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1、给下列句中加点的字选择正确的解释。
【1】群儿戏于庭（ ）
A．庭院
B．厅堂
C．法庭
【2】众皆弃去（ ）
A．忘记
B．抛弃，放弃
C．废，废除
2、下面加点字的注音有误的一组是（ ）
A．演##dot##奏 （ zòu ） 家庭（ tínɡ ） 树梢（ shāo）
B．凝固（ nínɡ） 富饶（ráo ） 鹦鹉（yīnɡ ）
C．海滨 （bīn ） 合拢 （lǒnɡ ） 犹如（yóu ）
D．眼眶（kuānɡ） 迅速（sù ） 诚实（chén ）
3、下列关于《青草国的鹅》《宝葫芦的秘密》表述错误的一项是（ ）
A．青草国所有的鹅都会作诗，阿望王后认为作诗能让肚子幸福。
B．青草国世代有一个传统，就是每二十年将一个小公主送到人类世界生活。
C．奶奶要给王葆洗脚、剪脚趾甲，王葆总要求奶奶讲故事。
D．王葆得到了宝葫芦后，带给他的不是快乐和幸福，而是无穷无尽的麻烦。
4、通读课文，选一选。
关于对“手术台就是阵地”这句话的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．对于伤员来说，最重要的是立即进行手术，就像在战场上争分夺秒打击敌人一样重要。
B．对于白求恩来说，手术台是战场的一部分，手术刀就是武器，他必须严谨负责、冷静沉着地抢救伤员。
C．白求恩不仅把自己看做一名医生，也把自己看作是与中国人民并肩作战的战士。
D．手术台就是阵地，医生也要打敌人。
5、照样子，写词语。
（1）例：黑白相间（含反义词） ____________ ____________
（2）例：提心吊胆（含身体部位）____________ ____________
（3）例：五光十色（含有数字） ____________ ____________
6、补充词语，并根据语境选择恰当的词语填空。
( )( )并论 滥竽( )( ) 杞人( )( )
( )( )矛盾 刻( )( )剑 没( )打( )
（1）他总是担心太阳会掉下来，真是( )。
（2）我在合唱排练中从来不( )，总是认认真真完成每一次演唱。
7、看拼音，写词语。
pò dòng zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū
( ) ( ) ( ) ( )
piào liang zhuàng dào bào fēng yǔ
( ) ( ) ( )
8、读拼音，写词语。
pǔ tōng tǐng bá shì xiàn yǎn zòu
yào shi bǎo guì chì bǎng chéng shí
9、请仔细阅读下面文章，完成后面的练习。
怀念小时候
我长大了，已是一个十五岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。
小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈地疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。
小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！
小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，我就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。
_________________
小时候呀，小时候，你为什么过得那么快。你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。
【1】文中的“竹丝炒肉”是什么意思？
_______________________________
【2】用短文中的一个词来形容“我”小时候的生活。
_____________________________________
【3】用简洁的语言概括“我”小时候是个怎样的孩子。
________________
【4】短文第二、三、四自然分别围绕哪一句的意思来写的，请用横线画出来。
【5】文章中有一段话没写，联系上下文，并结合你自己的生活实际，请在文中的横线上补充出来。
_____________________________________
【6】你怎么理解文章中最后一段话？
____________________________________
10、课外阅读
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁嫉妒蜜蜂。心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，干得也不比蜜蜂慢。可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？
有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物，看见一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜂儿，我问你一个问题。”
“什么问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，从此再也不嫉妒蜜蜂了。
【1】联系上下文，解释下列词语。
嫉妒：____________
心服口服：___________
【2】第一自然段共有_____句话，这几句话是____________关系。
【3】蜜蜂和蚂蚁的相同之处是__________，不同之处是________。
【4】读了这则故事，你明白了什么道理？
________________________
11、课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的（ ）。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚（ ），（ ），邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】按课文内容在括号里填上恰当的词语。
【2】这段话是围绕哪一句话来写的？用“______”画出来。
【3】联系上下文，理解词语意思。
五彩缤纷：________________________________________________
【4】想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
____________________________________________________
12、课外阅读。
____________________
看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
1．给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——( ) 慢——( )
