1、高的画“√”,矮的画“”。
2、数一数,填一填。
_______________ | _______________ | _______________ | |
_______________ | _______________ | _______________ | |
○ | ●●●● | | | 4 |
△ | _______________ | _______________ | _______________ |
3、看数接着画图形。
5 △ △ ___________________________________
9
_________________________________
4、数一数。
5、轻的画“√”,重的画。
6、按要求,填一填。
(1)一共有________个水果。
(2)是第2个,
是第________个,
是第________个。
(3)后面有________个水果,
的前面有________个水果。
7、最重画“√”。
8、在长的后面的括号里打“√”。
9、在多的物体后面画“√”。
10、看谁数得又快又对。
(______)个 | (______)个 | (______)个 | (______)个 |
11、在 图中,
比
多3只。 ______
12、想一想,哪只兔子先吃到对面的萝卜,就在它后面的括号里画“√”。
13、小明和小刚坐跷跷板,小明将小刚翘起,则小刚比小明重. ( )
14、5个苹果和第五个苹果一样多. ________
15、在最高的下面画“√”,最矮的下面画“○”。
16、在1~10之间有10个数。 ( )
17、看图列算式。
18、看图列式.
1+2=
19、请按树上的数字,画出缺少的苹果。(可以用“○”代替)
20、小朋友们摆了一个模型,如下图。
(1)模型中用到了哪些物体?请圈出来。
(2)模型中哪种物体用了3个?在下面画“△”。
( ) ( ) ( ) ( )
(3)模型中哪种物体用了1个?在下面画“▲”。
( ) ( ) ( ) ( )
21、把瓢虫放在树叶上,要使每片树叶上的瓢虫同样多,应该怎样放?
________
22、在最高的下面画“√”.
( ) ( ) ( )