1、根据积累补充下列名句。
①不知细叶谁裁出,________________。
②百尺竿头,________________。
③不知则问,________________。
④若衣服,________________,________________ ,勿生戚。
2、根据所学内容填一填。
(1)诚信者,__________也。
(2)________成则______立。
(3)《弟子规》告诉我们:冠_______,纽_____,袜与履,俱紧切。
(4)甲骨文中的“_____”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
(5)在《画杨桃》这个故事中,“我”把杨桃画成了五角星是因为( )
A.看杨桃的角度不一样。 B.画画的水平很差。
C.老师要“我”画成这个样子的。
3、我会照样子,写词语。
例:一(本)书 一( )纸 一( )马 一( )眼睛
(弹)钢琴 ( )作业 ( )围棋 ( )篮球
(雪)白 ( )红 ( )黄 ( )绿
胆小如(鼠) 如( )得水 害群之( ) 力大如( )
4、汉字笔画笔顺填空。
(1)“极”字共有____笔,第五笔是____。
(2)“皮”字共有____笔,第四笔是____。
(3)“它”字是____结构,第四笔是____。
(4)“孩”字是____结构,第三笔是______。
(5)“片”字共有___笔,笔顺是_______________。
5、写出下面词语的反义词。
重——( )
拉——( )
伸——( )
6、拼一拼,写一写。
shāng xīn hàn shuǐ yāng miáo guǎng chǎng
hé fēng xì yǔ fēng hé rì lì
7、我会判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。(_______)
【2】植物妈妈的办法很少,所以只有仔细观察,才能得到传播种子的知识。 (______)
【3】“作、法、都、别”都是左右结构,都要写得左窄右宽。(______)
【4】每次拿到书,都要先看看书的封面,找找书名和作者。(______)
【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。(______)
8、判断课文内容的对错,正确的画√,错误的画×。
①曹冲是一个聪明的孩子,他巧妙地称出了大象的重量。 (_______)
②寒号鸟故事告诉我们做人不能太懒惰,要得过且过。 (_______)
③小岛把湖水分成两半,南边像弯弯的月亮,所以叫月潭。 (_______)
④“穿”的部首是“宀”,除去部首还有六画。 (_______)
9、我能根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】黄山风景区在我国安徽省西部。(_____)
【2】大禹采用疏导的办法治水,经过了十三年,洪水终于退了。(_____)
【3】蒲公英是靠动物的皮毛来传播种子的。(_____)
【4】《雪孩子》中是兔妈妈救了小白兔。(_____)
10、阅读《鲁班造锯》,完成练习。
判断下面说法的对错。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】相传鲁班是我国古代著名的工匠和文学家。( )
【2】鲁班的手是被锯划破的。( )
【3】鲁班观察发现小草的叶子边上有许多小齿,他据此发明了锯。( )
11、阅读短文。
《寒号鸟》片段
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻(的 地 得)直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝(fèng fēng)前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。”
……
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。
【1】选择括号里正确的字和读音,用“√”标出。
【2】写出下列词语的反义词。
温暖——(______) 懒惰——(______)
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句。
【4】为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?
______________________________________________
【5】这则寓言告诉我们( )
A.做人要居安思危,不要得过且过,应抓紧时间做一切该做的事。
B.做人要得过且过。
12、读短文,完成练习。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!”
他们又比游泳,鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点淹死。鸭子也得意的对公鸡说:“到底谁的本领大?”
小朋友,你看谁的本领大呢?
【1】短文有( )个自然段,写了( )和( )比本领的事。
【2】它们比了( )次。第一次比( ),( )赢了;第二次比( ),( )赢了。
【3】照样子写词语。(写四个这样的词)
又快又稳、__________、__________、__________、__________
【4】你认为他们谁的本领大?为什么?
_____________________
13、阅读短文,完成练习。
云房子
刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来,它们说:“哇,这么多白云,我们来造云房子!”不一会儿,云房子造好了。有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了,它们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去。
忽然,呼啦啦吹来一阵风。咦?云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?
没有了,没有了。天空像洗过一样干净,只剩下一个太阳和一片蓝天。
【1】短文共有(______)段。第二自然段有(______)句话。
【2】读了短文,我知道了云房子是( )造的,有的像( ),有的像( ),有很高的( ),有很宽的( ),也有( )。
【3】读短文判断下面句子,对的打“√”,错的打“×”。
(1)云房子是小鸟用白云造的房子。(______)
(2)云房子有的很大,有的却很小。(______)
(3)云房子不见了,是被小鸟弄坏了(______)
14、阅读下文,回答问题
半路上,文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河,过不去。公主找来一段树干横在上面,搭了一座桥。后来,老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后,一只小鸟飞来,说:“公主,公主,这儿是片沼泽地,不好走。”文成公主听了,剪了一把羊毛撒在地上,就走过去了。大家说,______文成公主撒了这把羊毛,______路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
【1】给下面划线的字注音。
________ | ________ | ________ |
横在上面 | 沼泽 | 撒在地上 |
【2】在横线上填上合适的关联词语。
大家说,________文成公主撒了这把羊毛,________路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
【3】照样子写词语。
又肥又壮 ________ ________ ________ ________
【4】短文叙述的事是真实存在的吗?读时要注意读出民间故事的什么特点?
___________________________
15、按课文《风》填空。
你没见过风,
我也没见过风。
你听树叶沙沙沙,
那是风儿在和树说话。
你没见过风,
我也没见过风。
你看树枝在点头,
那是风儿在树林里走。
谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶________的时候,我们知道风来了,那是风儿在和树________;树枝________时候,我们知道风来了,那是风儿在________走。
16、按要求,写句子。
(1)改变句式。
我吃了苹果。
改“把”字句:_______________
改“被”字句:_____________
(2)照样子,写句子:
①例:官员们一边看一边议论。
_____________________________
②例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
______________________________
17、口语交际。
鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……小朋友,你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事?讲给好朋友听好吗?
______________________
18、句子乐园
(1)老师批改作业。(把句子写具体)
_________________________
(2)好地方 真是 葡萄沟 个(连词成句,并加上标点)
_________________________
(3)我把土豆削好后放进锅里。(改为“被”字句)
____________________
(4)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,美丽极了。(照样子,把句子补充完整)
公园里百花盛开,有__________________,漂亮极了。
19、按要求,写句子。
1.从早到晚,家里总是很冷清。(用加点字造句)
_________________________________
2.自己 修 我们 就能 台灯 了(连词成句)
__________________________________
3.连字词成句:怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理
__________________________________
4.加词扩句:蓝天上飘着白云。
__________________________________
5.仿写比喻句:“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
___________________________________
20、看图写话。
提示:仔细看图,先想一想他们在玩什么游戏,他们是怎么玩的,再用几句话写下来。(不会写的字用拼音代替)