阳泉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二历史

1、文艺复兴始于意大利，新航路开辟始于葡萄牙。一个发现了“人”，一个发现了“世界”。它们共同推动了

A．大西洋沿岸经济繁荣

B．基督教思想的传播

C．欧洲思想文化领域的繁荣

D．欧洲资本主义发展

2、如图为参加某次会议的主要人物，他们在这次会议上制定了一项影响深远的条约，该条约中最能体现这次会议实质的是（     ）

A．德国取消义务兵役制

B．阿尔萨斯和洛林归还法国

C．德国须支付大量赔款

D．“委任统治”德国海外殖民地

3、历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是

A.1840年英国发动鸦片战争

B.1689年英国议会通过《权利法案》

C.1776年《独立宣言》是世界上第一个人权宣言

D.1804年《拿破仑法典》颁布实施

4、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量包括

①富裕农民  ②骑士  ③乡绅  ④商人

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

5、下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同？

A. 英国

B. 美国

C. 法国

D. 俄国

6、历史老师布置了一道作业题：中共十一届三中全会即将召开，请你为邓小平版一所发言提纲。刘辉同学所拟提纲中般恰当的一项是

①否定“两个凡是”的方针   ②阶级斗争要常抓不懈

③将全党的工作重点转移到现代化建设上   ④实行改革开放

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

7、下面是英国就业人口比重变化表。变化发生的主要原因是

A．殖民扩张的加剧

B．资产阶级革命的爆发

C．外来移民的涌入

D．两次工业革命的开展

8、马克思主义的诞生，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。马克思主义诞生的最根本的历史条件

A．工人运动的兴起

B．资本主义迅速发展

C．社会主义思想高涨

D．马克思、恩格斯的努力

9、在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园

A.具有自给自足特征 B.是独立的政治单位

C.具有地方管理功能 D.是地方经济的中心

10、罗马法大致经历三个发展阶段,表格中a,b两处对应的法律应该是

A．《汉谟拉比法典》《罗马民法大全》

B．《十二铜表法》《罗马民法大全》

C．《十二铜表法》《查士丁尼法典》

D．《汉谟拉比法典》《查士J尼法典》

11、17世纪的英国创造了一种适合本国历中和政治传统的新的社会进步方式，那就是用和平变革的方式实现社会进步。这场“和平变革”的标志性事件是（     ）

A．1640年议会重新召开

B．查理一世被送上断头台

C．斯图亚特王朝复辟

D．“光荣革命”

12、十七世纪发生的英国资产阶级革命反映了当时世界历史发展的趋势。这一“趋势”主要是指

A．社会主义社会取代资本主义社会

B．西方统治东方

C．资本主义社会取代封建社会

D．亚非拉美从属欧洲

13、（题文）按时间先后顺序排列正确的是

①罗马帝国   ②罗马共和国   ③东罗马帝国的灭亡   ④西罗马帝国的灭亡

A. ①③②④   B. ③②①④   C. ①②③④   D. ②①④③

14、下列历史人物中，通过和平方式直接为中国和欧洲文化交流做出贡献的是（  ）

A. 亚历山大大帝   B. 郑和   C. 马可•波罗   D. 玄奘

15、1919年6月《新闻报》载：“此次沪（上海）上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近日将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交……后即以释放京师被捕学生，并罢斥曹汝霖等三人为要求条件。”上述新闻中透露该风潮的信息有

①已扩展到上海

②爆发的导火线

③学生是运动的先锋

④运动具有反帝爱国性质

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

16、在红军征战藏区的过程中，各族人民支援红军的粮食约1000万斤，牛、羊、马、猪等各类牲畜总数约20万头。这主要说明红军长征

A．粉碎了敌人的重重围剿

B．得到了各族人民的物质支持

C．保留了革命的精干队伍

D．传播了革命必胜的坚定信念

17、论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实和结论能够成立的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、英国的生产领域的革命性变化首先发生在

