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随时随地学习
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1、“金桂飘香”、“莺歌燕舞”、“滴水成冰”、“烈日炎炎”分别是形容哪个季节？( )
A．秋春冬夏
B．秋夏冬春
C．秋秋冬春
2、找出带点字的正确读音，将序号写在带点字上面的“——”上。
①qiē ②qiè ③dā ④dá ⑤jī ⑥jǐ
⑦chǔ ⑧chù ⑨yīnɡ ⑩yìnɡ ⑪ɡū ⑫ɡǔ
____ ____ ____ ____
切成 一切 回答 答应
____ ____ ____ ____
几乎 几个 好处 处理
____ ____ ____ ____
应答 应该 骨头 花骨朵
3、下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．这朵荷花，好似温柔的女子，亭亭玉立。
B．树上的苹果像灯笼似的，又大又红。
C．夜空中的星俏皮地向我眨了眨眼，对我说了句“晚安”。
D．海底的珊瑚真美丽，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
4、下列字的读音完全相同的一组是( )。
A．稍微 稍息
B．担当 负担
C．调走 调整
D．骨头 花骨朵
5、比一比，再组词。
飘_____ 盒_____ 晒_____ 诱_____ 乖_____
漂_____ 盖_____ 洒_____ 绣_____ 乘_____
6、我会查字典。
1．“或”字按音序查字法查字典，应先查大写字母_________，再查音节__________。
2．“弹”字用部首查字法查字典，应先查部首_______，再查_______画。
“弹”字在字典中解释如下：
弹dàn①可以用弹（tán）力发射出去的小丸：~丸。 ②装有爆炸物可以击毁人、物的东西：炮~｜炸 ~｜手榴~。 | 弹tán①被其他手指压住的手指用力伸开：用手指~他一下。②使弦振动：~弦子｜~琵琶｜~棉花。③利用一个物体的弹性把另一个物体放射出去：~射。④指检举违法失职的官吏（连～劾）。 |
（1）弹钢琴，“弹”应读_______，意思是_________。（填序号）
（2）真枪实弹，“弹”应读_________，意思是_________。（填序号）
7、课后你能再搜集几句苏霍姆林斯基有关教育的名言吗？
（1）世界上没有一种精神劳动能与教师的劳动相比。
（2）缺乏内心美的人，通常总是极力显示外表美，想方设法讨得别人喜欢。这种人都是精神空虚、贫乏、智力和审美能力十分低下的人。
（3）
8、我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。
pái liè là zhú kuánɡ huān huānɡ yě qún zi
yán liào huǒ chái pīn mìnɡ zhǔn bèi zhī zhū
9、阅读。
①内蒙（méng měng）古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
②蓝天下面，满眼绿色，一直铺（pū pù）向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
③草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
④矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背（bēi bèi）上，神奇地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】照样子写词语。
各种各样（ABAC） _______________ ______________ ______________
蹦蹦跳跳（AABB） _______________ ______________ ______________
【2】给文中加点字正确的读音打“√”。
【3】在文中找出四个表示颜色的词语。
_______________ ______________ ______________ ______________
【4】短文第_____自然段是过渡句，起___________________ 的作用。
【5】短文第④自然段主要描写了______、_____、_____等动物，突出了草原______的特点（用第③自然段的一个词）。
10、课外阅读。
有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆往上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，缠得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力往上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
【1】从文中选择合适的词句给短文加上标题，填在文章前面的横线上。
【2】从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
偶然——____________ 普通——_____________
丰满——____________ 坚持不懈——_____________
【3】用“ ”画出一个比喻句，这个比喻句用 来比喻 。
【4】用“﹏﹏﹏”画出一个把物当作人来写的拟人句。
【5】本文赞颂了牵牛花_____________的精神，抒发了作者____________的感情。
【6】读了短文，我认为牵牛花有三点品格值得我们学习，这三点是：
①___________________
②___________________
③___________________
【7】牵牛花虽然柔弱，但是它面对风吹雨打，不灰心不放弃，一有机会就会再次攀上去。此时，你想对牵牛花说些什么？
___________________
11、阅读短文答题。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
【1】短文共有（______）个自然段。第（_____）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
【2】结合上下文理解词语的意思
游手好闲：_______________________________________
蹒跚：______________________________________________
【3】螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：__________________________________
冬天的时候：________________________________________
