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随时随地学习
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1、“眨”“瞪”“瞅”的意思与（ ）有关。
A．眼睛动作
B．嘴巴动作
C．手部动作
D．足部动作
2、下列句子中，标点符号使用不正确的是（ ）
A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
D．“哎呀！原来是这样！”狐狸说道：“你这是给我设了一个圈套啊！”
3、小明想给妈妈买一副手套，下列哪个地方买不到?( )
A. 购物中心 B. 综合商店 C. 食品便利店 D. 集市
4、《金色的草地》一文中，（ ）的时候草地的颜色是金色的。
A．早上
B．中午
C．傍晚
5、我知道。
( )逐日 ( )移山 ( )补天 ( )填海
( )奔月 ( )射日 ( )过海 ( )开天
6、读拼音，正确书写词语。
1．内蒙古锡林郭勒草原是guǎng kuò( )而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直pū xiàng( )远方。
2．弟弟可líng huó( )啦！一有kòng xián( )就去qí mǎ( )，ǒu’ěr( )还会来个高难度动作。
7、填字成词，并按要求完成练习。
没（_____）打（_____） （_____）（_____）蛇影 （_____）奇（_____）艳
窃窃（_____）（_____） 守株（_____）（_____） 画（_____）添（_____）
（1）像画“ ”这样的词语，我还能写两个：______、______
（2）黑夜走路，千万别（_____），那样只会自己吓自己。
（3）有时做了多余的事情，反倒是（_____），不大合适了。
8、看拼音，写词语。
yǎn zòu zèng sòng guī zé zhī zhū huò zhě
9、阅读短文，回答问题
凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。||
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”
月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”凌霄花哼了一声，没再理睬月季。||
一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。
月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
【1】短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。
第一段（______）
第二段（______）
第三段（______）
【2】写出下列词语的反义词。
赞美（______）矮小（______）讥笑（______）凭借（______）
【3】当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？（________）
【4】当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？（________）
【5】你读了这篇短文，懂得了什么道理？（________）
10、蒲公英的帽子
①路边有一棵长得非常茂盛的蒲公英。秋天到了，蒲公英带着自己的小绒帽去旅行，那些小绒帽雪白雪白的，真惹人喜爱。
②风娃娃看见了，喜欢得不得了，对蒲公英说：“我很喜欢你的小绒帽，能送给我几顶吗？我想送给小蘑菇、小松鼠、小蚂蚁，他们一定会喜欢的。”蒲公英说：“你喜欢哪些就自己挑吧！想要多少就拿多少。”风娃娃拿走了六顶。
③大树看见了 说 蒲公英 你的小绒帽能给我几顶吗 我想给我的小孙女戴 蒲公英就给了大树八顶小绒帽。现在蒲公英只剩下一顶小绒帽了。
④蒲公英戴着最后一顶小绒帽继续旅行。哗啦啦，雨娃娃来了。
⑤“蒲公英，你能给我一顶小绒帽吗？”雨娃娃说。
⑥蒲公英说：“哎呀，我只剩最后一顶了。”
⑦雨娃娃不好意思要了。就默默地走了。这时，蒲公英……
【1】写出下面词语的近义词。
喜爱——( ) 茂盛——( )
【2】蒲公英在旅行的途中遇到了__________和__________，还把自己的小绒帽送给了__________和__________，从中我感受到蒲公英很____________________。
【3】给文中画“ ”的句子加上标点。
【4】当雨娃娃向蒲公英要小绒帽的时候，蒲公英只剩一顶小绒帽了，蒲公英会怎么做？请你发挥想象，顺着故事情节猜想一下这个故事的结尾，写在下面的横线上。
______________________________________________________________________
11、课内阅读。
年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。
沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”
【1】根据意思在文中找出相应词语，写在括号内。
(1)一句话也不说。( )
(2)汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。 ( )
【2】画横线的句子应用______________的语气来读。
【3】“一个真正的男子汉”、“一块会说话的钢板”、“一位军神”这三个词语都是________________夸赞________的词语。
【4】“手术结束，崭新的床单竟被抓破了。”这句话说明( )
A．病人忍受着巨大的痛苦B．病人有着超过常人的力气C．白床单质量太差。
【5】刘伯承被称为“军神”的原因是( )
A．刘伯承手术时抓破了床单，却还在数刀数。
B．刘伯承在动手术时不用麻醉药，在手术中表现出来的坚强意志、沉着镇定感动了医生。
12、阅读课内片断，完成练习。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地（晃动 摆动）着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很（猛烈 激烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】根据文意选择括号里正确的词语，用“√”画出。
【2】写出下面词语的近义词。
立即——( ) 闲游——( )
【3】照样子写词语。
