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随时随地学习
随时随地学习
1、亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是（ ）
①习近平总书记总会抽时间拜访恩师陈秋影②小奇生病住院，老师带着同学们去看望他
③小文亲近老师，跟老师称兄道弟没有距离④王亚南尊重口头表达能力较差的大学老师
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2、上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行分类如下：李老师热情奔放，能感染学生，属于慷慨激昂型；唐老师上课幽默风趣，标新立异，能吸引学生，属于活泼愉快型；许老师上课深入浅出，会启迪学生，属于沉稳柔和型。李勤这样做的好处有（ ）
①可以结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法
②可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩
③有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格
④能感受到每个老师的独特魅力，从而促进自己的学习
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
3、马云曾说过，“当你不去拼一份奖学金，不过没有试过的生活，整天挂着QQ，刷着微信，逛着淘宝，玩着网游，干着八十岁都能做的事，你要青春干嘛？”这启示我们（ ）
A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾
B．青春是短暂的，要有所为有所不为
C．青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望
D．青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调
4、玛丽亚·罗宾森说过，没有人可以回到过去重新开始，但每个人都可以从现在开始，创造全新的未来。面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。做更好的自己就要（ ）
①不断激发自己的潜能，为他人和社会带来福祉
②学会扬长避短，自我完善和发展
③掩饰自身缺点，展示自己的才华
④珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
5、小伟进入七年级之后，他感到高兴的同时又有些茫然。他高兴的是进入了一个更好的学习环境，能学到更多的新知识；茫然的是不知道中学生活应该如何度过。请你给他支招，做好进入中学生活的准备（ ）
①调整心态，做好心理准备，积极应对新挑战
②及时和同学交流，向其他同学学习好的经验和方法
③明确中学时代的重要性
④及时向老师和父母请教。
A．①②③
B．②④
C．①③④
D．①②③④
6、智能时代，物联网高速发展，高速公路无感支付、超市自动结账等智能操作会让收费员面临失业，他们需要重新学习去寻找新的工作，这启示我们（ ）
A．只有终身学习才能适应不断发展的社会
B．进入人工智能时代，学习也没多大用了
C．学生时代学的知识不能适应社会的发展
D．社会不断发展，工作是要不断地更换的
7、下侧漫画告诉我们的道理是（ ）
①少年有梦，不应止于心动②实现梦想需要付出实际行动
③努力是梦想和现实之间的桥梁④只要有了梦想就一定能够成功
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8、郑人买履，宁可相信自己事先量好的脚的尺寸，也不愿意亲自试穿。这启示我们，学会学习要（ ）
、
A．学会变通，善于运用不同的学习方式
B．坚守原则，发现并保持对学习的兴趣
C．合作学习，发挥团队凝聚力和战斗力
D．取长补短，学习他人的先进学习经验
9、一些家庭亲子之间流行签订“亲子契约”，家长和孩子用书面约定的形式，规定彼此间的极利和责任。专家认为，“亲子契约”是一种新型的家庭双向教育模式，在帮助孩子形成良好习惯的同时，也对家长自身提出了要求，值得提倡。亲子契约（ ）
A．表明现代家庭的结构、规模发生了变化
B．有利于构建和谐文明的现代家庭
C．能有效化解亲子冲突，杜绝亲子之间的矛盾
D．使家庭成员交流、沟通方式发生了变化
10、2023年4月23日，是第二十八个“世界读书日”。各中小学开展了一系列形式多样的阅读活动。为此，作为中学生的我们要（ ）
①重视网上阅读，忽略书本学习 ②仅仅在学校学习，学会管理自己
③参加读书活动，享受学习快乐 ④养成阅读习惯，树立终生学习观
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
11、下面三位同学分享了自己记忆“我国省级行政区简称”的方法。他们的做法告诉我们（ ）
A．要提高自律能力，合理安排学习时间
B．学习方法因人而异，要找到适合自己的
C．合作是最好的方式，要在交流中进步
D．保持学习兴趣才能更好地面对学习的苦
12、初中生小海在微信朋友圈里谈到：我们家“老海”现在看我千万个不顺眼，写作业时出来喝水说我浪费学习时间、天气冷一点非要我加衣服……真不知道“老海”怎么想的。矛盾越来越多，今天又因为手机问题大吵了一架。这些矛盾的产生是由于（ ）
①小海希望父亲不要过多干涉他的生活
②小海开始审视、抗拒父母给予的一些关爱
③小海已经长大了，父母没有做到放任他自由成长
④小海与父亲在心智、经历等方面差异较大，对问题的理解和感受不同
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
13、以下是中学生小治关于“线上学习总结”v1og的部分精彩片段，你认为有助于小治成长的记录是（ ）
①利用课余时间广泛阅读书籍，并做了很多笔记②上课认真听老师讲课，课后作业能否完成无所谓
③利用周末时间参加学校组织的公益活动④经常熬夜打游戏，还把压岁钱全部打赏了网络主播
