（chàn）     颠沛流离（fèi）

C．循环（xióng）   渺小（miǎo） 晌午（shǎng）   悲天悯人（mǐn）

D．亘古（gèn）   赤裸（luǒ）   修葺（qì）     酣然入梦（hān）

5、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是

A．构建和谐社会，就是要全国人民各尽其能、各得其所又和谐相处。

B．面对记者咄咄逼人的质疑，他频频拭汗，显得有些手足无措。

C．当演唱会达到高潮的时候，台下人声鼎沸，歌手与歌迷互动起来了。

D．正如演出前预料的那样，他将这首歌曲演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。

6、下列文言句子朗读停顿有误的一项是（ 　　）

A. 于我∕如浮云

B. 择其善者∕而从之

C. 博学而∕笃志

D. 有朋∕自远方来，不亦∕乐乎

7、在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（ ）

A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

C．这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。

D．这书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……

8、阅读下面两段文言文，完成问题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

刘义庆《世说新语＜陈太丘与友期＞》

【乙】

田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。

【1】解释下列加点的词语。

①陈太丘与友期行 期行：____________

②待君久不至，##dot##已去 已去：____________

③田子为相，三年归休 归休：____________

【2】翻译下列句子。

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

【3】[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？？

9、根据提示填写课文原句。

①春天像小姑娘，_____，笑着，走着。

②峨眉山月半轮秋，______。

③_____，好之者不如乐之者。

④我寄愁心与明月，_____。

⑤《<论语>十二章》中论述君子对富贵的正确态度的句子是：______，_____。

⑥《次北固山下》中小景与大景互相映衬的一联是：_____，______。

10、阅读下面的材料，完成小题。

（材料一）

网络课程教育，俗称“网课”，早在1998年便已在中国少数大学推行。这次全球性疫情停课停工期间，联合国教科文组织推荐了一份应用程序和平台清单，上榜的软件被认为用户群强大，有影响力，大部分免费，支持多种语言。其中，钉钉成为首选平台。钉钉第一时间提出的“在线办公指南”，保证了钉钉平台上多数企业组织维持正常的办公。关注“网课”教育的城市以二、四线城市居多，新增用户多来自于中小城市。

（材料二）

百度搜索大数据统计出疫情期间关于“网课”的搜索热点以及相关内容。

（材料三）

“网课”的初衷是好的，但短时间转型，各方面都没有万全的准备。有的老师就表示网课被卡死，学生老师一起挤，好不容易老师挤进去了，结果学生没进来。有的家长认为网课内容丰富，可以反复学习，充实孩子的假期。也有的家长担忧网课缺少师生互动，效果不能保证，而且网课质量良莠不齐。但就目前来讲，网课仍然是最优的方式，教育部门与互联网管理部门应共同发力，规范网课市场，提升网课的质量，同时定期组织专业力量对在线教育平台的内容进行抽查和评估，还应充分发挥网络空间的“自洁”功能，鼓励和引导广大网民对网课进行打分评估。只有政府相关部门和社会各界共同配合，才能推动互联网络课程教育的发展。

【1】下列表述不符合以上材料内容的一项是（  ）

A．我国最早接触到“网络课程教育”的学生只是部分高校的学生，数量不多。

B．在联合国教科文组织推荐的应用程序和平台清单中，钉钉软件排在第一位。

C．关注在线教育的城市以二、四线城市居多，一线城市比较不注重在线教育。

D．网络课程教育的良好稳定发展有赖于国家政府相关部门和社会各界的合作。

【2】（材料二）反映了关于“网课搜索”的哪些情况？请简要概括。

【3】如何解决“网络课堂”出现的问题？请根据材料简要概括。

11、（甲）阅读的下文，完成下面小题。

没有“主”的鸡蛋

马海霞

①我们这里端午节有煮鸡蛋的习俗，煮时要在锅里放一百把草，几株艾，这样的鸡蛋吃了能治百病。我家养了几只鸡，但鸡蛋都让母亲攒起来去集上卖了贴补家用，一年之中除了生病能吃到一个鸡蛋，其余日子只能望“蛋”兴叹。

②那年，我七岁，上山放羊摔伤了腿，好久都不见好转。母亲见到心疼，对我说，等端午节那天，一定给我煮“艾草蛋”，吃完保证腿伤痊愈。

③可四月初，我家的鸡就得了瘟疫全死掉了，母亲难过得老胃病都犯了。一天，我见邻居胖婶家的芦花鸡跑来我家，还在我家柴垛里下了个蛋，我伸手就把鸡蛋摸了出来。我把鸡蛋藏在炕头的柜子里，等端午时我要拔一百把草，割几株野艾，悄悄把鸡蛋煮了。

