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随时随地学习
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1、下列词语的书写没有错误的一项是（ ）
A. 搀扶 滞笨 仰慕 鞠躬尽萃 B. 婉转 怪诞 陡峭 义愤填膺
C. 赢弱 狂澜 钦佩 语无伦次 D. 班斓 取缔 妥帖 相德益彰
2、下列句子中引号作用不同类的一项是( )
A．幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。
B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的—条腿走不得路了。
D．那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.青少年要讲文明，大庭广众之下不可高声喧哗。
B.他看完电影《流浪地球》，受到了震撼，感觉开卷有益。
C.对待学习，我们应该一丝不苟，时任何细小的问题都要吹毛求疵。
D.春日的午后，我和朋友一起去外踏青，享受天伦之乐。
4、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
(1)它还能通过 戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。
(2)我感到,她对这个世界的情感已 到不正常的程度。
(3)宇宙航行是 的,但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群。
A. 收集 丰富 冷漠 B. 采集 丰富 寂寞
C. 收集 丰满 寂寞 D. 采集 丰满 冷漠
5、下列关于文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A．泱泱华夏，历史悠久，史书众多。我们的课本中经常会接触到这些史书。比如《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的《资治通鉴》，这是一部编年体通史。
B．散文集《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与＜山海经＞》的长妈妈成为鲁迅笔下多次的描写对象，
C．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族以及伟大坚强的民族精神。
D．《木兰诗》又名《木兰辞》，是南朝民歌，与汉乐府诗《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”这两首诗歌都是叙事长诗，以其深刻的社会思想和极高的艺术成就，为历代文人推崇。
6、下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A.张欣拉住斑马线上缓慢行走的奶奶说：“快走！你不要命了！”
B.体育委员对报名参加百米跑比赛的李雷说：“你太肥了，跑不过人家的，报另一个项目吧。”
C.班长对怏怏不乐的李明说：“你只要改进学习方法，学习成绩肯定会有提高。”
D.农虎对班里同学说：“谁把我放抽屉里的《西游记》拿去了？迅速还我！”
7、从结构上下列短语分类正确的一项是（ ）
A. 报纸杂志 改革开放 油盐酱醋 斗志昂扬
B. 外国朋友 热烈欢迎 放下包袱 更加坚强
C. 老师讲课 我们高兴 大家唱歌 阳光灿烂
D. 出现故障 热爱祖国 喷出火焰 放松下来
8、阅读文言文，完成小题
（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（乙）河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。
（选自《阅微草堂笔记》）
（注释）①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③引手：伸手。④研：碾细，磨碎。⑤信然：确实这样。信，确实。
【1】解释下列句中加点词的意思。
①陈康肃公善射
②康肃忿然曰
③卖药于市
④乃悟其盘中之丸
【2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）我亦无他，惟手熟尔。
【3】“举国信之”的原因是什么？（用自己的话概括）
【4】谈谈你从甲、乙两文分别得到什么启示？
9、古诗文默写。
（1）老妪力虽衰，请从吏夜归，______________________ ，______________________。 （杜甫《石壕吏》）
（2）前不见古人，后不见来者。______________________ ，______________________。（陈子昴《登幽州台歌》）
（3）通过《望岳》中的______________________ ，______________________。这两句，我们可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
（4）周敦颐的《爱莲说》中表现君子不与世俗同流合污又不孤高自许的句子是：______________________ ，______________________。
（5）请写出带“雨”字的连续的两句古诗：______________________ ，______________________。
10、阅读下面选文,完成下面小题。
紫藤萝瀑布
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!”
④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里,每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的,那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯,我只是伫立凝望,觉得这一条常藤岁瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我,忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么,后来索性连那稀零的花串也没有了,园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树,那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系,我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着、流着,流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的,我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
【1】本文以什么为写作线索?又是如何安排情节的?_
【2】文章⑧段与第⑨段运用了什么样的表现手法?试简要分析。________
【3】从修辞角度赏析文中画线的句子。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。________
【4】选文第⑦段加点词语“它”和“别的一切”分别指什么?_
【5】从开头“不由得停住了脚步”,到结尾又“我不觉加快了脚步”,你感觉到作者的情感有了怎样的变化?_
【6】你从文章第⑩段“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”中获得怎样的感悟?_
11、阅读下面的文段，完成后面小题
叛逆是一柄闪亮的双刃剑
与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。
漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。
开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。
第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。
课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。
下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。
我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。
终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式十遍。
前排男生悄悄递来纸条：“需要帮忙吗？一遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。
我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。
我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。
清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。
录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。
刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”
我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。
我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。
只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。
【1】认真阅读全文，依照划线内容提示，补全对故事情节的概括。
留级后，“我” 决定不再叛逆→ _____________ ，“我”重新选择叛逆→ 见义勇为后， ____________ →“我”认识到“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑”。
【2】文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？
（1）一方面，“我”是一个______________的孩子，因为___________________。
（2）另一方面，“我”还是一个_____________ 的孩子，因为_________________。
【3】第⑨段划线句“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此时“我”的心理活动。
【4】品析下列加点词句的表达作用。
（1）与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。
（2）但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。
12、请以“世界因你而美丽”为题写文章。
要求：（1）写出真情实感，不得套作抄袭；（2）600字以上；（3）不得透露真实的人名、校名等相关信息。
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