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随时随地学习
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1、照样子，写一写。
例：冷得（像冰窖） 冻得（直打哆嗦）
热得________ 急得________
笑得________ 累得________
2、给加点的字注音，再读一读句子，看看你有什么发现！
（1）我会背（ ）许多古诗。
（2）元元背（ ）着书包上学去了。
（3）老师提的要（ ）求，我们能做到。
（4）元元非常后悔，心想：要（ ）是早起一分钟就好了。
我发现同一个字，在不同的句子里读音不同，而且 也不同。
3、把下列词语补充完整。（不会写的字用拼音代替）
花( )柳( ) ( )( )争艳 ( )穷水( )
( )( )闻名 ( )( )叠翠 风景( )( )
一枝独( ) ( )消( )散 名( )古( )
4、填空。
1．_________的树梢闪着__________，广场上成了_______________。
水里一群________________，快乐得________________________。
2．篱落_________________一径深，___________________________。儿童急走追黄蝶，__________________________。
5、我会照样子写词。
例：寻找_______ ________
例：甜津津________ ________
例：摘野果________ ________
6、按照课文内容填空。
（1）日
香炉紫烟，遥看瀑布前。
（2）危楼尺 ，手可摘星辰。
（3）不高声，恐天上人。
7、选择正确的说法,在后面画上“√”错的打“×”。
1.小熊和松鼠吵架了,过了几天,小熊折了纸船,借纸船与松鼠和解了。（____）
2.1961年的泼水节,周总理参加了,这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（____）
3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（____）
8、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨”是独体字，共4画，第二笔是竖折。______
【2】“迹”是半包围结构，书写时先写“辶”，再写“亦”。_______
【3】“城”用音序查字法应该先查大写字母“C”，用部首查字法应查“土”。______
【4】“收”的右部跟“各”的上部是一样的。________
9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“危楼高百尺”意思是：一座危险的楼，有一百尺那么高。( )
(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )
(3)《玲玲的画》一文告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )
10、（整体感知）了解《小鹿斑比》，判断对错。
1.《小鹿斑比》记叙了主人公小鹿斑比的成长故事。（____）
2.小鹿斑比的父亲是鹿王。（____）
3.小鹿斑比的母亲生病去世了。（____）
4.小鹿斑比长大后成了强壮、聪慧的鹿王。（____）
11、同步阅读。
画画的故事
上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。
“画什么都可以。”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。
老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”
“自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。”
“不会画。老师，我们不会画。”
“怎么不会？动脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。
【1】在括号里填上恰当的量词。
一（______）牛 一（______）苍蝇 一（______）花
【2】用文中的词语填空。
滑稽的（______） 戴面具的（______）
【3】美术老师是怎样让我们画画的？在文中用“ ”画出。
12、课内阅读。
寒号鸟（节选）
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
【1】选文共有_______个自然段，第_______自然段写了天气的变化。
【2】喜鹊很勤劳，从这些词可以看出：________________。
【3】喜鹊在准备过冬的时候寒号鸟在干什么呢？请你用“ ”画出来。
【4】寒号鸟认为喜鹊很傻，是因为___________________。
13、按课文内容填空。
狼想吃小羊，找了___________次碴儿：
（1）小羊把它喝的水____________了。
（2）小羊_____________在背地里_________________。
（3）骂我的不是________就是_____________，__________都一样。
14、阅读，
《日月潭》（节选）
日月潭很深，湖水碧绿。湖（ ）有个美丽的小岛，叫（ ）。小岛把湖水分成两半，北边像（ ），叫日潭；南边像（ ），叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻（纱 沙），周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境（jìn jìng）。
日月潭风光秀丽，吸引（yǐng yǐn）了许许多多的中外游（容 客）。
【1】圈出短文中正确的字和读音。
【2】按课文内容填空。
日月潭很深，湖水碧绿。湖( )有个美丽的小岛，叫( )。小岛把湖水分成两半，北边像( )，叫日潭；南边像( )，叫月潭。
【3】第2自然段有___________ 句话。
【4】照样子写词语。
隐隐约约 _______________ _______________
【5】找出第三自然段中的一对反义词。
( )——( )
【6】第2、3自然段分别描写了日月潭( )和( )时候的美丽景色。
A．清晨 B．中午 C．晚上
15、阅读短文，完成练习。
小猴戴眼镜（jìng）
小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（fénɡ）补（bǔ）衣服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚（chǔ）。”
一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模（mó）模糊（hū）糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕（yūn）眼花，差点摔（shuāi）跤（jiāo）。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，需要戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。”
事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
【1】短文共有______个自然段。
【2】照样子，写词语。
例：模模糊糊
我还能写出这样的词语：______________ ______________
【3】根据短文内容，选一选，正确的打“√”。
小猴的妈妈需要戴（近视镜 老花镜），小猴的奶奶需要戴（近视镜 老花镜）。小猴戴上妈妈的眼镜，觉得（模模糊糊 差点摔跤）；戴上奶奶的眼镜，觉得（看得清楚 头晕眼花）。
【4】短文告诉我们一个什么道理？请从文中找出来并用“ ”画出。
16、照样子，完成句子练习。
例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
1.长长的柳条好像_________。
2.一片片枫叶随风飘落，好像____________。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
3.果园里的果子都成熟了，有苹果、梨子、葡萄、______、______，各种各样，美味极了。
4.晚上，广场上的人很多，有老人、______、______，处处欢声笑语，热闹极了。
17、句子训练营。
1.__________的天空中飘着__________的气球。（看图，将句子补充完整）
2.照样子，改写句子。
例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
难道我们能浪费时间吗？
__________________________________________________
3.多么可爱的小葫芦啊！（仿写感叹句）
______________________________啊！
18、照样子写句子。
①例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
狐狸吃完了整块奶酪。
__________________________
②例：狐狸走过来。
狐狸大摇大摆地走过来。
灯光倒映在湖水中。
__________________________
19、看图，写句子。
例：
爸爸的鞋像小船。
1.梧桐树的叶子像________________。
2.大象的耳朵像________________。
3.弯弯的月儿像________________。
20、小作文。
你做过灯笼吗？把你做灯笼的过程，写出来 与同学分享。
要求：中心明确，条理清楚，字数在100左右。
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