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随时随地学习
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1、如果给“水光潋滟晴方好”这句诗配一幅画，画中一定会有（ ）
A．美丽的荷花
B．闪动的波光
C．迷蒙的小雨
2、给下面带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
【1】我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。（ ）
A．用肩膀挑
B．担负；承诺
C．担子
D．重量单位
【2】知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （ ）
A．挑选
B．搬动
C．用细长的东西拨弄
D．挑拨
【3】大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 （ ）
A．用于面部表情、人的样子
B．符合
C．附带的
3、快乐选一选、
（1）爷爷慢慢地（ ）这幅古画。
（2）这学期我们班（ ）了许多活动。
（1）有了革命先烈的浴血奋战，我们才能（ ）今天幸福快乐的生活。
（2）我们应该学会和朋友一起（ ）自己的一切。
（1）大自然的风景就像一幅美丽的（ ）。
（2）秋风轻轻（ ）金黄色的落叶，半空中仿佛飞舞着美丽的蝴蝶。
4、句式变化。
美丽 瑰丽
1.花园里盛开着( )的花朵。
2.江边的夜景是雄伟而( )的。
闪烁 闪耀
1.塔顶上( )着点点金光。
2.夜深了,江面上还隐约( )着夜航的灯光。
5、童话王国里有许多动人的故事。本学期“快乐读书吧”推荐我们阅读童话故事，课余时间，我读了《______》 《______》等童话故事。
6、加偏旁，组成新字，再组词。
求（____）（_____）（_____）
贝（____）（_____）（_____）
式（____）（_____）（_____）
火（____）（_____）（_____）
7、比一比，组成词语。
捎（ ） 玩（ ） 坚（ ） 侧（ ）
稍（ ） 顽（ ） 艰（ ） 测（ ）
8、我是小小书法家。
横画要写得平稳，竖画要写得端正。试着写写下列几个字。
排 盖 臂 重 捕 静
9、阅读《陶罐和铁罐》选段，回答问题
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】用“ ”在选文中画出描写铁罐神态的词语。
【2】“再说……”这里的省略号表示 （ ）
A．陶罐不知道该说些什么。
B．铁罐打断了陶罐的话。
【3】读选文画“ ”的句子，想一想铁罐为什么瞧不起陶罐？铁罐真的像它自己说的那样永远存在，什么也不怕吗？
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10、课外阅读。
草木有情
①两年前朋友送了一株桂花，长得并不（茂密 茂盛），我把它种在一个花盆儿里。
②第一年的八月它没有香味，（ ）它没有开过花，（ ）家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。桂花树便默默地生长了一年。
③第二年开春，我决定把它移到院子里的空地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达！长的、短的、细的，都紧紧抓着土壤。我不由得（惊叹 惊讶）它生命的顽强。移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次（偶然 突然）的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，（柔弱 温柔）的枝干也粗壮了许多。
④我由此感悟：但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，就如同人有情，草木亦有情，让我们真心关爱我们美丽的大自然吧！
【1】选择括号里正确的词语，用“√”表示。
【2】运用学过的方法理解下列词语的意思。
郁郁葱葱：______________________。 打理：__________________。
【3】在文中的括号里填上合适的关联词。
【4】从文中找出下列词语的近义词。
盼望( ) 坚强( ) 凡是( ) 爱护( )
【5】短文中最能体现文章中心的是哪句话？请用“﹏﹏﹏”画出。
【6】文章是按________顺序写的，从________、________知道。
【7】请你写出一句保护身边植物的标语。
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11、阅读短文，回答问题。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，（ ）枫叶像一枚枚邮票，（ ），邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】把文中括号内的内容补充完整。
【2】选文是围绕哪一句话把内容写清楚的？请用“ ”画出来。
【3】“五彩缤纷”在文中的意思是____________。你是根据_____________（①根据生活经验②联系下文）的方法理解的。（填序号）
【4】读到“频频点头”这个词语时，你眼前仿佛出现了一幅什么样的画面？请写出来。
_______________________________
【5】秋天的雨还把颜色给了谁？请仿照选文中的一个句子写一写。
