微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、请写出带有下列偏旁的字。
1.火：（ ）（ ）（ ）
2.土：（ ）（ ）（ ）
3.讠：（ ）（ ）（ ）
4.扌：（ ）（ ）（ ）
2、词语填空并选词写话。
（____）（____）争艳 花（____）柳（____） （____）（____）叮咚
（____）物复（____） （____）（____）满园 含苞（____）（____）
上面的词语都是描写___季的，从描写这个季节的四字词语中选择一个写一句话。
____________________________
3、将下面句子补充完整，再选择填空。
1.合抱之木，（ ）。
2.千里之行，（ ）。
3.九层之台，（ ）
上面的句子选自（ ） A《老子》 B《孟子》
4、给多音字组词。（要求查字典）
量①liáng（_____）②liàng（____）
和①（hè）（____）②（hé）（____）
③（huó动词）（____）④（huò）（___）
5、我是小小书法家。
gān tián mín zú zhí shù gū niang
( ) ( ) ( ) ( )
xǐ zǎo wēn nuǎn shǐ jìn bǎng zhù
( ) ( ) ( ) ( )
shì jiè jīng líng fǎn fù jīn pí lì jìn
( ) ( ) ( ) ( )
6、写出带有下面偏旁的字。
7、选出正确的读音。
漂浮（fóu fú） 橘(jú qú)子
树梢(shāo xiāo) 鲜(xiān xuān)花
端详(qiánɡ xiánɡ) 模(mú mó)型
卖(mài mǎi)完了 卷(juǎn juàn)心菜
刨(páo pāo)土
8、我会判断。
【1】“忙、观、”在书写时都是左边短，右边长。（______）
【2】我知道古诗《夜宿山寺》中的“危楼”指的是“危险的楼”。（______）
【3】我知道“不好了！小白兔家着火了！”要读出着急的语气。 （______）
【4】用部首查字法查“仍”，先查“亻”，再查三画。（______）
【5】读了《刻舟求剑》，我知道那个丢宝剑的人不能用他的方法找到剑。（______）
9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。________
【2】《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头重量。________
【3】“闭”是半包围结构，它的第一笔是点。________
【4】学校图书馆要悬挂一条横幅， 可以选用“书籍是人类进步的阶梯”这句话。_____
10、判断题
【1】新区实验小学四园共建包含：文明校园、智慧校园、绿色校园、书香校园。______
【2】学校的校风是：勤奋 创新 文明 团结_____
【3】校园六个好是领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。______
【4】新区实验小学四园共建包含：文明校园、智慧校园、绿色校园、书香校园。_____
【5】新区实验小学学风是：勤思、善问、自主____
11、阅读天地。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季□葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下□有红的□白的□紫的□暗红的□淡绿的□五光十色□美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】给文中缺少标点的地方加上标点。
【2】本段中第（_____）句话写葡萄枝叶很茂密。第（_____）句写葡萄丰收了，非常美丽。
【3】描写颜色的词语有________________。
【4】仿写句子。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
_____________________
【5】热情好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么？（写几句话）
_____________________
12、阅读乐园。
小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没…没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
【1】文段中画横线的句子，小马的话要读得______，妈妈的话要读得______。（填序号）
①亲切 ②高高兴兴 ③吞吞吐吐
【2】小马听了妈妈的话，认真想了想牛伯伯和松鼠说的话，他知道了，牛伯伯说水浅，是因为___________；松鼠说水深，是因为___________。
【3】小马最后有没有过河？他会说些什么呢？
__________________________
13、课外阅读我能行。
知了学飞
传说在很久很久以前，知了是不会飞的。一天，他看见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是，他就请大雁教他学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学得很不认真。
大雁给他讲怎样飞，他听了几句，就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让他试着飞一飞，他只飞了几次，就自满地嚷着：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要飞到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是不管他怎样用力扑腾翅膀，就是飞不高。
知了望着大雁在万里长空飞翔，真懊悔自己当初没有努力学习，可是已经晚了，他只好叹着气，说：“迟了！迟了！”
【1】这篇短文共有___个自然段，写了______的故事。
【2】在括号里填上恰当的词语。
自由地（________） 不耐烦地（________）
高兴地（________） 努力地（________）
【3】照样子，写词语。
爬来爬去（ABAC式）
______ _____
【4】知了是怎样学飞的？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
【5】读了这个故事，你有什么收获？
________________________
14、课内阅读。
小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
青蛙笑了，说:“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
【1】这段文字，主要写的是______和______的对话。
【2】小鸟认为_______;青蛙认为________。
【3】你认为到底谁弄错了?
____________________
【4】青蛙如果跳出井口会看到什么，会说些什么呢?
______________________
15、阅读这首歌词完成题目。
蒙古人
洁白的毡房炊烟升起
我出生在牧人家里
辽阔的草原
是哺育我成长的摇篮
养育我的这片土地
当我身躯一样爱惜
沐浴我的那江河水
母亲的乳汁一样甘甜
这就是蒙古人
热爱故乡的人
（1）下列句子节奏划分错误的一项是（ ）
A、洁白的／毡房／炊烟／升起 B、养育／我的／这片／土地
C、当我身躯／一样／爱惜 D、沐浴／我的／那江／河水
（2）歌词中使用的修辞手法主要是（ ）和（ ）。整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画，有（ ）色的毡房、（ ）色的炊烟、（ ）色的草原、（ ）色的土地、（ ）色的江河水，色彩明丽，对比鲜明。
（3）对这首歌词分析理解正确的一项是（ ）
A、这首歌词由景及人，语言清丽，风格豪放，抒发了作者热爱故乡，思念故乡的思想感情。
B、歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人。
C、歌词通过对蒙古草原的描写，侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往自由的性格特点。
D、歌词用“毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水”这些鲜明的意象勾画了一幅清新的草原图画，意在表现自己和蒙古草原的深厚感情。
（4）现今，草原沙漠化的现象已日益严重起来，这与人的破坏是分不开的，比如过度放牧，开挖田地，河流污染等等，请拟写一则标语，提醒、警示人们保护草原环境。
16、连词成句，注意标点
1．沙滩 快乐天地 我们的 海边的 是
_________________________________________________
2．伸懒腰 摇摇晃晃 的 我在 草叶上
_______________________________________________
3．这条河里 我的 淹死的 伙伴 一个 就是掉在
_______________________________________________
17、回顾课文《坐井观天》，回答下面的问题。
（1）青蛙说：“天不过井口那么大。”你认为青蛙的话说得对吗？它为什么会这样说？
_______________________
（2）如果青蛙跳出井口，它会看到什么？会怎么说？
________________________
18、照样子，用加点词语写句子。
（1）曹操的儿子曹冲才七岁。
___________________________
（2）那块石头好像一个大桃子。
_____________________________
19、用加点的词造句。
（1）我有彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
___________________
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
____________________
（3）枫树好像一把很大又很高的绿色的太阳伞。
____________好像_____________________
20、看图写话。
图上画的是什么时间？什么地点？这几个小朋友们正在做什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。
邮箱： 