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1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ )
A.济南/接济 差别/差强人意 咀嚼英华/味同嚼蜡
B.洒水/哂笑 瑕疵/闻名遐迩 深恶痛绝/好逸恶劳
C.累赘/累计 新鲜/鲜为人知 交口称赞/称心如意
D.狭隘/溢出 汲取/岌岌可危 载歌载舞/风雪载途
2、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 归省（shěng） 羁绊（jī） 蓦然（mù） 船橹（lǔ）
B. 行辈（háng） 斡旋（wò） 闭塞（sè） 恬静（tián）
C. 撺掇（duō） 亢奋（kàng） 晦暗（huì） 糜子（mǐ）
D. 凫水（fú） 连翘（qiào） 褶皱（zhě） 幽悄（qiāo）
3、下列加点字的注音有误的一项是( )
A.归省（xǐng） 偏僻（pì） 戛然而止（jiá）
B.冗杂（rǒng） 闭塞（sài） 挑拨离间（jiān）
C.连翘（qiáo） 缄默（jiān） 风雪载途（zài）
D.褶皱（zhě） 迁徙（xǐ） 销声匿迹（nì）
4、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 荫庇yīn 脑畔bàn 拮据jú 良莠不齐yǒu
B. 糜烂mí 蓓蕾léi 褴褛lǒu 悄然无声qiǎo
C. 油馍mó 慰藉jiè 炮制páo 不屈不挠náo
D. 折本shé 眼眶kuāng 省亲xǐng 惟妙惟肖xiāo
5、阅读下面一首宋词，完成下列小题。
卜算子·黄州定慧院寓居作
（宋）苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈弧鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寒沙洲冷。
【1】词的上阙是如何营造凄清孤寂的氛围的？请加以分析。
【2】有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂变沙洲冷。”一句简要分析词人情感。
6、古诗默写
（1）谁家玉笛暗飞声， 。 ，何人不起故园情。（李白诗《春夜洛城闻笛》）
（2）《木兰诗》中概述战争旷日持久、激烈悲壮的句子是： ， 。
（3） ， 。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参诗《逢入京使》）
（4）默写韦应物的《滁州西涧》
， 。 ， 。
7、名著阅读。
请你阅读下面《钢铁是怎样炼成的》中的选段，完成下面三个小题。
保尔憋了好久的怒火，再也按捺不住，终于爆发了。他总是这样，一发起火来，动作就异常迅猛。“怎么，你们这帮坏蛋、奸商，竟敢欺负人？”保尔像蹬着弹簧，两手一撐就蹿到中铺上，挥起拳头，朝莫季卡那副蛮橫无耻的脸上猛力打去。这一拳真有劲，那个家伙一下子就栽下去。跌落在过道里的人们的头上。“你们这帮混蛋，统统给我滚下去。不然的话，我就要你们的狗命！”保尔用枪指着上铺那四个人的鼻子，怒冲冲地吼着。这样一来，局面完全改变了。丽达密切注视着周围所有的人，要是有谁敢碰碰保尔，她就准备开枪。上铺马上腾出来了，那个贼眉鼠眼的家伙也慌忙躲到隔壁的铺位上去。
（1）请给“再也按捺不住”句中的加点字“捺”注音：__________
（2）请概述选段中说的是什么事情。
（3）从这件事情中你看到保尔具有什么样的性格？
8、阅读下面的文章，完成下列小题。
艾叶香中寻玉佩
郑凤岭
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
【1】联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。
【2】请结合语境，按要求品析语言。
老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
【3】下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A. 第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。
B. 老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。
C. 奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。
D. 文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。
【4】玉佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。
9、请以“我与春天”为题目，写一篇600字左右的文章。
（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文章不得出现真实的人名、校名。
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