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12、逛庙会
春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。
庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。我还照
了相，其中有一张是在景山顶上照的。
在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。可眼前的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅会耍狮子，还会杂技。只 见地上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。这时，两只大 狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了 下来。我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老 北京民俗庙会给全国人民拜年。
回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣！”
（1）从文中找出近义词。
惊讶--( ) 聚精会神--( )
（2）读读画横线的句子，再造句。
不仅……还……________________________________________________
（3）在正确答案后打“√”。
本文主要内容是：
①我们一家人去逛庙会。( )
②我看到了缩小的名胜古迹。( )
③在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。( )
13、阅读。
小蜗（wō）牛奇遇记
一场春雨后，小蜗牛起了个大早，来到竹林里散步。
竹子张开了青绿色的竹叶 跟小蜗牛打招呼：“小蜗牛，你早呀！”
“你早，竹子哥哥！”小蜗牛摇晃着触角，不急不忙慢悠（yōu）悠地说。
突然，小蜗牛看到在高大的竹子中间有一个小家伙，细长的身上裹着浅褐（hè）色的外衣，尖尖的头上顶着几根头发。“他是谁呀？小蜗牛 问。
竹子 告诉他：“这是我的同伴小竹笋（sǔn），他不久前才来到这个世界，用不了多他会和我一样高大，变成新竹子的。”
小蜗牛忍不住爬过去,摸了摸小竹笋那毛乎乎的外衣， 问：“小竹笋，我可以到你身上玩一玩吗？”
“当然可以。你是第一个到我这儿来做客的，欢迎欢迎！”小竹笋 说。
小蜗牛快乐地在小竹笋的身上爬上爬下，时而把小竹笋挠得“咯咯”直笑，时而躲起来让小竹笋找不到自己……
就这样，他们成了好朋友。小蜗牛决定把家安在这里。晚上，他趴在小笋靠近地面的腿上美美地睡着了。小蜗牛做了一个梦，梦见小竹笋带着他到空中游玩去了……
清早，“叽叽叽，叽叽叽……”清脆的鸟鸣声叫醒了小蜗牛，小蜗牛揉（róu）揉眼晴，伸了个懒（lǎn）腰。“哎呀，昨天晚上明明是睡在小竹笋的腿上的，一觉醒来，我怎么到了半空中？”小蜗牛吃惊地叫了起来。
小竹笋挺胸抬头，骄傲地对小蜗牛说:“我们在喝足了雨水,享受了温暖的阳光之后，就会在人们睡觉的时候，攒（zǎn）足力气，‘咔咔’地叫着,使劲儿往上长，长得最快的一晚上能蹿（cuān）出一米多高呢！”小竹笋看了看周围那一根根强壮高大的竹子,自信地说:“用不了多久,我们就能赶上或超过周围的叔叔、阿姨的。”
“哇，太神奇啦！”小蜗牛好羡（xiàn）慕（mù）小竹笋有这么了不起的本领啊！
白天，小蜗牛不再玩了，他要抓紧时间睡觉，晚上，他想听小竹笋成长的声音，看小竹笋带着自己坐“电梯”呢！
【1】给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。
忍不住（rěn rǔn） 舔一舔（tiǎn tǎn ） 摸了摸（mē mō）
摇晃（huǎnɡ huànɡ） 骄傲（ào nào） 招惹（ruò rě）
【2】请选择合适的词语填在短文中的横线上。（只填序号）
①开心地 ②自豪地 ③好奇地 ④热情地 ⑤小心地
【3】“挺胸抬头”这个词含有身体部位名称，像这样的词语还有很多，请再写出3个。_____________ ____________ _____________
【4】认真读短文，填空。
小蜗牛晚上趴在了__________，第二天醒来后他的家就在_________了，真____________啊！
【5】小竹笋有什么了不起的本领？认真读短文，用简洁的语言概括出相关内容。
_____________________________________________
【6】修改下面的句子。
A．小蜗牛摇晃着触角，不急不忙慢悠悠地说。
_________________
B．我要连续努力，争取更大进步。
_________________
C．看了这本书，受到了深刻的教育。
_________________
【7】第8自然段省略了小蜗牛快乐地和小竹笋玩耍的内容。请发挥你的想象，在下面写一写小蜗牛和小竹笋是怎样玩耍的。
____________________________________________
14、读下面的一段话，回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
【1】用“______”画出这段话的中心句。
【2】海水有哪些颜色？为什么会有这些颜色的变化？
__________________________
15、阅读短文，回答问题。
