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随时随地学习
随时随地学习
1、88岁高龄的“学霸爷爷”王大康每天坚持学习的故事让我们佩服。如今有越来越多的老年人把学习当作终身事业，通过学习来丰富自己的精神世界，追求更加“有品质”的老年生活。他的故事告诉我们（ ）
A．学习不是轻而易举的事情
B．学习是一个苦乐交织的过程
C．学习没有终点，要树立终身学习观念
D．学习能满足人的一切需求，让人变得充实
2、“世界上最遥远的距离不是生与死的离别，而是，我就站在你的面前，而你却在玩手机。”这一句网络流行语从侧面反映了（ ）
A．网上交往代替不了真实的情感交流
B．远离网络才能让人回归正常的社会生活
C．虚拟世界的交往带有很多不确定因素
D．虚拟的网上交往没有任何实际意义
3、“也许一辈子不会站在灯光闪耀的舞台/也许一生没有绚丽多彩的鲜花拥来/即使没有一个观众的目光/你还应该相信总有一个人在欣赏你/那就是自己为自己喝彩……”这说明（ ）
①欣赏自己的人，都能从失败中走向成功②欣赏自己，要学会在失败时为自己鼓气
③欣赏自己就是要做到骄傲自大，目中无人④对自己充满信心，欣赏自己，不放弃自己
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4、新学年新气象，金秋九月，某校初一年级召开了新生入学大会，指导新同学尽快适应初中的节奏，度过美好的初中生活。对此，下列认识正确的是（ ）
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能
②初中阶段，见证着生命的进阶，决定人的发展
③珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力
④学习是主要任务，要把时间都用在学习上
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
5、漫画体现了现代家庭生活的重要内容是（ ）
A．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭
B．关心国家大事，探讨社会和人生问题
C．参与社区活动
D．沟通方式的改变
6、朋友和友谊是人生永恒的话题。下列关于友谊的名言名句中，与“独学而无友，则孤陋而寡闻”反映的主题相通或相近的是（ ）
①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
②友情在生活里就像一盏明灯，照亮了我的灵魂，使我的生存有了光彩
③没有友谊，世界仿佛失去太阳
④奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
7、在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列体现“孝”文化的是（ ）
①父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒②十月胎恩重，三生报答轻
③一日为师，终身为父④路遥知马力，日久见人心
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
8、小凡升入初中后，随着学习科目的增加，课业负担的加重，小凡渐渐感到力不从心。小凡开始效仿班级其他同学的学习方法，但是学习成绩不升反降。请你为小凡支支招，他应该明确（ ）
①适合自己的学习方式才是最有效的学习方式
②学习方式是多种多样的
③我们应该照搬优秀同学的学习方式
④学习方式因人而异
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
9、班主任在给一位学生的综合素质评语重写道：“你总是严格要求自己，专心听讲，有良好的学习习惯，如能在今后更懂得关爱他人，从点滴小事做起，积少成多，积善成德，你的未来会更加美好。”班主任作出这一评价的依据是（ ）
行为1：看到留长发、穿破洞裤的同学感觉特潇洒就跟着学起来
行为2：每天上课前提前预习，有不知道的地方就用红笔标注出来
行为3：为了参观科技展，以不会为由拒绝解答同桌的数学难题
行为4：打篮球时不小心将邻居家的玻璃打碎，主动承认并赔偿
A．行为1和行为3
B．行为1和行为4
C．行为3和行为4
D．行为2和行为3
10、小明陪生病的同学外出看病，上课迟到了，被老师批评。小明应该（ ）
A．拒绝听课，与老师对抗，默默表达自己的不满
B．回家添油加醋地告诉父母，让家长来质问老师
C．主动与老师沟通，化解师生之间的误会和矛盾
D．不分场合顶撞老师，让老师感受自己的强硬态度
11、进入初中后，小荣越来越在乎老师、同学对她的评价了，总是犹犹豫豫，担心别人会批评她。小荣这样做是（ ）
A．正确的，因为他人往往比自己更了解自己
B．错误的，因为他人的评价都是正确的评价
C．正确的，因为他人看法会影响我们的形象
D．错误的，我们要以理性心态面对他人评价
12、2022年4月23日首届全民阅读大会拉开序幕，充分体现了党中央对推动全民阅读、建设书香中国的高度重视。下列能直接体现读书意义的是（ ）
A．海内存知己，天涯若比邻
B．慈母手中线，游子身上衣
C．采菊东篱下，悠然见南山
D．读书破万卷，下笔如有神
13、唐太宗李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话启示我们（ ）
①他人评价是我们认识自己的一面镜子
②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
③他人评价就是自我评价
④他人对你的看法是肺腑之言，所以要言听计从
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
14、下列选项中的诗句与图中内涵一致的是（ ）
A．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
D．等闲识得东风面，万紫千红总是春
15、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的《苔》告诉我们（ ）
A．活出精彩，懂得敬畏生命的短暂
B．留住时间，书写自己的生命价值
C．珍视生命，努力追求生命的永恒
D．拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息
16、习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”下列认识错误的是（ ）
A．教师是人类文明的主要传承者
B．好教师是学生成才的决定性因素
C．教师肩负教书育人的神圣使命
D．教师是学生健康成长的引路人
17、“学习金字塔”用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住多少内容（即学习内容平均留存率）。对照下图，下列属于最高效学习方式的是（ ）
A．小明在课堂上总是聚精会神的听老师讲解
B．小颖喜欢每天晚上熬夜苦读
C．小强喜欢收集各种学霸同学的学习方法
D．小丽喜欢和同学讨论学习，还经常帮助他们答疑解惑
18、“仁者爱人”“推己及人”。生命至上，就要求我们（ ）
①对生命怀有敬畏之心
②自觉地珍爱他人的生命
③谨慎地处理生命问题
④从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
A．①②③
B．①②③④
C．②③④
D．①②④
19、在集体生活中，我和你可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突，面对这些生活中的小插曲，我们的选择是（ ）
①第一时间请家长来校理论 ②叫校外的朋友，帮自己出气
③慎重考虑，冷静选择适当的处理方式 ④识大体顾大局，不做有损集体的事
A．①②
B．①④
C．③④
D．②③
20、当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列名句能体现这一思想的是（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲
B．活到老，学到老
C．三人行，必有我师焉
D．读书破万卷，下笔如有神
21、2021年7月1日是中国共产党成立__________周年纪念日。
22、爱情意味着欣赏与尊重，更需要__________和__________。
23、亲子冲突需要双方通过_____________来解决。
24、怎样正确对待他人评价?
