微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、阅读下面的文字，请找出表述有误的一项（ ）
对联是中国传统文化艺术宝库中无比绚丽的瑰宝。它对仗工整，平仄协调，字数相等，结构相同。因为对联有非常严格的字数、格律、平仄、词采要求，而且还要求有内涵、有意境、有韵味，通常还要运用文史典故，因此会不会撰写对联、能不能写出奇思妙想的好对联，往往成为检验文人墨客才华的最简单、最直接的形式。于是，就产生了像“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”等名联。
A.“绚丽”“非常”“而且”“才华”分别是形容词、副词、连词、名词。
B.“无比绚丽”“对仗工整”“有韵味”“文人墨客”分别是偏正短语、主谓短语、补充短语、并列短语。
C.“卧薪尝胆”指的是越王勾践，“薪”指柴草。
D.文段第二句用了排比的修辞手法，读起来富有气势。
2、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．迸溅（bìng） 愧怍（zuò ） 迭起（dié） 海市蜃楼（shèn）
B．殷红（yān） 炽热（chì） 憎恶（zèng） 气冲斗牛（dǒu）
C．羸弱（léi ） 澎湃（bài） 亘古（gèng） 迥乎不同（jiǒng）
D．哺育（bǔ） 孱头（càn） 毋宁（wú） 鲜为人知（xiǎn）
3、下列关于课文的分析表述不正确的一项是（ ）
A. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。
B. 《木兰诗》这首长篇叙事诗，以“木兰是女郎”为构思核心，既展现了木兰的英雄气概，更表现了她的少女情怀。
C. 《回忆鲁迅先生》的作者萧红是现代著名女作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》等。
D. 《孙权劝学》节选自《资自通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从春秋到五代共1362年间的史事。
4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )
A. 王强小心翼翼地走过独木桥，然后深深舒了口气。
B. 看到生活艰苦的孤儿，想到自己平时的言行举止，我自然而然地哭了。
C. 他总是认真思考每个问题，很有主见，喜欢随声附和。
D. 聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。
5、下列句子中，没有语病、语言简明的一项是（ ）
A.温暖的火、喷香的米饭和鲜嫩的肉笋让我们吃得喷啧称赞。
B.火箭上升到接近四十多公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。
C.那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。
D.她说她在等候上车的时候，她心里一直在后悔。
6、下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A.殷红（yīn） 震悚（sǒnɡ） 锲而不舍（qì）
B.修葺（qì） 猥琐（wěi） 酣然入梦（hān）
C.愧怍（zuò） 羸弱（yínɡ） 忍俊不禁（jìn）
D.污秽（suì） 屏息（pínɡ） 怏怏不乐（yànɡ）
7、下列句子没有语病的一项是( )
A. 读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C. 邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D. 许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。
8、阅读下面的文言文，完成下列小题。
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【1】解释下列语句中加点的词。
（1）尝射于家圃（______）
（2）尔安敢轻吾射？（______）
【2】翻译文言语句。
我亦无他，惟手熟尔
【3】卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
9、默写。
爷娘闻女来，出郭相扶将；___________，______________；____________，______________。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，_______________。
10、穿过时间的老树
王福雁
①时间像是有重量，一点点加在我们身上，我们变得沉稳了；一点点加在这棵杏树身上，它变得老枝弯曲，横斜有致。
