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随时随地学习
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1、在云朵里填上恰当的词语。
明亮的（_____） 明亮的（_____）
乌黑的（_____） 乌黑的（_____）
弯弯的（_____） 弯弯的（_____）
2、我会查字典。
（1）“裙”字共有 画，是 结构的字。
（2）“摔”字共有 画，是 结构的字，可以组词为 。
（3）“粗”字用部首查字法，应先查 部，再查 画。
（4）“糕”字用部首查字法，应查 部，再查 画。可以组词为 。
3、按拼音写带有生字的词语。
huā pào shēn chuān lìnɡ rén nán wànɡ wēi lóu yīn shān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sì yě cānɡ mánɡ yú shì wú lùn àn biān fánɡ wū
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、照样子写词语。
例：高高兴兴
____________________ ____________________
____________________ ____________________
5、按课文内容填空。
(1)《夜宿山寺》的作者是____代诗人________。
(2)《难忘的泼水节》写的是_____年______与傣族人民一起过______的故事。
(3)雪孩子救了_________后化成了______，在太阳的照射下，又变成了________。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了___________。
6、读拼音，写汉字。
天阴chén chén
的，到了中午，下qǐ雪来。不jiǔ，山chuān、田yě就bèi大雪覆盖了。yǎn前的一qiè都biàn都成了白色的，成了一个美lì的冰雪世界。
7、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“鹿”的部首是“广”。 ( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”中，偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
【3】“当一只虫子，一点儿都不好。”读这句的时候应强调“一点儿”。( )
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )
【5】遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。( )
8、我给句子排排序。（10分）
（ ）向日葵（kuí）开花了。
（ ）种子在地里慢慢发芽，不久，小芽就钻出了地面。
（ ）向日葵越长越高。
（ ）春天，小明在园子里种下葵花籽（zǐ）。
（ ）开花的向日葵结了许多果实。
9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨”的第二笔是竖折。（______）
【2】秋季，农民伯伯忙着采桑和插秧。（______）
【3】桦树因为耐寒被成为活化石。（______）
【4】“作”和“别”在书写时要注意左窄右宽。（______）
【5】《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能。（______）
10、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】青蛙的样子真可爱：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。____
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿，接着尾巴变短了，最后尾巴不见了。____
【3】水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。____
11、快乐阅读。
山羊和兔子
山羊和兔子是邻居，它们相处得很好。无论谁遇到了难处，彼此都尽力给予帮助。
平时，兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮着看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑跑了几十里路，请来鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。
狐狸知道了这一切，觉得非常惊讶。一次，它遇到了山羊，问道：“你和兔子怎么那样要好？它长得那么矮小，难道你怕它吗？”山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它望着远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸黑爬山越岭为它请医生的感人情景。它激动地说：“所以我也把心给了兔子。”
“什么，把心给人家？嗨，你们这样做真是大傻了！”说罢，狐狸摇摇头，疑惑不解地走了。
【1】短文中，____________和____________是邻居，也是一对好朋友。
【2】这对好朋友是如何互相帮助的？在文中用“——”画出来。
【3】读了这篇小故事，你觉得朋友应该如何相处？
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12、课外阅读。
可爱的花孩子
春天到了，池塘（tánɡ）边上的果树妈妈把孩子们打扮（bàn）得可漂（piào）亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（fǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（bàn）轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dūn）在花瓣上高兴地唱着歌……
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！
1.连线。
一群 青蛙 游过来
一只 小鱼 飞过来
一只 蜻蜓 跳过来
2.梨花是 色的，桃花是 色的。花孩子给大家带来了 。
3.如果我是小鱼，我会对花孩子说：
13、课外阅读。
我们靠自己
小蜗（wō）牛有一天问他的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”
“因为我们的身体没有骨骼（gé）的支撑（chēng），只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。
“毛毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？”
“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”
“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”
“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”
小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”
“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰（wèi）他说，“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”
【1】照例子，写词语。
例：又重又硬
又( )又( ) 又( )又( )
【2】根据短文内容填空。
（1）因为蜗牛的_______________，所以他们背着又重又硬的壳。
（2）因为毛毛虫姐姐____________，所以她不用背又重又硬的壳。
（3）因为蚯蚓弟弟_______________，所以他不用背又重又硬的壳。
【3】用“因为……所以……”写一句话。
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【4】“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”你对这句话有什么看法？
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14、阅读短文，完成练习。
丰收的画
秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”
小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小（ ）旗，稻穗泛起（ ）色的波浪，棉花吐出朵朵（ ）云，葡萄像串串（ ）色的玛瑙（mǎ nǎo）……多美呀！是彩霞姑娘从花篮里撒下来的吗？是太阳公公用神笔画出来的吗？秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出来的！”
【1】短文描写的是_______（季节）田野里的景色。
【2】在文中的括号里填上表示颜色的词语。
【3】阅读短文，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①田野里的庄稼和水果丰收了，五彩缤纷，景色很美，所以作者把眼前看到的景象想象成一幅画。_______
②眼前的这幅画不是彩霞姑娘从花篮里撒下来的，而是太阳公公用神笔画出来的。_______
【4】照样子，改写句子，把句子写得更生动。
例：秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
春天到了，草地上的野花开放了。
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小溪哗哗哗地流着。
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15、读短文，完成练习。
牵（qiān）牛花
奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上，牵牛花迎着朝霞开放，有深红、浅红、淡紫、天蓝，色彩十分鲜艳。它们就像一个小喇叭（lǎ ba），可爱极了！
【1】短文共有_____句话，第______句写藤和叶子，第______句写花。
【2】根据短文的内容在括号里填上恰当的词。
（______）的藤 （______）的叶子 （______）的牵牛花
【3】文中的“小喇叭”是指________________。
【4】文中表示颜色的词语有很多，请找出来画上“ ”。
16、按要求改写句子。
1.鲁迅小时候很喜欢看书,每天晚上做完功课,就把书拿出来看。(用加点的词语造句)
2.这本书 借走 一位 朋友 了(连词成句)
3.我喜欢看 。(补充句子)
4.在目前的电子时代，一般都采用胶版印刷。 (给句子加上标点符号)
17、按要求完成下面题目。
（1）列举出几个关于树木的四字词语。
_______________________________
（2）写出几句关于树的谚语。
_______________________________
18、按要求写句子。
（1）写下 许多 毛主席 了 著作 光辉（连词成句，并加上标点）
___________________________________________
（2）雾把海岸藏起来。（改为“被”字句）
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（3）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点字造句）
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19、形容心情的四字词语：
_______________
20、看图写话。
提示:孩子们在草地上捕捉蜻蜓，可为什么最后又把蜻蜓放飞了呢?请你仔细观察画面，把这个故事写清楚，写完整。
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