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随时随地学习
随时随地学习
1、随着信息技术的迅速发展，人类进入知识经济时代。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，有人认为必须把9年制义务教育延长为“80年制”的学习，人们才能在时代中生存、发展、成功。这告诉我们必须（ ）
A．努力学习，掌握所有知识
B．树立终身学习的观念
C．培养快速学习的能力
D．树立“学好数理化，走遍天下都不怕”的观念
2、杭州亚运会上全红婵和陈芋汐，在单人项目上龙虎争斗，在双人项目上又是一对至强组合。陈芋汐曾表示。“我们俩是良性竞争，互相督促和进步，才能使得自己的水平提高。如果只有或者她一个人，很有可能原地踏步甚至退步。”根据材料，请回答下列小题。
【1】由此可知，欣赏自己需要我们（ ）
A．展现自己的风采，掩盖他人光芒
B．既欣赏自己的努力，也欣赏他人为自己奉献
C．为他人喝彩，为他人服务
D．既接纳自己的全部，又欣赏他人的全部
【2】对此有关“友谊”的理解，不正确的有（ ）
①朋友对一个人的影响很大，对我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等起决定性作用
②我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
③竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
④现实交友压力大，网上交友可以满足我们心理需要，不必承担现实交往中的压力和责任
A．①④
B．①③
C．②③
D．②④
3、接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，说明友谊的特质（ ）
A．友谊是一种亲密的关系
B．友谊是平等、双向的
C．友谊是一种心灵的相遇
D．友谊是一种相互利用的关系
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。从学会学习的角度，这句名言对我们的启示是（ ）
A．要掌握适合自己的学习方法
B．要保持对学习的兴趣与爱好
C．要善于选择不同的学习内容
D．要确立远大志向和学习目标
5、课堂上，“时政播评”小组成员展示了下列情境。从他们身上我们能够感受到（ ）
因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访25个村83个学生的家庭。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客，因为放心不下学生，她决定再支教一年！ | 他毕业于华中科技大学，考上研究生后却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师，他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。 |
①不同的教师呈现出不同的教学风格
②他们有坚定的理想信念，有仁爱之心
③教与学是师生互相陪伴促进的过程
④他们在奉献中实现人生价值
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
6、《诗经·卫风》中写道：“投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶。”这充分体现出（ ）
A．友谊是一种亲密关系
B．友谊是平等的、双向的
C．友谊是一种心灵的相遇
D．友谊就是一种物质上互助的关系
7、我们要更准确了解自己，很多时候需要通过他人。下列选项能说明这个道理的是（ ）
①当局者迷，旁观者清 ②行有不得，反求诸已 ③人告之以有过，则喜 ④知人者智，自知者明
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
8、随着旅游消费日趋个性化、多样化，不少人开始寻找冷门小众景点，“不走寻常路”。他们常常脱离景区管理，寻求不受安全约束的“野游”，对当地的原生态自然环境造成破坏。任性“野游”（ ）
①是对个人生命安全的不负责任的行为
②扰乱公共秩序，破坏生态环境
③“野生景点”是未开放、未开发区域，应鼓励大家寻求刺激
④不是旅游出行的正确打开方式
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
9、教育部印发此通知，是因为（ ）
①生命是来之不易的，也是独特的②健康是我们享受幸福生活的前提
③全民健康是全面小康的重要表现④学生的健康关乎中华民族的未来