②堂哥6岁那年，把一棵细小的杏树苗栽在院子南墙下。一年年，树苗长大，开花，结果，今年这棵杏树已经55岁了。
③那时，爷爷奶奶、大伯二伯和我们同住在这个大院子里，光我们这一代年龄相仿的孩子就有十几个，整天热热闹闹一起玩着长大。
④我读初中时，它正值青春，风华正茂。近6米高的树干，枝杈旁出，树冠丰满。每年春气刚动，暖风初起，树枝上就冒出深红的花蕾，不久花蕾就绽出一串串粉红色的花朵，满院子飘着甜丝丝的香气。到了初夏，树干挺拔起来，每一片树叶都精神得发亮，从花落果出到青杏的小脸儿涂上红色，用不了多长时间。红红的杏子继而缀在它年轻的枝杈上。杏子见阳光的一面红红的，另一面黄黄的，咬上一口，酸酸甜甜。虽然还不到最成熟的时候，但这时却最美。
⑤小时候，这棵树是我们的乐园。满树甜杏是我们的最爱。杏还没熟好，我们已迫不及待，总是趁大人不注意就摘一小兜，躲到一处几个人分享。一天晚上，父母不在家，伯伯家的兄弟姐妹聚到我家，我们压制着兴奋的心情等着其他几间房里的长辈休息。一间间屋里的灯终于关了，我们几个蹑手蹑脚来到树下，几个爬树，几个在树下指挥。树上的把衣襟撩起，不一会儿就摘了几大兜，跑回屋里，哗啦啦倒在炕上，鲜艳的滚动的杏子碰撞着我们雀跃的心，我们边吃边兴奋地说着刚才的各种紧张和慌乱。
⑥杏树不只给我们捧出果实。平时，遇到开心或不开心的事，它是我们说话的地方。大人忙于生活，很难注意到我们的心情，有事就和同伴说。靠着树枝，似乎有一份依靠。有时，兄弟姐妹打架，一个在前面跑，另一个在后面追，非要把对方追到树上为止。有时追到树上还不罢休，双方还要在树枝间腾挪几番。
⑦对我们来说，这棵树是伙伴。我们在树下奔跑，树上追逐，打打闹闹，就这样和它一起成长，度过了我们的少年时光。
⑧花落花开间，我们长大了。大伯、二伯相继搬出院子，在别处盖了新房，只有爷爷奶奶和我们家还住在这里。院子比原来小了，而我们也从这个院子走向更大的世界，读书、工作，走到天南地北，落地生根。兄弟们顶门立户，开始全新的生活;姐妹们远远近近，结婚成家。院子不像原来那么热闹了，而这棵树，一直在院子里守望着。
⑨几十年，院子的面貌变了又变，房子从土坯房到砖石房到现在改造后的新房，地面从黄土地到现在的水泥地和石板路，院里从到处堆放的农家杂物到现在每到夏秋欣欣向荣的瓜果和花草。这棵树在南墙下，静静地撑出一片风景，给院子增光添彩。
⑩上次回家，堂哥的女儿领着2岁多的孩子回娘家，我们在杏树下闲聊。我抱起小孩，他的小手正好能摸到低处的树枝，粉白的小手触碰着粗糙的枝桠。那时，杏刚吃过，只有高处还零星挂着几颗。我想办法摘下几个放到孩子手里，他感觉新奇有趣，一点儿也不急于放到嘴里。我想，这些甜杏在他眼中，与我们那时完全不同——在我们眼里，它是最重要的美味，而对他们来说，可能排不上号了吧。
⑪新一代是这棵树见过的第五代人，他们的生活与这棵树联系微弱。他们不会在树上树下嬉戏，因为他们有那么多更好玩的游戏;他们不会像我们一样盼望它结果，因为他们有更丰富的零食。
⑫当年，当堂哥在清贫中怀着热望栽下这棵杏树时，怎么能想象几十年后的生活会是什么样子。老杏树不是孩子们的念想了，如今，它成为装扮新生活的风景。
⑬时光雕刻着我们，雕刻着这棵树，它被雕刻得老枝交错，横斜有致。现在，它依然每年如期开花结果。老树新花无丑枝，那花那果依然是那时模样。
（选文有删改）
【1】根据文章内容，以杏树为陈述对象，完成下列表格。
时间节点 | 杏树的故事 |
小时候 | （1） |
我们长大了 | （2） |
如今 | 杏树成了装扮新生活的风景 |
【2】文章多处运用了对比的手法，请举一例，并分析其作用
【3】品味下列加点的词语，分析其表达效果。
（1）鲜艳的滚动的杏子碰撞着我们雀跃的心，我们边吃边兴奋地说着刚才的各种紧张和慌乱。
（2）这棵树在南墙下，静静地撑出一片风景，给院子增光添彩。
【4】文章以“穿过时间的老树”为题目，有什么妙处？
11、阅读下面的文章,完成下面小题
还字库一片净土
①自古以来，中华民族就有敬畏文字的优良传统。古人认为纵使是废纸，只要写过文字，便不可被随意丢弃，应收集起来在字库塔中焚化。字库塔遂成为古人敬惜字纸的历史见证，“字库”一词也同时具有了更为特殊的含义。
②步入网络时代，“字库”的内涵逐渐扩大，从专指为印刷排版等制备存贮的成套实体字符，扩展到代表一组特定字符的集合。字库建设也随之从线下延伸至线上，各式各样的网络字体成为便于社会大众取用的艺术符号。智能手机等移动终端的普及，更让网络字体有了愈发广泛的传播渠道和受众，社会对网络字体多样化的需求也越来越高。
③打开互联网搜索“字库”，各种新鲜的印刷体、美术字、硬笔和软笔手书字体跃入眼帘。随意点进一个字库网站，可供下载的免费或付费字体便达上千种，还有相关“手写字体入门课”等等。如此多的字体，特别是手书字体纷纷“入库”，着实令人眼花缭乱。
