苏州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列词语的书写有误的一项是( )

A. 帷幕   潮汐   雾霭   花香鸟语

B. 悬殊   致密   凋零   偷偷摸摸

C. 萌发   踪迹   追溯   草长莺飞

D. 邀请   希疏   次弟   周而复始

2、下列加点字注音及字形完全正确的一项是（  ）

A．苍劲（jìng）  缄默（jiān） 抉择 不修边幅

B．凫水（fú）   蛮横（héng） 腐蚀 行将旧木

C．拙劣（zhuó） 陨石（yǔn） 穹顶 轻歌慢舞

D．雾霭（ǎi）    瞭望（liáo） 斡旋 消声匿迹

3、下列说法有误的一项是（ ）

A.按照《规划》，我县要修建高铁站，高铁站建成以后，将进一步提高和改善人民群众的生活水平。（此句语病，属于搭配不当，应去掉“提高和”三个字）

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称《诗三百》，分为风、雅、颂三部分，经常使用赋、比、兴手法。

C.《壶口瀑布》善用拟人，例如文中描写河水时，连用“夺路而走”“乘隙而进”“折返迂回”等，将水的流淌方式写成人的动作，生动形象。

D.《卖炭翁》中，“牛困人饥日已高”七个字就间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦。

4、下面加点字的注音全都正确的一项是

A.行辈(háng) 腈(jīng)纶 拾(shè)级   怒不可遏(è)

B.斡(wò)旋   龟(jūn)裂   缄(jiǎn)默   翩(piān)然归来

C.亢(kāng)奋 蓦(mò)然   羁(jī)绊 戛(gá)然而止

D.连翘(qiào) 褶（zhě）皱 凫(fú）水   面目黧(lí)黑

5、阅读下面的两首诗，回答各题。

（甲）送杜少府之任蜀川

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

（乙）江亭夜月送别①

王勃

乱烟笼碧砌，飞月向南端。

寂寞离亭掩，江山此夜寒。

（注释）①此诗是他旅居巴蜀期间所写的客中送客之作。

【1】下列对诗歌的赏析，不正确的一项是(   )

A.“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。

B.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。

C.（乙）诗前两句以“烟笼”“月移”写送别后景色的深沉，使全诗笼罩在一片朦胧伤感的离别情绪中，寓情于景，景中见情，间接抒发了离情。

D.（乙）诗末句“寒”字仅写出诗人在“此夜”因夜深感觉到的肤体寒冷。全篇虽然不见“送”“别”字，也不见一个人，但诗人借写外界之景来传达豪迈乐观的积极情怀。

【2】甲诗中“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。

【3】王勃的这两首送别诗所抒发的感情有何异同？请结合诗来简析

6、默写填空。

（1）____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（2）溯洄从之，____________。溯游从之，宛在水中坻。（《蒹葭》）

（3）____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）安得广厦千万间，____________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：_____，_______。

（6）《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是：____________，____________。

7、（题文）按要求填空。

(1)《核舟记》选自清代张潮编的《__________》。作者是__________，字__________，________(朝代)嘉善人。

(2)《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家________。“山高月小，水落石出”是《________________》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《____________》中的句子。

8、阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

【材料二】

受新冠肺炎疫情影响，各地响应教育部号召，纷纷延期开学，进行线上复课。教学阵地从线下转移到线上，既是非常时期的应急之举，也是在线教育的一次“大练兵”。学校利用“云端”技术，搭建“空中直播课堂”，提供丰富多样、可供选择的优质线上教学资源，努力实现学习效果不打折，学习进度不落下。

学校利用虚拟及增强现实技术，为学生提供丰富的真实学习情境。学生可参与到沙盘互动学习、艺术创作、生命教育、科学探险、社会实践、野外考察等教育项目之中。这一系列丰富而生动的跨学科学习场景，有助于学生综合素养提升目标的达成。

学校对学生“在家学习”的效果进行评估。有的学校组织学生进行线上考试，有的学校将学生“在家学习”的学习经历及成果等价转化为相应的学分等形式，这一系列举措能够有效提升对于“在家学习”这一新型教育形态的社会包容性，确保“在家学习”的质量。

【材料三】

【1】下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．由于受新冠肺炎疫情的影响，各地进行线上复课，教学阵地从线下转移到线上。

B．运用丰富多样、可供选择的优质线上教学资源，能够完全实现学习效果不打折。

C．疫情期间线上复课既是非常时期的应急之举，也是在线教育的一次“大练兵”。

D．“在家学习”是一种新型的教育形态，具有社会包容性，有助于提升学生素养。

【2】请你依据【材料二】提供的信息，来帮助【材料一】中的教师C回复家长B。

【3】从5月8日至今，同学们已经重返校园近两个月，请结合【材料三】和个人在家学习的这段经历，谈谈你对“线上教育”这种学习模式的看法。

9、请发挥你的想象力，自拟题目，把《蒹葭》扩写为一篇不少于600字的作文。

要求：（1）一定在答题纸上填涂选择结果。（2）请将作文题目抄写在答题卡上。（3）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。