(1)要__________他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能________，也不能忽视。
(2)用___________面对他人的评价，是走向成熟的表现。
25、（亦师亦友助成长）在学习了道德与法治七年级下册《师生之间》，七年级1班的小王同学提炼了一些关键词。请将这些关键词填空到合适的地方。
关键词：教学相长 正确面对不同风格的老师 正确对待老师的表扬和批评 彼此尊重
（1）由于年龄、阅历、性格与思维方式等方面的不同，每位老师解决问题的方式与表达方式也不同。因此我们要学会_____
（2）我们学习离不开老师指导，我们与老师交流也可以促进老师更好的教。这就是所谓的_______
（3）老师的表扬意味着肯定、鼓励，批评意味着提醒和劝诫。因此我们要_____
（4）______ ，是我们与老师建立良好关系的开始。
26、
27、我们的情绪只受自己心境的影响。( )
28、辨析题
29、学校负有保护未成年人的身心健康和合法权益的义务。
30、车祸发生后，先救别人，再自救。
判断：
理由：
31、2011年4月29日，2010年度寻访“中国大学生自强之星”颁奖仪式4月29日在湖南师范大学举行。北京大学马清源等10人获得“中国大学生自强之星标兵”称号，湖南师范大学唐健豪等100人获得“中国大学生自强之星”称号。
某中学团委以此为契机开展“身边的自强之星”评选活动，请你一起参与。
结合材料，运用所学知识完成下列任务。
（1）请你为自强之星的评选制定恰当的评比标准。 （至少定出三条标准，4分）
（2）请列举一位你眼中的自强之星，并说明自强对他成长的意义。 （6分）
（3）自强人生少年始，作为中学生，你打算如何做? （4分）
32、作为全面小康完成指标相对滞后的省份之一，2014年“两会”期间，“以生态文明建设为核心，全面推进美丽云南建设．把实现中国梦转化为富民强滇的实际行动，为全面建成小康社会而努力奋斗”成为云南代表团热议的话题。
阅读材料回答问题：
（1）结合所学知识，请你说出目前我省小康水平所达到的状况?（2分）
（2）青少年如何为全面建设小康社会而努力？（4分）
33、与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。
据此，回答下列问题。
(1)如何建立朋友间的友谊?
(2)我们应怎样呵护友谊?
34、疫情形势下，我们愈发感受到生命的宝贵。居家学习的小宇也不断刷新着对生命的认知。
情境一：近期，国家不断根据疫情态势优化防疫政策，继二十条优化措施之后，国务院联防联控机制近日再次发布新制定的十条优化措施，但无论政策如何进行优化调整，坚持人民至上、生命至上的导向始终没有变。
情境二：在第九个国家公祭日到来之际，小宇所在的学校开展了“勿忘国耻、圆梦中华”国家公祭日线上主题教育活动，并让学生在公祭日当天观看了国家公祭仪式直播。小宇了解到，国家举行公祭仪式，体现了对和平的向往和对生命的敬畏。
情境三：在以前，小宇总以为只有名人、伟人的人生才有意义，但经历了三年的抗疫斗争，小字被奋战在抗疫一线的医护人员、志愿者等许许多多普通人的事迹感动着，所以他认识到，普通人的人生也是有价值的，平凡的人生也可以造就伟大，正如习近平主席所说：“伟大出自平凡，平凡造就伟大”。
(1)请你结合所学知识说说我们为什么要坚持生命至上，敬畏生命？
(2)请你告诉小宇，什么样的人生才是有意义（值得）的？
(3)我们应该如何在平凡中创造伟大？
35、 在生活中，不同的人对我的评价有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。
（1）不同的人对“我” 的评价各不相同，这种现象正常吗?为什么?
（2）我们中学生怎样做更好的自己?
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