④不可否认，手书字体中不乏具有一定书法审美价值的字体，然而也有一些字体设计者为使字体具备“入库”的特殊风格，故意将汉字笔画和结构进行粗俗、草率的夸张变形，既不符合书法用笔规范，也不符合大众审美习惯。如果任由这种“带病”的手书字体格式化、体系化、批量化，为大众所下载、运用和传播，不仅会拉低大众审美水平，更易造成社会用字混乱和信息识读困难。
⑤汉字书体的形成自有其历史、标准与价值。篆书，是先民想象力和现实的生动结合；隶书，是笔画现代汉字的起点；草书，是汉字书写向纯艺术迈进的产物；楷书，是汉字规范化发展的标志；行书，是实用性和艺术性的结合。历史上风格独特的书法，如东晋王羲之的行草，潇洒飘逸，是“魏晋风度、品藻万物”的美学体现；唐代欧阳询、颜真卿、柳公权等人的楷书，是唐朝正大气象的法度显现；宋代以苏轼、黄庭坚、米芾为代表的书家，其书法追求抒发胸中意气；元代赵孟頫以及明代祝允明、王铎等人的书法注重形质妍美。因此，人们说“晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态”。书体和书风的演变是时代审美特征的反映，不可能凭空产生。
⑥早期电脑字库中，大家公认的优秀字体除了宋体、楷体、魏碑等印刷体、美术体之外，还有以瘦金体、启功体、舒同体为代表的手书字体。瘦金体由宋徽宗创作，劲健灵动、独具意趣；启功体由启功先生创作，典雅秀丽、书卷气浓；舒同体由舒同先生创作，以颜真卿、何绍基的楷书为主，字成团形，厚重活泼。这些为大众所喜爱的手书字体，无不具备舒展大方、简洁流畅、轻松自然、雅俗共赏等特质。最重要的是，这些字体都不是随手写就、凭空臆造的，而是在遵循书法艺术演进规律、继承前人书法传统基础上，适时创新而来。以其为基础，亦可源源不断衍生出许多令人惊喜的字体。这是汉字文化博大精深的生动写照，也是网络手书字体设计应牢牢把握的发展方向。
⑦在今年4月召开的中国文字字体设计与研究中心专家委员工作会议上，不断推进中文字体设计研究、弘扬中华优秀传统文化已成为共识。未来，欲杜绝“带病”字体扰乱字库的现象，还字库一片净土，应由权威机构进一步制定字体入库标准，以提升社会规范化用字水平；倡导“百花齐放”，鼓励推出一批既符合规范又兼具审美价值的新字体，以满足社会需求；弘扬“正大气象”，以体现字体设计的时代特色，培育大众汉字审美素养。
【1】阅读①～④段，下列有关“字库”内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.中华民族自古就有敬畏文字的优良传统，字库塔是敬惜字纸的历史见证，“字库”具有特殊的含义。
B.随着时代发展，字库内涵逐渐扩大，由专指为印刷排版等制备存贮的成套实体字符，到代表一组特定字符的集合。
C.互联网“字库”字体种类繁多，包括各种新鲜的印刷体、美术字和手书字体等；数量也很多，有的字库网站字体数量达上千种。
D.一些字体设计者将汉字笔画和结构进行粗俗、草率的夸张变形，他们的手书字体不具备“入库”的标准。
【2】阅读⑤、⑥段，对文中列举大量的汉字书体及其特点的理解，不正确的一项是（ ）
A.汉字书体是在一定历史条件下，依据一定标准产生的，不同历史时期的书体体现了不同时代的价值。
B.宋体、楷体、魏碑、瘦金体、启功体、舒同体等都是电脑字库中大家公认的优秀字体，是对汉字文化的传承与发展。
C.以瘦金体、启功体、舒同体为代表的手书字体被网络“字库”广泛使用，是书法家们与时俱进、及时适应了网络需求的结果。
D.网络手书字体设计应遵循书法艺术演进规律、继承前人书法传统，这样才会生出许多令人惊喜的字体。
【3】阅读全文，下列对如何才能“还字库一片净土”的理解，不正确的一项是（ ）
A.权威机构进一步制定字体入库标准，以提升社会规范化用字水平。
B.手书字体不符合书法用笔规范，要禁止其格式化、体系化、批量化。
C.鼓励推出一批既符合规范又兼具审美价值的新字体，以满足社会需求。
D.弘扬“正大气象”，以体现字体设计的时代特色，培育大众汉字审美素养。
12、从下面两个文题中任选一题写作文。
（1）阅读下面的文字，按要求作文。
“加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。在我们的生命旅途中，总有一些话使我们铭记，令我们受益终生。有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。
请以“给力的一句话”为题作文。
要求：①要有真情实感，要努力做到有新意有创见，不得抄袭、套作；②卷面工整，叙事清楚，结构合理；③凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④除诗歌外文体不限；⑤字数在500字以上。
（2）请以“ ，我的最爱”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……
②运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
③写作中不得出现真实的姓名、班级。④字数不少于500字。
邮箱： 