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
10、他，被誉为当代中国的“保尔·柯察金”，参加了抗美援朝的长津湖战役，在战争中失去手脚和左眼，但他不想躺在功劳薄上度过一生。他回到家乡，用残肢夹着粉笔，教乡亲们认字：他柱着拐、拖着假肢，一步一步带领村民们走向致富之路他的事迹启示我们（ ）
A．经历重大挫折是实现生命价值的前提条件
B．要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇
C．生命脆弱、每个人都无法抗拒自然发展的规律
D．为他人、为社会带来福祉，让有限生命焕发光彩
11、活泼开朗的8岁男孩小宇,在过马路时发生车祸。医院虽千方百计救治,但仍未能挽回他年幼的生命。父母在悲痛之余,将小宇的心脏、肺脏、肝脏、肾脏捐献,为3个省份的5名重症孩子带去生的希望。小宇父母的行为体现了（ ）
①懂得生命有接续,每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命
②敬畏生命,具备“仁者爱人”“推己及人”的高尚情怀
③不漠视他人的生命、谨慎地对待生命关系、处理生命问题
④从容面对死亡,与周围的生命休戚与共
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
12、有人说：“想要了解自己，最好问问别人。”这表明（ ）
A．他人评价是我们认识自己的一面镜子
B．我们可以通过自我评价来认识自己
C．他人评价比自我评价更重要
D．我们可以从自己的身体特征和生理状况来认识自己
13、“天生我材必有用”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这两句话共同强调了（ ）
A．要肯定生命及其价值
B．每个人都能成为有用之才
C．要学会接纳每个生命
D．每个人都要面对生老病死
14、我们都如种子一样，有的人长成了参天大树，成了一个有用的人；有的人长成了普通的树；有的人依旧还是树苗；有的人甚至还没有发芽，成了空壳。这启示我们要（ ）
A．让生活更幸福
B．让身体更健康
C．让环境更美好
D．让生命有意义
15、如漫画启示我们（ ）
①面对挫折，要保持乐观的心态 ②正确面对挫折就要拒绝挫折
③不同人对挫折的认识和态度不同 ④挫折会使人盲目乐观、精神懈怠
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
16、下列选项中体现关爱生命健康的是（ ）
A．小王骑车过马路不遵守交通规则
B．小东每天抽出时间锻炼身体
C．小红经常吃路边的烧烤食品
D．小月雷雨天选择在树下避雨
17、志愿者小强说：“我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。”完成下面小题。
【1】从小强的话中可以解析出的道理是（ ）
A．探索生命意义，是人类生命的原动力之一
B．付出爱心，自愿承担责任的生命是值得的
C．在生活经历中形成人们所说的“我的人生”
D．对待生活的不同态度，会影响生命的质量
【2】生命是一个逐渐丰富的过程。青少年丰富生命的做法是（ ）
①目标明确，追求地位 ②封闭自我，甘于平庸 ③热爱学习，乐于实践 ④关切他人，真诚友善
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
18、为祖国筑起“海防长城”的刘永坦，用一生推动祖国核动力事业澎湃前进的彭仕禄院士，让麻风病人重生的李恒英……这些“时代楷模”的事迹告诉我们（ ）
A．个人前途命运与国家命运毫无联系
B．生命的意义就在于能创造出巨大的物质财富
C．只有对社会做出巨大贡献的生命才是有意义的
D．要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
19、“和而不同，周而不比。”“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”以上观点给我们的集体生活的启示有（ ）
①努力创造自己的节奏与集体的旋律相和谐
②在集体生活中，我们有时需要调整自己的节奏
③在集体中，每个人都有自己的生活节奏
④在集体中，需要坚持集体主义，保持自己的节奏绝对与集体旋律相一致
A．①②③④
B．①②③
C．①②
D．①③④
20、如图所示，由此可以推断该违法行为是（ ）
？____（违法行为） |
违反《中华人民共和国治安管理处罚法》（触犯法律） |
罚款200元，行政拘留10天（法律后果） |
A．伙同他人，拦路抢劫
B．捡到钱包，拒绝归还
C．违反合同，影响生意
D．散播谣言，扰乱秩序
21、保护未成年人合法权益的防线是什么?
