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随时随地学习
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1、下面各项中加点词语使用符合语境的一项是（ ）
A．中国人将牛年春节过得特别又温馨。虽然少了春运大潮的颠沛流离，但快递员手中大大小小的包裹，仍帮我们把“心意”送到亲人身边。
B．这位姑娘心思缜密，做事能够抓住重点，说起话来也是海阔天空，有自己独到的见解。
C．锣鼓欢腾的醒狮表演、字正腔圆的京剧选段、不期而至的千手观音舞蹈……“2021巴拿马世界华人春晚”高潮迭起。
D．习近平总书记赴贵州考察调研，在春节即将到来之际给各族干部群众送去党中央的关怀和慰问。考察行程中，有许多细节耐人寻味。
2、下列说法错误的一项是（ ）
A.鲁迅在《朝花夕拾》中以饱含深情的笔触刻画了一个个鲜活的人物形象，如《从百草园到三味书屋》中方正、质朴、博学的寿镜吾老先生，《阿长与<山海经>》中愚昧无知却又纯朴善良的阿长。
B.李汝珍《镜花缘》一书在好玩的故事之中，寄托着作者的社会理想。小说借写海外奇风异俗，提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态，在我们古典小说中独树一帜。
C.《金色花》写联想之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；《荷叶•母亲》写想象之事，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。
D.《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》，《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，《杞人忧天》选自《列子》。
3、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．“天问一号”搭乘长征五号遥四运载火箭，在文昌发射场顺利升空。这是我国科技工作者鞠躬尽瘁所取得的又一硕果。
B．实验课上，同学们在老师的指导下，用显微镜对微不足道的草履虫进行仔细观察。
C．研学旅行结束，疲惫至极的同学们个个都酣然入梦。
D．有的同学我行我素，一点也不注意自己的行为，经常在大庭广众之中高声喧哗。
4、下列选项不正确的是（ ）
A．长篇小说《红岩》讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事。刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人的形象，如江姐、许云峰等。
B．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。老舍是公认的语言大师，他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说的地方特色。
C．《创业史》是一部反映中国农村社会变革的长篇小说。讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业奋斗的故事。
D．《骆驼祥子》中虎妞是祥子最后的精神寄托，但当虎妞难产而死后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
5、选出下列加点字读音完全正确的一项( )
A. 分歧（qí） 憔悴（jiāo） 寒颤（chàn） 匿笑（nì）
B. 菡萏（dàn） 攥着（zuàn） 瘫痪（tān） 霎时（shà）
C. 嫩芽（nènɡ） 诀别（jué） 攲斜（qī） 树杈（chā）
D. 粼粼（nín） 淡雅（yǎ） 徘徊（fēi） 反悔（huǐ）
6、下列句子表达无误的一项是（ ）
A．严格实施防控外来入境人员管制机制，便于及早治疗和发现感染新冠肺炎的患者。
B．在全国脱贫攻坚总结表彰大会上，下党乡党委被授予“全国脱贫攻坚楷模”。
C．通过学习生动的党史课，我们读懂了一个百年大党历尽艰辛、缔造东方奇迹的“密码”。
D．线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，改进教学方法。
7、下面句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A. 她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。
B. 他早饭也没吃，把自己关在房间里，翻来覆去考虑该怎么办，一时竟找不出主意。
C. “读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
D. 祖父和老战友相聚，客厅里不时传来他俩哄堂大笑的声音。
8、阅读下面文言文，回答小题。
【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视,无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四）
【1】解释下列句中加点的字。
（1）目似瞑 （2）将啮其喉
（3）顾野有麦场 （4）乃伪睡以俟
【2】用“／”给下列句子断句。（断两处）
乃 悟 前 狼 假 寐
【3】下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义相同的一项是（ ）
