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1、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实生动地再现了私塾教育的若干侧面。
B. 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的教育、启示，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
C. “这时候蔡老师援助了我……”教师处理学生中的纠纷，是不会带有倾向性的，可“援助”一词却又似乎表明老师已介入了这场纠纷，其实“援助”只是我对老师行为的理解，反映了老师对我的爱护及我对老师的感激之情。
D. 《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由近到远，由细到粗，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
2、下列对课文理解不正确的一项是（ ）
A. 《回忆鲁迅先生》一文，通过对鲁迅先生的神情姿态、待人接物、生活琐事、工作习惯等生活细节的描述，展示出了鲁迅先生的平凡生活。
B. 《孙权劝学》选自《史记》，《史记》记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C. 《最后一课》作者都德，法国小说家，代表作有《小东西》。
D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
3、下列有关文学常识说法有误的一项是（ )
A．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂）》，话剧《茶馆》《龙须沟》。《济南的冬天》节选自《老舍全集》第十四卷。
B．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家思想家，革命家。《朝花夕拾》是他的一部散文集。
C．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》，我们学过她的散文诗《金色花》。
D．伊索，（约公元前6世纪），古希腊作家。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。
4、下列古代文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．干支纪年是中国古代的一种纪年方法，干支是天干和地支的总称，六十年为一周，周而复始，循环记录。“丁卯年”就是干支纪年法。
B．古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称，其中的“社”与“箫鼓追随春社近”中的“社”含义不一样，后者指土地神。
C．古代文人墨客常常给自己的书房取一个寓意深刻的名字，既反映主人的个性和品性，又关联主人的寄情与爱好。如杨万里的“诚斋”、纪晓岚的“阅微草堂”、梁启超的“饮冰室”。
D．古代称谓语很丰富。“卿今当涂掌事”中的“卿”是君对臣的爱称，“孤常读书”中的“孤”是王侯自称，“大兄何见事之晚乎”中的“大兄”是对朋友的敬称。
5、余姚丈亭不仅风景宜人，而且人文景观也很丰富。自古以来很多文人墨客都在这方宝地留下佳作。曾有一副对联形容丈亭的凤凰山，上联是“龙涧风回，万壑松涛连海气”，与它对仗，可作下联的一联是（ ）
A．面面有情，环水抱山山抱水
B．静观万物，欲平天下有如湖
C．鹫峰云敛，千年桂月饮湖光
D．佳境四时，最好秋光何况月
6、下列加点字读音正确的一组是 （ ）
A. 晌午（shǎng） 累赘(zhùi） 门槛（kǎn） 烦躁（zhào）
B. 醒悟（xǐng） 糟糕（zāo） 撬开（qiào） 镶嵌（qiàn）
C. 取缔（ tì ） 滞笨（zhì） 愧怍（zhuó） 侮辱（wǔ）
D. 震悚（sǒng） 粗拙（zhuò） 疮疤（chuāng） 商酌（zhuò）
7、下列句子中有错别字的一项是（ ）
A．文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
B．这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四益的梨花林里漫步。
C．我曾俯瞰我们的首都北京，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
D．那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。
8、杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气日月星宿不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【1】用下面句子断句（限断两处）
天 果 积 气 日 月 星 宿 不 当 坠 耶 ？
【2】解释下面句中加点的词语。
(1)身亡所寄 亡__________ (2)奈何忧崩坠乎 奈何__________
(4)若躇步跐蹈 跐蹈__________ (3)亦不能有所中伤 中伤__________
【3】用现代汉语翻译下面句子。
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【4】下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是( )
A. 只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。
B. 尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。
C. 日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。
D. 中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。
9、用课文原句填空。
(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“__________,__________”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是:__________,__________。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“______________”。
10、阅读下面的文章，完成下面小题。
我妈
鲍尔吉·原野
①我妈今年72岁，除了皱纹、白发之外，看不到衰老。她早晨跑步，穿专业田径训练鞋。我外甥阿斯汗恶搞，把钟点回拨两小时，她三点钟起床跑，回到家四点半。我爸问：“你昨天晚上干啥去啦？”以为她夜不归宿。
②跑完步，她上香礼佛、熬奶茶、擦地、把煮过的羊肉再煮一下。我爸醒来，她给他沏红茶、冲燕麦炒面，回答我爸玄妙的提问：“谢大脚到底是不是赵本山的小姨子？”“海拉尔叔叔得的是什么病？”“立春没有？”
③阿斯汗醒来，提出更多的问题，关于洗澡、书包、鞋带儿等等。我妈应对这一切，用官员的话叫“从容应对”。自兹时起，到夜深关闭电视机，她为每一个人服务，从中总结规律，逐步完美。而她本人神采奕奕，像战场上的女兵一样谛听召唤。
④但人老了，动作有些慢，手指也笨，她以勤补拙。我女儿鲍尔金娜有一条海盗式带亮钉的腰带，断折扔掉。按说扔应扔在垃圾桶里，她扔在窗台上。第二天，被奶奶用鹿皮缝好。