____、____、____、____、____和____，共同构筑起全方位保障未成年人法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。同时，国家、社会、学校和家庭当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强____的意识和能力。
22、青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：_________的变化，__________的完善和性机能的成熟。
23、在横线上写出以下名言分别体现了哪些良好的心里品质
（1）天生我材必有用。——李白
体现了________的良好心理品质
（2）路要靠自己去走，才能越走越宽。——居里夫人
体现了________的良好心理品质
（3）珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基
体现了________的良好心理品质
（4）凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德
体现了________的良好心理品质
24、小倩是学完了七年级《道德与法治》《上册》之后，整理出了如下名言俗语，但对其蕴含的道理还不甚了解，请你结合所学知识解答一下。
①“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入；锐兵精甲，不能御也。”
其蕴含的道理是________________________________________________。
②“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”
其蕴含的道理是________________________________________________。
③“孝悌也者，其为人之本欤！”
其蕴含的道理是________________________________________________。
④“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”
其蕴含的道理是________________________________________________。
25、法律的特征【是什么】
①法律是由____制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种____。
②法律是由____保证实施的。(最主要特征)
③法律对____具有____约束力。
26、请将左侧的短句与右侧所对应的优良品质用线段连接起来。
日省其身，有则改之，无则加勉。 |
| 自强 |
羞恶之心，义之端也。 |
| 自省 |
天行健，君子以自强不息。 |
| 知耻 |
27、2020年6月30日，第十三届全国人大常委会第二十次会议全票通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。2020年7月1日生效实施。（______）
28、材料一：漫画--《我不能左右天气。但可以改变心情》
材科二：在目前中学生的生活中。来自于学习方面的压力
和师生关系的不和谐.是影响情绪的两个重要因素。
根据材料一、二，我不能左右天气，但可以改变心情
29、学习榜样 绽放生命之花
2018年12月18日，改革开放40周年大会上，中共中央表彰的百名先锋人物中，有一位农民模样的75岁老人，他就是原寿光县委书记王伯祥。在计划经济向市场经济转型期，王书记立足寿光种植蔬菜的优势，创造性地领导了寿光的蔬菜生产，创建了全国文明、江北最大的蔬菜批发市场，由寿光经济发展奠定基础。他提出突破寿光北部的发展战略，主持寿北开发及工业项目的升级改造，实行企业股份制改革，为寿光企业发展打下坚实基础。他推动寿光农业产业化和工业股份制。他被习近平总书记誉为“新时期县委书记的榜样”，被菜乡人评价为咱寿光的“百姓书记”。
在阅读王书记的事迹后，小青与班里的同学们既自豪又感动，决定举办一次主题班会活动。请你参与并完成下列任务。
（主题设计）
(1)请你为本次班会设计一个主题。
（观点思辨）
(2)班会上，同学们对生命的意义展开了大讨论。小华认为只有像王书记那样的人生才有价值，而普通人的一生没什么意义可言。你支持小华的观点吗？并说明你的理由。
（我的行动）
(3)感动中有你有我，让我们化感动为行动。寒假马上到了，你将如何以实际行动让自己的生命更充盈呢？
30、作为学生应学会正确对待老师的批评。（____）
理由：_______________________________________________。
31、（1）情绪有什么作用?
（2）我们应该如何管理好自己的情绪?
32、七年级的学生小张、小王车在教室的角落里,相互诉说着自己的烦恼。小张说:“我的生活简直像地狱，我满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了。”小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，因为我矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’。”
我们应如何悦纳青春期的生理变化？
33、【绽放青春之花】
习近平总书记在党的二十大报告中指出，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才千的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。号召“广大青年立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。
亲爱的同学们，你准备如何响应总书记的号召，让自己的青春之花绽放的更加绚丽多姿！（不少于80字）
34、下面是摘录的几条班级愿景：
王艺霖：我所希望的班级是一个真诚、团结、努力、卓越，充满活力的班级。
王雨轩：我认为，我们应勇于挑战、永不言败、顽强拼搏，笑对挫折、约束自己。
毛新雨：我所希望的班级是拥有共同梦想的美好集体。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）什么是集体的愿望？
（2）美好的集体对我们健康成长有什么重要意义？
（3）集体的良好氛围有哪些特征？
35、认识挫折，增强生命的韧性
七年级（1）班的班主任在班会上说：“七年级上学期已接近尾声，在这一学期里，你克服了一些困难和挫折，取得了一些成功。在回顾和展望中，你能感受到自己长大了，成熟了。成长中，你得到了很多人的帮助与关爱，经历过泪水与欢笑，所有的经历造就了坚强、乐观的你。即将长大一岁的你更应该心怀感激，满怀信心走向未来。”
同学们以“认识挫折，增强生命的韧性”为主题，展开了讨论，请你参与其中:
(1)列举你在这一学期所遇到的一个挫折，并简单说说它对你的影响。
(2)请你分享一下对挫折的三点看法。
(3)应对挫折，寻找有效方法最重要。面对人生的挫折，我们应该如何发掘生命的力量？
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