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
14、“水可覆人，亦可渡人”在落水孩童的至暗时刻，是他撕开了求生的通道，于旁人恐惧的8米水深，他却纵身一跃，救起了弱小的生命，他就是昭通小伙——刘世洋。刘世洋见义勇为的事迹告诉我们（ ）
①他人的生命比自己的生命更重要
②生命至上，我们对生命要有一种敬畏的情怀
③纵身一跃跳水救人的行为危害了自己的生命，是对自己生命不负责任行为
④生命的价值高于一切，我们要珍视自己的生命，也要努力挽救他人的生命
A．①②
B．②④
C．③④
D．②③
15、小明这样描述他的老师：数学老师是“逻辑家”，严谨认真，条理清晰；语文老师是“文学家”，侃侃而谈，文采飞扬；政治老师是“评论家”，雷厉风行，见解独到……这表明（ ）
①不同的老师有不同的风格，不同风格的老师各有优点
②不同风格的老师各有缺点，不同老师的水平参差不齐
③老师是知识学习的指导者，应该具有相同的学历水平
④我们要承认老师的差异，接纳并尊重不同风格的老师
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
16、随着智能手机和互联网进一步向老年人群渗透，越来越多的“银发族”触网后深陷其中，他们依赖手机社交软件与外界互动，与邻居、朋友的现实交往越来越少，健康状况与日俱下，面对互联网世界“沉醉不知归路”。这表明（ ）
①网络交往好处很多，可以代替现实交往
②虚拟的网络交往可能影响现实世界的交往
③老年人过度依赖手机易在网络世界中迷失自我
④自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
17、在公交车上给老人.孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血……这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着“至善”的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们（ ）
①为他人开一朵花，赠人玫瑰，手留余香 ②一旦有困难，必须马上寻求他人的帮助
③积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩 ④生活中的小事最能体现人生价值
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
18、友谊需要信任与忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。以下行为体现“友谊的原则”的是（ ）
①小王劝诫正在准备考试作弊的好友 ②晓东为受到欺负的好友动手打架斗殴
③小余经常与好友相约逃课沉迷游戏 ④小西鼓励、帮助好友多参加学校活动
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
19、下面几句话，能体现学习中苦与乐的关系的有（ ）
①苦海无边，回头是岸 ②一分耕耘，一分收获
③不经历风雨，怎么见彩虹 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A．①②③
B．①②④
C．①2③④
D．②③④
20、生命好像一场旅行。踏进中学的大门，我们又站在了一个新的起点上。这里的“新起点”是指（ ）
A．新校园、新老师、新同学
B．富有挑战的新课程
C．各种各样的社会实践活动
D．发展自我的新阶段
21、基础知识填空。
①____________，是青少年时期的重要生命主题。
②“活到老，学到老”，启示我们在学习中要坚持____________的理念。
③“独学而无友，则孤陋而寡闻”告诉我们可以与同伴相互帮助、____________，在交流切磋中共同完成任务。
④老子说:“自知者明”，因此我们一定要____________。
⑤缺点不可怕，因为改正缺点的过程就是____________的过程。
22、下面是初一年级学生雨薇同学的课堂笔记，请将她缺失的部分补充完整，将答案写在横线上。
（1）“喜怒安乐，人之常情”这里的“情”通常指______，“人非草木，岂能无情”这里的“情”通常指______。
（2）生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”“她像假小子”等等。其实这就是在用_____来评价某个男性或女性。
（3）“学贵有疑”，在学习中。我们需要________的精神和勇气。
（4）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”启示我们“止于至善”要_____，积少成多，积善成德。
（5）我们要树立底线意识，触碰_____底线的事情不做，违反_____的事情不做，这是行己有耻的要求。
23、基础知识填空：
(1)居家隔离期间，小明通过练习书法来缓解自己的紧张感，这种控制情绪的方法是________。
(2)当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”时，是用________来评价某个男孩或女孩。
(3)鲁班发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。这说明________是创造的源泉。
(4)当与人发生误会时，多站在对方的角度思考，平息怒气，这属于运用________的方法调控情绪。
(5)古语“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是________。
(6)“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员________。
24、虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的________________意识。
25、为什么未成年人需要特殊保护?