④胖婶刚搬来和我们做邻居没几天，但那天我算见识了她的厉害。她站在她家院子里怒喊，她家的芦花鸡一天下一个蛋，勤快得很，但今天她却没捡到鸡蛋，八成是芦花鸡跑到别人家下了蛋。胖婶喊着喊着又跑到大门口骂了起来，谁偷拾了她家芦花鸡下的蛋，叫他烂手烂脚，吃了烂嘴……胖婶的骂声一声高过一声，传到了我家，我使劲捂住耳朵，可还是听得清清楚楚。

⑤母亲把我们兄妹几个叫到跟前，一个个问，谁捡了胖婶家芦花鸡下的蛋了？我可不敢承认，慌说，没有捡到，我连胖婶家芦花鸡长啥模样都不知道。

⑥母亲把我拉到另外一个房间，低声对我说，胖婶是个苦命女人，男人死得早，一个人拉扯俩孩子，不容易呀，这鸡蛋是她家生活的指望，如果我拿了，一定还给人家。

⑦我还是不吭声，母亲说，交出来吧，我知道是你拿了，因为你这孩子一说谎便脸红。有错就改就是好孩子，你交出鸡蛋，我端午节给你们一人煮一个鸡蛋，还要领着你们去城里玩一天。

⑧我一听忙将鸡蛋从柜子里取出，母亲一手牵着我，一手拿着鸡蛋，还端了一瓢白面，去胖婶家赔礼道歉。可胖婶却说，这不是她家芦花鸡下的蛋，颜色不对。母亲犯了难，领着我挨家挨户问，谁家鸡把蛋下到我们家了。

⑨鸡蛋无主，母亲把鸡蛋放在梁上的吊篮里，说谁也不能吃，因为不是我家的鸡蛋。端午节那天，母亲没有食言，一大早便煮好了艾草蛋，我们兄妹每人分了一个，我非让母亲咬一口鸡蛋，我说吃了端午的鸡蛋，母亲的胃病就好了。

⑩母亲说她迷眼了，慌忙用手揉，眼泪都揉出来了，揉着揉着母亲又笑了，笑得那么开心那么美。我对母亲说，那个鸡蛋我是想偷来给母亲吃的，希望能治好母亲的胃病。母亲听我这么一说，眼圈又红了。

⑪那天，母亲让我给胖婶家送去三个煮鸡蛋。胖婶推着我的手说，不要，不要。我把鸡蛋放她家桌子上就跑了。从此胖婶像变了一个人，见到谁都笑嘻嘻的，再也没骂过街。

⑫多年后，我才知道，那个鸡蛋就是胖婶家芦花鸡下的蛋，她是觉得骂我们那么多难听的话，我母亲非但没有生气，还领着我带着礼物登门道歉，她不好意思了，便说这鸡蛋不是她家的，这样的话，那些骂人的话便不是骂我的。

⑬母亲领了她的心思，便在端午节那天，送了她三个煮鸡蛋。那是母亲卖掉了她的银镯子换了六个鸡蛋，给我们兄妹三人和胖婶一家三口过了个端午节，要知道那个银镯子可是母亲的祖母留给她的“传家宝”。

⑭那个吊在篮子里的鸡蛋，直至坏了，母亲也没让我们吃。

【1】依据文章③～⑨段内容情节，在下面表格里填写合适的语句。

【2】根据文章内容，下列说法有误的一项（     ）

A．本文的题目新颖含蓄，既是贯穿文章的线索，又能体现文章主要事件。

B．胖婶从开始的“厉害”到后来“再也没骂过街”，其改变的主要原因是母亲的行为感动了她。

C．母亲要求“我”把偷拿的鸡蛋还给胖婶，仅仅因为胖婶是个苦命的女人，生活不容易。

D．阅读本文后我们可以得出以下启示：成长过程中要诚实，勇于承认错误。

【3】有人认为第①段与故事情节关系不大，可删去。你认为能删去吗？请说明理由。

【4】请结合文章具体内容分析母亲的形象。

12、阅读下文，根据要求作文。

痕迹

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

请以“痕迹”为题，写一篇作文。

要求：（1）立意自定（2）文体自选，诗歌除外（3）不少于500字（4）文中不要出现真实的人名、校名、地名