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释。(在相应的解释下面打√)
露(露水 看见 显现) 蹦(出 跳 照)
(2)本自然段共有________句话。第二句话的意思是讲________________________。第七句的意思是讲________________________。
(3)本自然段第三到第六句话是在写________________，这几句话是按照________顺序来写。
4．你看过日出吗？你看到了什么？
________________________________________________________________________
13、阅读理解
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花辫；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】在文中找出下列词语的反义词。
昏迷( ) 蜷缩( )
【2】短文是围绕哪句话来写的？找出来抄写在横线上。
______________________________
【3】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间____________，生活中人们用成语“______”形容美好的事物出现的时间很短。
【4】仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点，龙葵________________________；
下午五点，紫茉莉________________________。
14、语言的理解。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（ ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（ ），河流潺潺，流向大海，（ ）。从一首轻快的山中小曲，（ ）。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
——《大自然的声音》片段
阅读后按要求回答问题。
【1】把课文内容补充完整，在文中括号里写序号。
①大海哗哗，汹涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙，流向河流 ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
【2】找出第一自然段的中心句，用波浪线画出来。
【3】大自然能发出美妙的声音。仔细地读读短文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选3个认真抄下来。
______________、______________、_______________
【4】在短文中找出下列词语的近义词。
敲击——( ) 聚集——( ) 欢快——( )
【5】文中画横线的句子使用的修辞手法是（ ）
A．排比
B．拟人
C．夸张
【6】从文中找出恰当的动词填空。
在公园里( ) 在一棵树下( ) 在水塘边( )
15、课外阅读。
皇帝的新装（节选）
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定能看得见布料。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”
“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
【1】两位“诚实”的官员指着那架空织布机违心地称赞“布料”的原因是什么？（ ）
A．官员为了蒙骗皇帝。
B．官员替骗子说谎。
C．他们相信别人一定可以看得见布料。
D．为了表明他们可以看见布料，因而是聪明的，称职的。
【2】“难道我是一个愚蠢的人吗？”“难道我不够资格当皇帝吗？”这是两个_________句。这两个句子写出了皇帝的______________。
【3】这段文字对皇帝的描写主要采用了 描写和 描写。请用“ ”和“﹏﹏﹏”分别画出。
【4】《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是什么？（ ）
A．指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。
B．讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗子骗得赤裸裸地大出其丑。
C．揭露了皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪。
D．指明了只有无私欲、无杂念的人才能说真话，讽刺那些自欺欺人的人们，扯下他们虚伪的面纱。
16、按要求完成句子练习。
（1）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）
_______________________________
（2）例：王老师急得直跺脚。（仿写句子）
爷爷在地里干活，累得______________________。
（3）你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）
_______________________________
（4）孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）
_______________________________
17、下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，害怕剃头。
小丽多才多艺，_______________________________。
18、以下人物你最喜欢谁？你想对他（她）说些什么？
A．小红帽 B．稻草人 C．白雪公主 D．坚定的锡兵
_______________________________
19、修改句子。
（1）哦，这只翠鸟答了我们的船，在捕鱼吃呢。
_______________
（2）秋天的雨把黄色给了银杏树，像一把把小扇子。
_______________
20、补充出下面句子中缺少的成分。
1．上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里。
_______________________________
2．胡萝卜先生的刚好在风里飘动着。
_______________________________
3．王老师急得。
_______________________________
21、写作
题目：一次有趣的活动
提示：在校内、校外生活中，你一定参加过很多有趣的活动，请选择一次你认为最有趣的活动将它记录下来，与同学们分享其中的快乐。注意要将活动的过程写清楚；在写人物时，要抓住人物的动作、神态、语言等进行具体的描写。注意语句通顺，意思连贯。
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