⑤“哟！”女儿打量针脚，说：“奶奶，你应该考北京服装学院。”此院是鲍尔金娜就读之地。
⑥就这样，我妈做完计划内的杂役，再寻觅计划外的事务完成之。当我媳妇把带观世音菩萨坠的金项链如勋章般给她戴上，作本命年礼物时，我妈欢喜不安。受人一粥一饭她且不安，况金银乎？
⑦我妈像蚂蚁一样辛苦七十多年而没养成蚁王的习性，还在忙。别人坐看电视的时候，她站着；别人吃饭，她还站着。唤她坐是坐不下来的，人站着总能帮上别人一点忙。好像没人管自己的母亲叫蚂蚁，一般都讴歌为大山呀、江河什么的。我妈如蚁，没时间抬头看天，只在忙。
⑧正月初六，我们从内蒙古返回沈阳，走之前自语到车站买瓶水。这时我妈不见踪影，同时我姐夫的鞋也不见了。
⑨“姥姥把你的鞋穿走了。”阿斯汗对他爸说。
⑩“不可能。你爸一米八，姥姥能穿他的鞋吗？”我媳妇对阿斯汗说。
⑪我姐夫打开门，听，“你姥姥上来了。”
⑫我妈穿一双大皮鞋上楼，手捧矿泉水。她怕我们买，连忙下楼了。为儿女的小事儿，我妈迅捷连鞋都来不及换。如果我妈是一只鸟，一定从窗户飞出飞入无数次，把所有好东西拿回来给自己的儿女，不管飞多远。
⑬春节前，牧区的哥哥朝克巴特尔、姐姐阿拉它塔娜和妹妹哈萨塔娜每人肩上扛着羊，给我妈过本命年。他们请婶子上坐，献上礼物（不是羊，是缎子被面、红糖、毛衣和钞票），跪拜。阿拉它塔娜双手抚胸，唱一曲古老的民歌，其他人额头伏地。
⑭“如果大雁还在的话小雁才感到幸福／如果父母还在的话儿女才感到幸福……”这首歌很长，回环往复。跪地行礼的人都五十多岁了，满面风霜。我妈扭过脸，泪水难禁。他们是我大伯的儿女，每个人自小都得到过婶子的抚育。我妈像一只在林中结网的蜘蛛，把四面八方的亲戚串联到一起，共同吸吮网上的露水。
⑮我妈对我说：“其实我最喜欢的事儿是看小说，就是没时间。”
⑯时间，成了一个七十岁老太太的稀缺之物，以至于不怎么吃饭、不怎么睡觉，她把自己的心分成很多份给了别人，私享的一念是读书。我给她寄过一些杂志，她望而欣慕，夜深之后慢读，指沾唾沫掀书页。她说这声音好听。
⑰家是碗，母亲是碗里的清水。人们只看到碗，看不见里边的清水。
【1】围绕中心选择合适的材料是写作的基本要求。下面在选材特点上与本文明显不同的一项是
A．莫怀戚《散步》
B．萧红《回忆鲁迅先生》（节选）
C．张中行《叶圣陶先生二三事》
D．臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》
【2】写作不仅要用心选择材料，还要合理组织材料。回答下面的问题，体会作者在谋篇布局上的用心。
（1）为什么没有按照时间先后，先写春节前“小辈们祝寿”，再写正月初六“妈妈下楼买水”？
（2）为什么把妈妈“深夜慢读”放在最后写？
【3】结合下面的语句，分析作者是如何匠心独运，实现“写人要抓住特点，写出精神”这一写作要求的。
（1）我妈如蚁，没时间抬头看天，只在忙。
（2）如果我妈是一只鸟，一定从窗户飞出飞入无数次，把所有好东西拿回来给自己的儿女，不管飞多远。
（3）我妈像一只在林中结网的蜘蛛，把四面八方的亲戚串联到一起，共同吸吮网上的露水。
【4】“情动于中而形于言。”选文末段画线句用含蓄的语言表达了作者怎样的情感？联系全文说说你的理解。
11、谁是最可爱的人（节选）
魏巍
①在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
②【甲】谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
③也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的（1）是那样的纯洁和高尚，他们的（2）是那样的坚韧和刚强，他们的（3）是那样的淳朴和谦逊，他们的（4）是那样的美丽和宽广！
④让我还是来说一段故事吧。
⑤还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。A这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。B敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。C这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
⑥这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！
⑦这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”
⑧朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的想如何呢？【乙】你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
⑨我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满国际主义的深厚热情。
……
⑩【丙】朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？
……
⑪朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！
⑫亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……【丁】朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！
【1】在第③段横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．（1）气质 （2）意志 （3）品质 （4）胸怀
B．（1）品质 （2）胸怀 （3）气质 （4）意志
C．（1）品质 （2）意志 （3）气质 （4）胸怀
D．（1）意志 （2）胸怀 （3）品质 （4）气质
【2】问句有疑问句、反问句、设问句等形式。“疑问句”是有疑而问，有不明白的，提出来请别人回答；“反问句”是无疑而问，对确定无疑的事，用反问来加强语气；“设问句”也是无疑而问，自问自答，意在引起读者的注意。下面是对文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处画横线句子的分析，其中说法有误的一项是（ ）
A．【甲】句是设问句，自问自答，引起读者注意：志愿军战士就是我们最可爱的人。
B．【乙】句通过反问表达肯定的意思，语气更加强烈，表达了对志愿军战士的敬佩之情。
C．【丙】句是反问句，作者觉得读者看了上述英雄事迹后一定会很有感触和想法，从而觉得我们的战士是最可爱的人。
D．【丁】句是疑问句，提出问题请读者思考：是否意识到自己在幸福中？
【3】文章第⑤段通过多种直接或间接的方式（用词、修辞、正侧面描写等）塑造人物形象，凸显了志愿军战士的优秀品质。请从第⑤段画线的三句话中，任选一句，进行赏析。
我选【 】句
赏析：
【4】请结合文章内容，谈谈你对⑫段画波浪线句子的理解。
“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。
12、作文
《放学》一文中，安安晚了回家，是因为一路游戏；《走一步，再走一步》中的“我”晚了回家。是因为“我”不敢爬下悬崖。晚了回家，事出有因。回家晚了，也可能要承担后果。请以“那次，我回家晚了”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达积极真挚的感情，不得套作；②不少于600字；③字迹工整，不得透露考生信息。
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