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1、下列说法有误的是（ ）（多选）
A．《剃头大师》一题带有调侃的意味，课文语言幽默风趣，令人忍俊不禁。
B．《火烧云》文中的“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”写出了火烧云形状变化之多。
C．《一幅名扬中外的画》指的是北宋画家张择端的《清明上河图》。题目中的“名扬中外”是“举世闻名”的意思。
D．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们：不努力，抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
2、下列含“贝”字旁的字哪个意思与钱财有关（ ）
A．呗
B．资
C．坝
D．狈
3、请你判断下面句子中双引号的作用。
双引号的作用有：a．表示直接引用；
b．表示特定称谓；
c．表示特殊含义需要强调；
d．表示否定和讽刺。
（1）凯马伯森林从此成了鹿的“自由王国”。 （ ）
（2）这种鸟都要在这里进行一次“植树”活动。 （ ）
（3）他们头顶的上空响起一阵“叽叽叽、咕咕咕”的叫声。（ ）
请你选择引号的一种作用写一句话：
4、下列词语读音完全正确的一项是（ ）
A．胸脯（pú） 眨（zhá）眼
B．眼眶（kuānɡ） 瞅一瞅（chǒu）
C．栖（qī）息 胳臂（bei）
D．咱（zá）们 处（chǔ）理
5、按课文内容填空。
（1）书中有生灵，“一身______的羽毛，一对____________的翅膀，加上_________似的尾巴，凑成了那样_________________小燕子。”这一段文字表达了作者对小燕子的_______之情。
（2）书中有名人，这学期，我们认识了许多杰出人物：蔡伦______________（主要事迹），大大促进了人类文明的发展；法国著名昆虫学家_________（人名）通过实验，发现蜜蜂有辨别方向的能力；_________（人名）告诉我们做人要守信，说到就要做到。
（3）书中有道理，《守株待兔》中，宋人“因释其耒而守株”是因为“兔走触株，____________。”结果是“_____________，而身为宋国笑。”（用原文回答）。从中我明白了__________________。
6、读一读，填一填。
①______________，其利断金。
②三个臭皮匠，顶个_____________。
③一个篱笆三个_______，一个好汉三个______。
这些名言告诉我们要___________，我还积累了两句：______________；_______________。
7、在横线上填上表示数字的词，组成成语。
________上________下 ________颜________色 ________死________生
________心________意 ________光________色 ________变________化
8、看拼音，写字词。
清chén
，我们在山间漫步，遍地的luò叶像是被彩色yánliào染过一样丽。几只羽毛xiān yàn的鸟儿站在枝头，有的在说qiāo qiāo话，有的像是没shuì醒一样闭着眼睛。树下是一片shèng开的jú花。
9、语段理解
第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”
【1】小通讯员说的“丢”是指赵一曼真的把碗弄丢了吗？碗到底哪去了？写一写你的想法。_______________________________
【2】小通讯员说这句话的语气是（ ）。
A．责备
B．无可奈何
C．敬佩
【3】从这件事中我们可以感受到赵一曼（ ）的崇高品质。
A．无私奉献，关心同志胜过爱惜自己
B．宽宏大量、坚强勇敢
10、课外阅读，回答下列问题。
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中( )出来，趁着月光，( )到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄( )断，然后在地上打个( )，把硬刺( )进瓜皮，一翻身就背着瓜( )走了。
【1】将下列动词填入文中的括号里。
溜 窜 爬 咬 扎 滚
【2】下列句子中哪个是比喻句，在括号里打“√”，不是打×。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （______）
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 （____）
【3】本文是围绕哪一句话来写的，在文中用“____”画出来。
【4】本文写了哪几件事来突出刺猬很有趣？请写下来。
_____________________________________
11、课内语段阅读。
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
（1）这段话中的“我”指的是__________________，“她”指的是____________。
（2）根据意思写词语。
①能同情、爱护和帮助人。( )
②细心忖度别人的心情和处境，给予关切、照顾。( )
③愿望实现了。( )
（3）仿照这段话，用加点词写一句话。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（4）下面对这段话的理解正确的是( )
A．金吉娅不但送给我们礼物，还把她那可贵的精神品质送给了我们。
B．金吉娅觉得送棒棒糖太寒酸了，所以又把几个词送给了我们。
C．金吉娅没有像样的礼物送给我们，只能对我们表示体贴和关爱，而我们也很同情她。
12、课外阅读。
小狐狸和小乌鸦
《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都连声说：“记住了，记住了！”
有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。
小狐狸有些失望了，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听了你们的声音，谁就一辈子遭殃……”
【1】第1自然段中“奉承话”的意思是（ ）
A．讨好别人的话。
B．承诺别人的话。
C．关心别人的话。
