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随时随地学习
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1、我能写出下列词语的反义词。
笑——（ ） 远——（ ）
错——（ ） 低——（ ）
2、照样子，加减偏旁组成新字，再组词。
除—阝＝(余)(多余) 睁—目＋冫＝( )( )
宀＋各＝( )( ) 旺—日＋氵＝( )( )
方＋户＝( )( ) 洗—氵＋辶＝( )( )
3、课文《植物妈妈有办法》结构
第一部分( )：___________________
第二部分( )：___________________
第三部分( )：__________________
4、写出表示颜色的词语。
——（ 米 ）白 （_____）白
——（______）红 （______）红
——（_____）黄 （_____）黄
——（_____）绿 （_____）绿
5、写出近义词。
环绕——( ) 展现——( )
茂盛——( ) 清晰——( )
6、我会读拼音，写最漂亮的字。
lóu cénɡ nán bù tiān ɡǒu jù shì zhōnɡ yānɡ
7、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】“及”共三笔，它的第三笔是“丿”。（____）
【2】“曹冲才七岁。”句中“才”的意思是刚刚。（____）
【3】“哄”是左右结构的字，读音是hǒng，属于后鼻音的字。（____）
8、判断对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。
【1】南极的企鹅给狮子大王寄了块冰，收到的时候还冰冰凉的。____
【2】小蝌蚪先长出两条后腿。____
【3】妈妈给我买了一只漂亮的铅笔。____
【4】“飞流直下三千尺”的下一句是“疑是银河九天落”。____
【5】写留言条要先空两格，再写留给谁的。____
9、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“曹冲才七岁。”“才”是“仅仅”的意思，表明曹冲虽然年纪小，但是很聪明。 ____
【2】大臣们的办法比曹冲的妙，一杆秤就能解决问题。 ____
【3】通过学习本单元的课文，我认识了乖巧懂事的曹冲，爱动脑筋的露西。 ____
【4】露西前后写了三封信，其中第二封信写得特别好。 ____
10、根据课文内容判断对错。
【1】《我是一只小虫子》一文主要写了一只小虫子的烦恼。（______）
【2】《雷雨》是按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的顺序描写。（______）
【3】学习了《小马过河》一课，我们知道了别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）
【4】说话的时候，语气不要太生硬。（______）
【5】“失信不立”这句话出自《老子》。（______）
【6】“悲伤”是形容生气的词语。（______）
11、课外短文阅读。
空调自以为很了不起，看不起其他的家具，常常嘲笑它们：“你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？”
有一天，空调又在得意洋洋地吹牛，突然灯灭了，停电了。在这漆黑的房间里，空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。任它有天大本事，也无法工作。
【1】写出与下列词语的意思相同或相近的词语。
常常——________ 用处——_________
【2】写出文中的两个成语。
______________________
【3】用“ ”画出空调嘲笑别人的话。
【4】你想对自以为是的空调说些什么？写下来吧。
____________________________
12、阅读短文，完成后面练习。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤。头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点。踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】这个片段出自课文《___________________》。
【2】照样子，写词语。
一条条龙船 一串串花炮 一______________ 一______________
【3】从片段中找出描写周总理样子的句子，用波浪线画出来。
【4】文中画横线的句子中“鲜红的地毯”指的是____________。
【5】仿照下面句子写一句话，注意用上加点的词语。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
仿写句子：_____________________________________________________
13、阅读理解。
邓小平爷爷植树（节选）
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地（ ）入树坑，又挥锹（ ）了几锹土。他（ ）到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（ ）正。
【1】按课文内容填空。
【2】邓爷爷植树的过程是怎样的？请按短文中描写的顺序排序________。
①挖树坑 ②移入树坑 ③挑树苗 ④扶正树苗 ⑤填土 ⑥仔细看看
【3】邓爷爷种完树后又仔细看看并扶正树苗说明了什么？
_________________________________
14、阅读短文，完成练习。
玩滑梯的小星星
小刺猬坐在田埂（gěng）上。他仰面朝天，看着满天繁（fán）星。
他看到天边有两颗星在一亮一亮地闪烁（shuò）着。他知道，那是两颗星星小不点儿在聊天。他还看到，银河里有那么多的小星星在洗澡，小刺猬仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。