A.交通运输业 B.制呢业 C.棉纺织业 D.采矿冶金业

19、在探究性学习中，王晓波同学总结了英、法、美资产阶级革命的相关内容，三国革命的共同点是（　　）

A．为限制王权，制定了本国宪法

B．建立了资产阶级君主立宪

C．进行了反对外国干涉的战争

D．改变了原有的社会性质

20、在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是

A．教皇和教会

B．矮子丕平

C．商人和银行家

D．世俗封建主

21、河姆渡居民住着 的房子，半坡原始居民住着   的房子。

22、庄园在政治、经济、文化、法律、宗教信仰等方面存在着一定的自治性质，而维护这种自治性质的机构是_____它起着维护公共秩序的作用。

23、美国诞生地标志是----

掀开法国大革命序幕的标志是----

改进蒸汽机的是-----

“发明大王”是-----

《战争与和平》的作者是----

24、观察如图，回答问题

（1）罗马帝国的首都

（2）与罗马帝国争夺地中海霸权的国家

（3）据图指出，罗马帝国扩张的特点

25、1453年，奥斯曼帝国攻破______，改名为______，拜占庭帝国最终灭亡。

26、1864年，各国工人代表在伦敦成立国际工人协会，史称_______________；1920年，成立的世界上第一个全球性普遍性国际组织是_________________。

27、根据提示，写出对应国家。

（1）金字塔——

（2）汉谟拉比法典——

（3）种姓制度——

（4）大化改新——

（5）斯大林模式——

28、为人熟知的________是古希腊大型建筑的重要代表。________是古埃及天文学的突出成就之一。

29、汉武帝在全国各地设置________________，把煮盐、冶铁等经营权收归国有；宋朝取消节度使收税的权力，在地方设_____________________，把地方财赋收归中央。

30、_______年，查理曼帝国一分为三；______年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。

31、中世纪西欧庄园有什么特点？

32、回答有关第一次世界大战的问题

(1)第一次世界大战爆发的根本原因是什么？

(2)欧洲列强之间的主要矛盾是哪三对？

(3)战争爆发前形成的两大军事集团是哪两个？

(4)简要概述第一次世界大战的影响

33、世界文化丰富多彩，各国间文化交流从未间断，请回答”

（1）为东西方文化的交流做出了重要贡献国家有哪些？并举一例加以说明？

（2）这些国家在对待文化上都采取了吸收、消化的态度，并创造了自己国家的独特文化，请举一例。

（3）针对各国的多元文化，我们中学生应该持怎样的态度？

34、战争苦难思和平，构建和谐社会、共铸命运共同体是世界人民的共同愿望，合作才能共赢。阅读材料，回答问题。

材料一：进入20世纪以后，人类这个整体便在各种矛盾和冲突中，以及对这些矛盾和冲突的解决中求平衡、求发展。……由于经济政治发展不平衡的规律，西方国家对世界市场的占有明显呈现出列强争雄的阶段性。

——刘景华《人类六千年》

(1)根据材料一并结合所学知识，“西方国家对世界市场的占有明显呈现出列强争雄的阶段性”，由此引发了哪两次重大历史事件？

材料二：回首最近100多年的历史……人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，尤其是遭受两次世界大战的劫难后，看到“那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平”以及“各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展”。……建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标”，也是“构建人类命运共同体的基本遵循”。

——2017年习近平在联合国总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的演讲

(2)根据材料二并结合所学知识，1942年世界反法西斯国家为“构建人类命运共同体”采取了什么行动？

材料三：“二战后国际关系中的雅尔塔体系本质上也是基于大国划分势力范围。苏美争霸使世界陷入了长达40余年的冷战，尽管竞争和对抗激烈，但两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。二战后建立起来的包括联合国在内的一系列国际治理机制日臻成熟，并且在冷战结束后继续发挥着作用。”

——傅莹《看世界》

(3)依据材料三，分析美苏争霸没有引发新的大规模战争的原因。并指出冷战结束后世界呈现出的政治和经济格局。

材料四：“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国。历史教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。”

——《大国崛起》解说词

(4)综合上述材料并结合所学知识，就“怎样正确处理国与国之间的关系”或“怎样建立更加公正合理的国际秩序”谈谈你的想法。