①必要性：未成年人身心发育尚不成熟，____能力较弱，____能力和____能力不强，容易受到____的影响和____，需要给予特殊的保护。
②重要性：未成年人的____事关人类的未来，对未成年人给予____和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的____，是____和社会进步的____。
26、请将下列事实与保障未成年人合法权益的“六道防线”用数字序号和英语字母一一对应。
27、适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
28、明析道理知行合一
（1）处于青春期的我们，有时一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。正确的做法是：
（2）你的好朋友小明对你说他对班级的小红有好感。正确的做法是：
（3）在期中考试中你的成绩很不理想，你的心情很不好。正确的做法是：
（4）在放学的路上，有高年级的同学向你索要钱。正确的做法是：
29、辨别分析：自负心理、自卑心理都是不能正确对待自尊自信的表现。
30、友谊是一首歌：真诚是旋律，宽容是曲子。于是有人认为：“对待朋友要宽容，要互相原谅，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友。”
请你对上述观点进行辨析。
31、小亚所在的学校连续发生了几起学生和老师冲突的事件，学生普遍反映不知道如何和老师和谐相处。为此，学校开展了以“感恩教师，和谐校园”为主题的系列活动。
(1)在活动中，小亚就如何与老师建立亦师亦友的师生关系展开发言，请你帮小亚准备发言稿。
(2)请你对天天陪伴你的老师说一句话？
32、材料 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼
困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
——茅以升
(1)材料中的两句名言告诉我们自强的人更容易实现人生梦想、获得成功。请你说说自强有什么重要性。
(2)请你把自己获得自强的途径或者方法分享给同学们。
33、（友谊澄清）
下列是“我”遇到的情境，请运用所学知识帮“我”出主意：
情境一：小川和别人闹矛盾，约我帮他去教训那人。
我的做法是：__________________________________
理由：__________________________________
情境二：小川让我考试时递纸条给他。
我的做法是：__________________________________
理由：__________________________________
情境三：我和小川同时参加了数学竞赛，我担心我超过他会伤害我们的友谊，我很犹豫要不要全力发挥。
我的做法是：__________________________________
理由：__________________________________
情境四：我和小川因小事吵架，我多次主动找他都不理我，我很纠结要不要再去找他。
我的做法是：__________________________________
理由：__________________________________
34、材料一：进入初中后，小红发现自己的学习和生活与小学有很大的区别，由于学习科目的增多，觉得学习很吃力，苦、累、困是她对自己初中生活的写照，在学习压力面前，她有打退堂鼓、不想读书的念头。
（1）你觉得初中阶段的学习真的那么苦吗？为什么？
材料二：刚上七年级的小王在开学后的第一次班会上这样介绍自己：“我在小学时被同学称为小机灵，是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬：说我是调皮鬼，是因为我经常在教室里打闹，有时上课都管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游，我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”
（2）结合材料，说说小王运用了哪些认识自己的方法。
35、某中学七年级三班组织了以“正确认识自己”为主剧的班会活动，下列是“志在飞翔“学习小组的交流讨论记录。
小明：有这样一个故事：王某上小学时，别人都说他是一个差生，他自己也在无形中接受了这种看法，放弃了学习，开始打零工。30岁时，偶然一次智商测试，他的智高竟然高达161分，这可是天才的智商啊!从此以后，他变得自信起来，开始努力奋斗，最终取得了很大的成功
小伟：这说明正确认识与评价自我，对我们的成长具有重要意义。大家不妨描绘一下对自己的认识吧。
小飞：我学习好、身体棒，我发现自己没有什么缺点。
小字：我脑子笨，什么事情都做不好，我觉得自己一无是处…
请结合《发现自己》所学内容，回答
（1）小明讲述的故事告诉我们，正确认识自己有何意义？
（2）简要分析小飞和小宇对自己的认识。
（3）面对刚刚开启的中学生活，我们怎样做更好的自己，才能飞得更高、更远？
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