荡来荡去：______________________ __________________________
【4】文中画线的句子运用了( )的修辞手法。
【5】文中加点的词语用得很精妙，请你说说好在哪里。
________________________________
【6】这一段话是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
13、课外阅读。
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（lán）地吮（shǔn）吸着春天的甘露。他们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻（nì）而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻地咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zhī）水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐（fu）也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
【1】请仔细阅读短文，给短文加一个合适的题目。
【2】按短文内容填空。
___________地吮吸 ___________地咬开
___________的果肉 ___________的叶子
【3】杨梅的外形是___________的。颜色先是__________的，随后变成__________，最后，几乎变成_________的了。没熟透时，杨梅的味道是___________，熟透了的时候，味道就___________是___________的，叫人越吃越爱吃 。
【4】你喜爱作者笔下的杨梅吗？说说你的理由。
____________________________。
14、课内阅读。
秋天的雨（节选）
_______你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】下面哪一句话可以作为文段的开头？请将序号填到文中的横线上。
①秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
【2】请从文中找出一组反义词，并用圆圈圈出来。
【3】读了选文，我知道文中的“它”就是________________________。
【4】仿照选文中画波浪线的句子，我也会写一句。
你看，它把_________________________。
15、
再看大地的珍藏——
①我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
②我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
③夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
④秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
⑤鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
⑥我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
⑦冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，都像一颗颗珍珠。
《我们奇妙的世界》（节选）
【1】短文是按照______的顺序来描写大地的珍藏的。
【2】“我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。”这句话中带点的词语是围绕中心词“____”来写的。仿照这样的写法，围绕中心词把句子补充完整：超市里商品的种类可真多，我们能看到____________
【3】阅读短文以及《海底世界》等课文后，你觉得我们的世界怎样？请把你的感受写下来。
______________________
16、按要求写句子。
（1）王老师急得直跺脚。（仿写句子）
______________得______________。
（2）小蜘蛛织了一张网。（在墙角上、又大又漂亮的）（用上括号里的词，把句子写具体。）
_________________
（3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。（仿写句子）
_________________
（4）秋天的家乡真是一个美丽的季节。（修改病句）
_________________
17、按要求完成句子练习。
（1）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（照样子，补充句子）
晨光唤醒了大树，大树唤醒了______；_________，_____________。
（2）他跑得像兔子一样快。（照样子，补充句子）
姐姐高兴得____________________。
老师急得______________________。
（3）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
_________________________
18、填空。
这个学期，我们随着课文在奇妙的童话王国里游历，不但认识了许多童话中的角色，懂得了许多道理，还了解了一些阅读童话的方法……这些都是我们的收获，在课余时间，你一定也读了很多童话故事，把你的阅读收获告诉大家吧！
我读的童话故事是《__________》，我的阅读收获是______________________
19、为了班集体，做了很多好事。（修改病句）
______________
20、修改病句。
（1）这种不守护公物的行为应该受到批评。
_______________
（2）人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子和芳香。
_______________
21、作家摇篮（等级 ）
展开想象，按提示把《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗改写成生动具体的短文。
时间：“日暮”→“夜” 天气：刮风下雪
地点：路上→“白屋”→“柴门” 人物：刘长卿、芙蓉山主人（风雪夜归人）
事件：旅途遇风雪，夜里投宿在芙蓉山主人家里。
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