A. 然野心不过遁逸耳 B. 屠自后断其股 C. 禽兽之变诈几何哉 D. 止增笑耳
【4】翻译文中画线的句子。
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）阳为亲昵，而阴怀不测。
【5】甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？
9、默写古诗文句，并写相应的作家、篇名。
①日月之行，若出其中；________，若出其里。（曹操《观沧海》）
②我寄愁心与明月，_________________。（李白《______》）
③_________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
④__________，应傍战场开。（_______《行军九日思长安故园》）
⑤不知何处吹芦管，___________。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑥__________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
⑦_________________，思而不学则殆。（《为政》）
⑧______________，不亦说乎？（《学而》）
10、阅读下文，回答问题。
树梢上的童年
方华
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个童年的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐。
③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，就窜上了树的半腰。因椿树的枝桠是脆的，站在粗壮点的枝杈间，接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可以照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它变成脆甜可口的菜肴，或是揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺，一滑就进了小肚子，喂了馋虫。
⑥我的童年时代，没有肯德基麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑦一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：给一点点，一点点可以吗？谁知，铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。天哪，半块啊，小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。
⑧也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被“羊辣子”（一种毛绒绒的青虫）辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……
⑨记得刚上学时，校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树，在房檐高的地方开始分叉，分叉处像一张天然的躺椅。我几乎每天都早早来到学校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着，或翻看小人书，或闭着眼打瞌睡，听鸟鸣啾啾，感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。
⑩没人理我的日子，一个人也能在树上寻找乐趣。拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒，拴吊在树桠上荡秋千；或爬到山坡上的那棵大树上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影；或将一只只蝉捉入书包里，“知了知了”地博取同学的欢心……
⑪想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”
⑫歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏？那上面，是否还攀附着我那小小的童年？
【1】给下面词语中的加点字注音
①香馨（________） ②房檐（________） ③遒劲（________） ④玲珑剔透（________）
【2】选文第①段和第⑦段本是一段完整的故事，作者为什么要把第①段的内容提到开头叙述？请简要说说你的理解。
【3】第③段中说“有多少种树生长在我的童年里”，童年“就该有多少快乐”，选文回忆了哪些树？“我”与这些树之间有着怎样的快乐往事？请概括出其中的两件。
【4】在“取鸟窝”的事件中，选文主要使用了哪种手法来表现“我”是攀树高手的形象的？
【5】悬挂在树梢上的小小童年里，作者回忆了许多“得意”的往事，可第⑧段为什么要讲述自己“在树上吃的苦头”？
【6】细品选文第⑨段，请简要谈谈划线句子的表达效果。
【7】童年的往事总是让人言之不尽，而回味无穷，你能说说选文第⑫段中包含了作者怎样的情感吗？
11、阅读下面的文章，完成下面小题。
五颗小豌豆
（丹麦）安徒生
（1）从前有五颗豌豆住在一个豆荚里，它们是绿的，豆荚也是绿的，豌豆们坐在那里越长越大。