美丽的张家界
①湖南的张家界风景优美，让人难以忘记！
②张家界的山不仅多，而且各具特色。你看，有的像采药的老人，有的像一匹骆驼，还有的像两根尖尖的竹笋……它们纷纷排列在你的面前，真是让人看也看不过来！
③金鞭溪是一条美丽的溪流。走近金鞭溪。微风习习。溪水淙（cóng）淙伴着鸟语声声，真是让人不想离去。看，小鱼儿在清澈（chè）见底的溪水中游动，给人一种美的享（xiǎng）受。
④张家界是植物的宝库，动物的乐园，那里植物生长茂盛，野生动物资（zī）源丰富。
⑤张家界的景色优美、富有生机与活力，真是让人难忘！
(1)请你根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
①金鞭溪是一条美丽的溪流。___
②张家界是植物的宝库，野生动物资源并不丰富。___
③张家界的景色优美，富有生机与活力，真是让人难忘！___
(2)短文第②自然段是围绕哪句话写的？请你用“ ”在短文中画出来。
(3)请你从短文中挑选一句你认为有新鲜感的句子。抄写在下面的横线上。
__________________
(4)看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？请你选择其中的一个词语写一句话。
微风习习 溪水淙淙 鸟语声声
__________________
16、按要求写句子。
(1)轰隆隆的坦克和大炮打破了他们的梦幻。（缩句）
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(2)导弹的气浪把一张张课桌掀翻。（改为“被”字句）
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(3)频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安静。（修改病句）
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17、按要求完成下列句子。
（1）一个星期天，来到郊外游玩爷爷李四光带着女儿玲玲。（修改病句）
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（2）这个超市生意红火，那个超市冷冷清清。两个超市相距不到一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（仿写句子，先写观察到的情况，再写引出思考并提出问题。）
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（3）到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。（发挥想象，仿照例句写一写，这些轻清脆丽的小球还会到哪里去）
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（4）老师对我们说：“今天我有事，你们语文课上自习吧。”（改为转述句）
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18、按要求完成句子练习。
（1）下面这则《寻物启事》的正文中有两处错误，请修改错误。
寻物启事
下午昨天放学后，我把一个蓝球落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，
非常感谢！
三年级（2）班 王飞
2021年6月25日
_____
（2）妈妈说：“明天晚上我要加班，别等我。”（改成转述句）
_____
（3）照样子写句子，注意加点的部分。
①例：燕子叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
_____
②例：“这不是我的洋娃娃！”妹妹皱着眉头叫起来。
“我得了一等奖！”姐姐_____
③例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思写）
风刮得真大，_____
19、修改下面句子。
1．农夫的儿子以经长成了真正的农夫。
________________________________
2．妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、丝瓜、草莓和橙子。
__________________________________
20、修改病句。
（1）通过一个学期的努力，取得了不小的进步。
_________________________________________
（2）元旦联欢会上，同学们演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。
_________________________________________
（3）我以经学会了游泳。
_________________________________________
21、研学结束了，同学们在这次活动中发现原来身边处处充满美。一朵花很美，一只鸟很美，一个人也很美，请你以“_________________ 真美”为题，完成本次习作。
要求：将题目补充完整；做到书写工整，语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句。
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