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1、下列翻译有误的一项是( )
A.率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 （《桃花源记》）
领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方不再出去。
B.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 （《核舟记》）
右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声呼喊的样子。
C.其岸势犬牙差互，不可知其源。 （《小石潭记》）
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
D.罔不因势象形，各具情态。 （《桃花源记》）
全不是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
2、下列句中加点的词解释正确的一项是( )
A. 绝类弥勒(十分、很) B. 历历数也(清清楚楚)
C. 如有所语(比如) D. 钩画了了(线条简单)
3、下列对病句修改不正确的一项是（ ）
A．加强文化遗产的保护，保持民族文化的传承，是能不能建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。（删去“能不能”）
B．随着云计算技术和应用的不断成熟，将得到更大范围的扩展，促使一场从客户端服务器模式到公共云的巨大变革，推动云经济新时代的到来。（在“将得到”前添加“其中”）
C．互联网浏览时经常出现一些“弹窗”广告，应该利用相关法律进行规范，把过度“弹窗”的平台、运营商列入失信名单，进行惩治、警告。（将“惩治”和“警告”调换位置）
D．有识之士提出，需要重新梳理国家教育评价体系，激发学校、家长、学生的内生动力，尊重教育的规律，促令学生的德智体美劳全面发展。（将“促令”改为“促进”）
4、下面相关内容的赏析表述有误的一项是（ ）
A.《北冥有鱼》文章开头写鹏的神奇变化，鲲的邀游太空，想象十分奇特。写鲲的南徙一“击”，一“抟”，“三千里”“九万里”，意境壮阔。
B.“万籁此都寂，但余钟磬声”这一句以声写静，更突出了山林古寺的幽静。
C.“挥手自兹去”一句描写离别时挥手告别的动作，表现了依依惜别的心情；“萧萧班马鸣”一句中“班马”是指离群的马，作者借班马悲鸣不已，衬托出双方难舍难分的情谊，婉转含蓄。
D.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这一句用环境描写渲染了凄苦的氛围，烘托了诗人愁苦的心境，为下文的叙述、描写和抒情作了铺垫。
5、分析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句，你从中读出了什么？
6、古诗文默写
⑴ 关关雎鸠，_______________。窈窕淑女，________。（《诗经·关雎》）
⑵ 山光悦鸟性，_______________。 （常建《题破山寺后禅院》）
⑶___________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑷___________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
⑸青树翠蔓，______，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
⑹白居易《卖炭翁》表现卖炭翁内心矛盾的诗句：_________________，________。
7、名著阅读。
【1】保尔的一生中有三位非常重要的女性：他的初恋情人_________，在铁路总工厂任共青团书记时认识的_____，以及他的妻子_____
【2】我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？
8、阅读《壶口瀑布》节选的文字，完成后面小题
壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竞被拔得一根不剩，我听了不觉打了一个寒噤。
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——-人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处，你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地刺去。
黄河博大宽厚，（ ）；挟而不服，（ ）；不平则呼，（ ）；死地必生，（ ）。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格，这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
【1】选文中括号内有四处空出来的词语，依次填入，顺序正确的一项是
A. 柔中有刚 压而不弯 遇强则抗 勇往直前
B. 勇往直前 压而不弯 遇强则抗 柔中有刚
C. 遇强则抗 勇往直前 压而不弯 柔中有刚
D. 柔中有刚 遇强则抗 压而不弯 勇往直前
【2】作者写了壶口瀑布的水之后又写了“脚下的石”，对此分析错误的一项是
A. 壶口奇景产生于石头对水的约束，因而描写脚下的石是很自然的。
B. 壶口瀑布是水和石共同造就的，文章虽写了水，但应以写石为主。
C. 作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下，转换非常自然。
D. 展现了河水的力量，为后面写黄河的个性奠定景物描写上的基础。
【3】对文章的内容和写法，理解错误的一项是
A. 雨季壶口瀑布的特点是不太像瀑布，而像“一锅正沸的水”，水势浩大，令人害怕。
B. 枯水季节的壶口瀑布真的是瀑布，景观丰富多样，雄奇险峻，多姿多彩，震撼人心。
C. 作者写景时，有时将观景时的体验融入景物描写中，更多的是直接写出自己的感受。
D. 除了写景，作者还用一定的篇幅表达自己的思考，这时便以写景为主转向议论为主，
【4】对本文的语言特点，分析不正确的一项是
A. 节奏感强，张弛有度
B. 简笔白描，凝练典雅
C. 善用修辞，生动形象
D. 用词精准，表现力强。
9、任选一题作文.
（1）题目：____________之行
要求：①先在横线上填写合适的词话，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，不少于600字，③文中不得出现真实的人名、校名、地名、④不得抄袭。
（2）题目：记忆里的一抹亮色
要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。④不得抄袭。
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