（2）“我们就这样永远坐着吗？”一颗豌豆问，“坐这么久我们不会受不了吗？我觉得外面一定有些什么事，我觉得肯定是这样的。”一个星期又一个星期过去了，这些豌豆变黄了，豆荚也变黄了。
（3）忽然它们觉得豆荚被狠狠一拉。豆荚被摘下后握在人的手里，接着和其他饱满的豆荚一起落进了一件外衣的口袋。
（4）“现在我们就要被打开了。”一颗豌豆说——这正是它们大家希望的。
（5）“我很想知道，我们当中谁旅行得最远，”五颗豌豆中最小的一颗说，“这个我们很快就可以看到。”
（6）“要发生的事情总会发生的。”最大的一颗豌豆说。
（7）豆荚爆开时“毕剥”一声，五颗豌豆就滚到了明亮的阳光中。它们躺在一个孩子的手里。是个小男孩紧紧握住它们，说它们给他的射豆枪当子弹用正好。他马上装上一颗，把它射出去了。
（8）“如今我要飞到广阔的世界里去，”这颗豌豆说，“你有本领就来抓住我吧。”它一下子就飞掉了。
（9）“我，”第二颗豌豆说，“要一直飞到太阳上去，那是谁都看得到的一个豆荚，正好适合我。”它飞走了。
（10）“我们到哪里就在哪里睡觉，”接下来两颗懒豌豆说，“不过我们还是得先向前滚一下。”它们真的落到了地板上，在进射豆枪以前滚了一阵，尽管如此，它们还是被装进了射豆枪。“我们要比其他豌豆飞得远。”它们说。
（11）“要发生的事总会发生的。”最后一颗豌豆从射豆枪里射出去时说。它说话间飞到顶楼窗下一块旧木板上，落到一个几乎满是青苔和软泥的小裂缝里。青苔在它周围闭拢，它待在那里真像一个囚徒，但是上帝并非没有看到它。
（12）“要发生的事总会发生的。”它心里说。
（13）这小顶楼里住着一个贫穷的女人和她惟一的女儿。女儿发育不全，终年卧床。
（14）但是这生病的女孩依然活着，整天安静耐心地躺着。
（15）春天到了，一天大清早，明亮的阳光照进小窗子，投到房间地板上。正当母亲要出去干活的时候，生病的女孩盯着窗子最下面一块玻璃，说：“妈妈，在窗子上朝里面探头探脑的那绿色小东西会是什么呢？它在风里晃来晃去的。”
（16）母亲走到窗口，把窗子打开一点。“噢！”她说，“真有那么一颗小豌豆，它生了根，长出了绿叶子。它怎么会钻进这裂缝的呢？现在好了，这里有了一个小花园给你散散心啦。”
（17）于是她把生病女孩的床移到窗边，这样女孩就能看到那发芽的植物。
（18）“妈妈，我相信我会好的，”生病的女孩在晚上说，“今天太阳照进来又亮又温暖，小豌豆长得那么好；我也会好起来的，那就又可以到外面温暖的阳光里去了。”
（19）母亲不相信会这样。不过，既然这给了她的孩子这么美好的求生希望，于是她就用一根小棍子把那绿色植物支起来，这样它就不会被风吹断了。她又在窗台上拴一根细绳子，把它牵到窗框的上端，好让这棵豆苗的卷须绕着它向上爬。卷须是爬上去了，真的可以看到这棵豌豆一天一天在长大。
（20）“现在这里真的要有一朵花了。”有一天母亲说。如今她终于开始希望她生病的女儿当真会好起来。她想起这孩子这些日子很快乐，最近几天早晨，女孩在床上已经坐了起来，用闪亮的眼睛去看她那只有一棵豌豆的小花园。
（21）一个星期以后，这一直卧床不起的孩子能坐上整整一个钟头了，靠近打开的窗子，在温暖的阳光中感到十分快乐。而外面长着那棵小豌豆，在它上面，一朵粉红色的豌豆花已经盛开。小姑娘弯下身子去轻轻地吻那些细嫩花瓣。这一天对她来说像是一个节日。
（22）但是其他几颗豌豆又怎么样了呢？飞到广阔世界去，说“你有本领就来抓住我吧”的那颗豌豆落到一座房子屋顶的水槽里，在一只鸽子的嗉囊里结束了它的旅行。那两颗懒豌豆也只走了那么远，因为它们也被鸽子吃掉了，不过它们到底还是派了点用处。但是第二颗，那要到达太阳的一颗，落到了一个污水池里， 。
（23）“我胖得够棒的，”这颗豌豆说，“我想我最后会胖得爆开。我想一颗豌豆顶多也只能做到这样。在我们那豆荚里的五颗豌豆当中，数我最了不起了。”
（24）污水池赞成它的看法。
（25）那小姑娘站在打开的顶楼窗口，看着豌豆花，眼睛闪亮，脸蛋透出健康的红润。
【1】根据童话的情节，在下面的横线上补上合适的内容。
一个豆荚里的五颗豌豆，被小男孩摘下用射豆枪射出去。第一颗和那两颗懒豌豆被鸽子吃了；想飞到太阳的那颗豌豆掉在污水池里；最后那颗大豌豆 。
【2】根据童话的语言特点，为文中第（22）段画线处选择恰当的一句，并说明理由。
A.在污水里躺了许多天、许多星期，直到涨得挺大挺大的。
B.在污水里躺了好几个星期，而且涨得相当可观。
我选择 ，理由是
【3】文章反复写到“要发生的事总会发生的”，谈谈你对这句话的理解。
【4】安选生被誉为“儿童文学的太阳”。安徒生为什么会获得这样的赞誉？结合本文和《丑小鸭》的内容，简述理由。
12、阅读相关提示，按要求写作。
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你/不要悲伤/不要心急/忧郁的日子里须要镇静/相信吧/快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来/现在却常是忧郁/一切都是瞬息/一切都将会过去/而那过去了的/就会成为亲切的怀恋。
俄国著名诗人普希金的这首诗作自问世以来，就广为传颂，其中的诗句一定也引起了你的共鸣。请自选一个角度立意构思，结合初中一年的生活体验，写一篇文章。
写作要求：（1）题目自拟；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）：（3）说真话，抒真情，忌抄袭：（4）文中不要使用真实的人名、校名；（5）书写工整，不少于600字。
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