1、把(bǎ) 下(xià) 列(liè) 字(zì) 的(de) 错(cuò) 误(wù) 读(dú) 音(yīn) 用(yòng)“”画(huà) 去(qù)。
谁suí 面miàn
谁shuí 面màn
晨chén 早zhǎo
晨cén 早zǎo
2、“头孢氨苄”是一种药物,我猜“氨”的读音应该是( )
A.an
B.qi
3、“蚜”可能与下面的哪个读音相同?( )
A.草 B.芽 C.蛙 D.虫
4、童谣《五指歌》中提到的松鼠有几个( )
A.四
B.五
C.六
5、比一比,再组词。
木( ) 子( ) 明( )
本( ) 了( ) 月( )
马( ) 回( ) 上( )
妈( ) 田( ) 下( )
6、照样子,在括号里填上合适的词。
例:一 群(小 鸭) 一 匹(_____) 一 只(_____)
一 颗(_______) 一 片(_____) 一 本(_____)
7、照样子,写句子。
1.日月明,田力男。 小大尖,小土尘。
鱼羊________,口十________。一火________,日生________。
2.二人从,三人众。双木林,三木森。
二日________,三日________。双口________,三口________。
8、比一比,再组词。
云(______) 少(______) 大(______) 果(______)
去(______) 小(______) 天(______) 里(______)
木(______) 中(______) 土(______) 立(______)
本(______) 虫(______) 十(______) 力(______)
9、阅读课文,回答问题。
1.小雨点要去( ),大雨点要去( )。
2.有花有草的地方,花( )了,草( )了。没有花没有草的地方,长出了( )花,( )草。
10、比一比,再组词。
万( ) 主( ) 过( ) 江( )
方( ) 住( ) 这( ) 没( )
11、看图片,写音节
(___________) (__________) (___________) (___________)
12、比一比,再组词。
二______ 日______
三______ 目______
13、读拼音,写词语。
zǎo shang shū běn chǐ zi xiǎo dāo
14、我能把字写工整。
叫 加
台
足
京
15、连一连。
快活的 叶子
弯弯的 沙滩
黄黄的 月儿
碧绿的 脚印
16、根据读书的收获判断对错。
【1】《妈妈的红沙发》中我的妈妈在“蓝车餐馆”工作。( )
【2】《万圣节的大南瓜》中是吸血鬼想到了一个摘南瓜的好办法。( )
【3】小猪唏哩呼噜吃饭时很安静,不会发出声响。( )
17、读一读,判一判。(对的打“√”,错的打“×”。)
(1)“心”的正确笔顺是: (________)
(2)“数学”、“数星星”中“数”的读音都是“shǔ”。 (________)
(3)“远”和“近”的部首都是“辶”,名称是“走之”。 (________)
(4)“子”是独体字,共有两笔。 (________)
18、读一读,在正确的说法后面打“√”,错误的打“×”。
【1】走路要走人行道。(____)
【2】过马路时要走斑马线。(____)
【3】过马路的时候红灯亮了,可以往前走。(____)
【4】红灯停,绿灯行,千万不能抢行。(____)
19、读一读,做一做。
蚂蚁非常想到天上去旅行,可是它不会飞。
蒲公英主动帮助蚂蚁。于是,蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。
蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……
(1)谁想到天上去旅行?
(2)谁帮助了蚂蚁?
(3)蚂蚁是怎样飞上天的?[方法提示:注意蚂蚁的动作。]
(4)连一连。
蓝蓝的________ 山
白白的________ 天
高高的________ 云
清清的________ 水
(5)蚂蚁在天上看到了什么?
20、我会读儿歌,再完成练习。
大树
爸爸是一棵大树,妈妈是一棵大树,
我是一只快乐的小鸟,
在两棵大树间飞来飞去。
【1】把儿歌中带有平舌音的音节,用“”圈起来吧。
【2】图中的两棵大树在儿歌中指的是和
。
【3】儿歌中写“我”是一只 。( )
A.xiǎo māo B.xiǎo niǎo
21、阅读短文,完成练习。
春天是个爱美的孩子。她用花呀叶呀,把自己打扮得花枝招展,香香甜甜的。
冬天也是个爱美的孩子。你瞧,她用雪花膏,抹了一层又一层,终于有了一张白白的脸。
【1】短文共有______个自然段。
【2】春天用______和______来打扮自己。
【3】“雪花膏”指的是( )(写序号)
A.化妆品
B.面粉
C.雪
【4】想一想,写一写。
秋天也是个爱美的孩子,她用______打扮自己。
22、看图写话。(不会写的字用拼音代替)
仔细看图,想一想:图中有谁?他们在哪?都在干什么?写几句话。