【2】“小乌鸦牢记着老乌鸦的教导”，老乌鸦的教导是_________。
【3】为了让小乌鸦开口，小狐狸先后用了什么方法？
_________
【4】接下来会发生什么？请你预测一下故事结局，并说一说你的预测依据。
故事结局：_________
预测依据：_________
13、课内小阅读
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
【1】文段选自_______________。
【2】这段主要写了燕子的_______________。
【3】按课文内容填空：
（ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的羽毛
（ ）的燕子 （ ）的细雨 （ ）的柳丝
【4】这句话运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ）。
14、阅读理解与运用。
小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子了，应该自己生活了。”小黄牛点了点头，从此它就开始自己过日子了。
一天，小黄牛慢悠悠地来到一位农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄牛到别的地方找食去了。（你预测小黄牛还会遇到什么困难？为什么？）
小黄牛拖着瘪（biě）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像有了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候，小黄牛回到家里，告诉妈妈找食的经过。牛妈妈听了，高兴得眉开眼笑，一个劲儿地夸它：“ 。”
【1】请你对短文中的故事进行合理预测，并把预测的结果写在文中的横线上。
【2】根据短文内容填空。
小黄牛_____，应妈妈______。它先到_____找食吃，又到_____找食吃。最后，它在_____找到了______，痛快地吃了个饱。
【3】用“ ”在文中画出小黄牛没有吃向日葵叶子的原因。
【4】“小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？”这句话的意思是（ ）
A．小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯还能乘凉。
B．小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯能乘凉。
C．小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯不能乘凉。
D．小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯不能乘凉。
【5】牛妈妈会怎样夸小黄牛呢？请把牛妈妈的话写在文中最后一个自然段的横线上。
15、读课文片段，做题。
“那我先藏（cáng zàng），你来找。”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上了眼。
红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不做声了。
红头
藏好了吗
青头大声问
红头不说话，只露出两只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答（dā dá）应；就会被青头发现。
【1】用“√”在括号里画出加点字的正确读音。
【2】给划线部分加上标点符号。
【3】红头躲进草堆不作声的原因是（ ）
A．怕被老黄牛发现
B．怕被青头发现
C．怕被其他蟋蟀发现
【4】这个片段的主要内容是（ ）
A．红头躲在草堆里不作声
B．青头在找红头
C．青头和红头在玩捉迷藏
16、改成比喻句：小兔的眼睛红红的。
__________________
17、在括号里填上合适的词语。
轻柔的（________） （________）地站着 （________）地抓住
（________）地叹气 （________）地道歉 （________）地交谈
夸父累得（________） 脸冻得（________） 看得（________）
不约而同地（________） 时间过得（________） 鲜花开得（________）
（________）地讨论 异口同声地（________） 专心致志地（________）
18、
读故事，说一说。
据说李白七岁时，父亲要给他取个正式的名字。一个春日，一家三口在庭院散步，父亲看着院落中葱翠树木，似锦繁花，开口吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道：“火烧叶林红霞落。”李白走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：“李花怒放一树白。”父亲一听，拍手叫好。他越念心里越喜欢，忽然想到，这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。父亲灵机一动，决定把这句诗的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。
【1】据说“李白”这个名字取自诗句“_______”，这句诗是________写的。
【2】生活中，你还知道谁的名字有什么含义或者来历吗？说一说。
______________________________________________________
19、修改病句。
1．同学们怀着兴高采烈兴奋的心情迎接新年的到来。
_______
2．妈妈到超市买了很多学习用品，有钢笔、墨水、尺子和巧克力。
_______
3．今天天气晴朗，万里无云，只有朵朵白云在蓝天上飘荡着。
_______
20、用修改符号修改病句。
（1）背着书包去上学。
（2）妹妹穿着一件白色的上衣和一顶红色的帽子。
（3）妈妈买了好多好吃的东西，有海参、大龙虾、菜板和鲫鱼。
21、习作
在生活中，我们每个人都有自己喜欢的东西：可爱的小动物、漂亮的文具盒、精美的玩具……请选择你最喜欢的一种写下来，可以写它的样子和特点，也可以写你和它之间发生的有趣的事情，注意要把你喜欢它的原因写清楚，做到语句通顺完整。
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