突然，一颗流星划过天空。小刺猬哭了起来。妈妈问他为什么哭，小刺猬说：“有一颗星星小弟弟掉下来了，他会摔痛的。”
“哦。”妈妈看了一下夜空，她说：“傻孩子，哪是星星摔下来，那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好远，你没听到他的笑声吗？”
“是吗？是他在玩滑梯吗？”小刺猬挂满泪珠的脸笑了，就像他自己也在玩滑梯一样。
【1】根据短文内容，选择正确的答案写在括号里。
（1）小刺猬坐在哪里看星星？( )
A．田野里 B．田硬上 C．小河边 D．山坡上
（2）小刺猬看到一颗流星划过天空，他说是谁摔下来了？( )
A．小星星弟弟 B．小星星妹妹 C．小星星哥哥 D．小星星姐姐
（3）你觉得这是一只怎样的小刺猬？( )
A．一只想象力丰富的小刺猬。 B．一只爱玩的小刺猬。
C．一只乐于助人的小刺猬。 D．一只爱哭的小刺猬。
【2】判断下列句子是否是比喻句，是的打“√”，不是打“×”。
（1）白白的帆像片片云朵。( )
（2）小刺猬就像他自己也在玩滑梯一样。( )
（3）树叶像小蚂蚁的船。( )
【3】请你想象一下，天上的星星还会做些什么？
___________________
15、 小松树和小青藤
山冈上，长着一片小树林。
一天清早，小松树高兴地对伙伴们说：“啊，我看到大海了，我看到初升的太阳了！”
小松树身边的小杉树踮起脚跟，嚷嚷（rǎng rang）着：“看到了，看到了！飞翔的海鸥，翻滚的波涛，还有点点白帆……”
“杉树哥哥，请您扶我一把，让我看一眼美丽的大海。”一个微弱的声音，从地面上传来。
小杉树低头一看，原来是一根幼小的青藤。小杉树不耐烦地说：“哎呀，你这么瘦小，站都站不稳，也想看大海？”
看着小青藤难过的样子，小松树弯下腰来对小青藤说：“来呀，小青藤，你顺着我的身子爬上来吧！”小青藤高兴极了，他使劲往上一蹿（cuān），攀住了小松树的腰，不断地向上爬呀爬。终于，在一个明媚的清晨，小青藤也兴高采烈地嚷开了：“太美了，我看到了辽阔的大海，绿色的岛屿，还有航船上扬起的旗帜……”
小青藤和小松树热烈地拥抱着，小杉树惭愧（cán kuì）地低下了头。
【1】短文一共有_________个自然段。
【2】“藤”字用部首查字法先查_________，除部首外还有_________画。
【3】照样子，连一连。
热烈地 低头 飞翔的 大海
惭愧地 蹿 辽阔的 清晨
使劲地 拥抱 明媚的 海鸥
【4】我能填一填（填序号）。
①小松树 ②小杉树 ③自己
短文主要写了小青藤先向_________求助，但被拒绝了。然后，_________帮助了它。最后，通过_________的努力，终于看到了大海。
【5】用“____”画出小松树帮助小青藤的句子。
【6】小杉树惭愧地低下头，他可能会说（______）（填序号）
①“对不起，小青藤，我不该小看你，而应该伸手帮助你。”
②“哼，有什么了不起，不就是看到了大海吗？”
16、仔细看图，想一想，如果你是这个小女孩，你该怎样保护自己？把你的想法写出来吧！
________________________
17、阅读
朱德的扁担 （节选）
朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
【1】朱德同志和战士们一道挑粮时，______草鞋，______斗笠，______粮食，跟大家一块儿爬山。
【2】大家为什么要把朱德的扁担藏起来？在文中用“ ”画出来。
【3】这段话主要写了_________________的来历。
【4】从这件事中，可以看出朱德是一个（ ）的人？（多选，只填序号）
A. 和战士同甘共苦的人。 B. 机智勇敢的人。 C. 以身作则的人。
18、照样子，写句子。
（1）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
平平常常：__________________________
（2）老师的教诲让我终生难忘。
终生难忘：_________________________
（3）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
__________，有__________，有___________，还有__________。
（4）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
__________，一会儿_____________，一会儿____________，一会儿________________……
（5）如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
如果_____________，就_____________________。
（6）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
___________一边___________，一边__________。
19、照样子，写句子。
例：刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
（1）我们的语文老师是张老师。
_______________________________
（2）例：花坛真漂亮啊！ 我要把它拍下来。
___真____！我______________。
（3）例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
有困难怕什么！ ______________________
（4）例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
太阳升起来了。 ______________________
20、看图写话
我能认真看图，发挥想象，写几句话。提示：写清楚图上有谁？什么时间？在哪里？在干什么？干得怎么样？（不会写的字可以用拼音代替。）
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