【4】读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________
12、阅读《掌声》选段，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】“鞠”用音序查字法应查音序( )，用部首查字法应先查( )，再查( )画。
【2】短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的________，第二次掌声是同学们对英子的________。
【3】文中最让“我”感动的句子是________________________________________
“我”感动的原因是___________________________
13、迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染(rǎn yǎn)成了红色，比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌(yǒng rǒng)起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红。当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了(启 起)明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在天空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒(应 映)在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里说不出的愉快。
【1】用“/”划去括号里不正确的读音或字词。
【2】“________”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这样的美景，感到“________”。
【3】用波浪线画出文中一处打比方的句子。
【4】从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
_______________________________________________________
【5】把你认为文中写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照写一个句子。
我摘抄的句子：__________________________________________________________________________________________________
我认为优美的理由：______________________________________________________________________________________________
我仿写的句子：__________________________________________________________________________________________________
14、快乐阅读。
鸡蛋 猫蛋 虎蛋
小兔子是位画家，他和母鸡太太是邻居。一大清早，母鸡太太哭着来找他，原来母鸡太太生下一个蛋，被小老鼠偷走了，她拿什么来孵小鸡呢？
小兔子正在画画，他放下画笔想了一下，说：“你以后下了蛋，别忘记告诉我一声。”
第二天清早，母鸡太太敲小兔子家的门，说：“小兔子，我昨晚下了一个又大又圆的蛋！”
小兔子听了就往母鸡太太家里跑了一趟，在蛋上画了一个猫头。
故事中的情节 | 我猜想小兔子这样做的原因 | 我猜测的理由 |
小兔子听了就往母鸡太太家里跑了一趟，在蛋上画了一个猫头。 |
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没过多久，小老鼠贼头贼脑地溜进母鸡太太的家。不一会儿，他就逃了出来说：“妈呀，我看见一只猫瞪着眼睛瞧我呢！”
又过了一天。母鸡太太来找小兔子。她说：“小兔子，我又下了一个大蛋！”
小兔子又去了母鸡太太家一趟，在蛋上画了一个老虎头。小老鼠也知道母鸡太太下蛋了，他轻手轻脚地走进母鸡太太的家，过了一会儿，他逃出来说：“天哪，猫旁边又添了一只虎，老虎头上还写着个“王”字呢，真吓人！”
第三天，母鸡太太告诉小兔子，她又下了蛋。这次，小老鼠进屋瞧见了什么呢？
他瞧见猫、虎旁边，又多了一只浑身长刺的小刺猬。过了好多天，
____________________ 。
【1】先回忆理解词语的方法，再写出词语的意思。
贼头贼脑：____________________
【2】读故事，请把猜想的依据写在文中的表格里。
【3】故事的结局会是怎样呢？把最后一段补充完整，写在文中的横线上。
【4】这个故事告诉我们的道理是（ ）（填序号）。
A．母鸡太太一遇到事情就会求救。
B．小兔子爱动脑筋，善于抓住对方的弱点想办法。
C．小老鼠很笨，不动脑筋。
15、阅读。
东海龙王生病了，需要用兔子的胆来配药。就派龟丞相到陆地上去弄一个兔子胆来。龟丞相见了兔子，就说：“兔先生，您好！好久不见，今天我想请您到龙王的宫殿里去旅行，肯赏脸吗？”
兔子想：他这话是真是假？能到龙宫里去旅行可是件好事，于是说：“ ”
龟丞相让兔子趴在背上，游到海里。离开岸，龟丞相突然哈哈大笑：“ ”
“为什么呢？”
“龙王要把你的胆取出来配药呢！”
兔子一想：这下坏了，不过现在就从龟背上逃跑，非淹死不可。怎么办呢？他灵机一动，有了主意，说道：“ ”
“为什么呢？”乌龟大吃一惊。
“前几天不是总下雨吗？我的胆发霉了，带在身上实在不舒服，就把它放在草地上，晒晒太阳。刚才走得急，没有把胆带过来呢！”
龟丞相想，多亏我向他提起龙王要取胆儿的事，不然，这只兔子可白找啦。就说：“没带胆可不行，现在我把你驮回去，你带上胆儿，我们再一起去龙宫。”
兔子上了岸，哈哈大笑，说：“再见了，龟丞相！ ”
【1】我能给短文取个题目：____________
【2】加“ ”的句子中，龟承相反复称呼兔子“您”，是因为（ ）
A．龟丞相非常尊敬兔先生
B．龟丞相想要获得兔先生的信任
C．龟丞相有礼貌
【3】联系上下文，我知道“大吃一惊”的意思是______________。
【4】选择对话。请联系上下文预测龟承相和兔子的对话，将答案的序号填写在文中相应的“ ”里。
A．你就用自己的胆子给龙王治病吧！ B．你不早说，我今天急着出门，忘记带胆了！
C．兔子兔子，这回去龙宫你是有去无回喽！ D．真是太好了，我还没去过龙宫呢！
【5】短文中有两个“哈哈大笑”，第一次是_____在笑，它笑是因为__________；第二次是_______在笑，它笑是因为________________。
【6】这个故事告诉我们的道理是（多选题）（ ）
A．不要轻易相信别人，要学会判断。
B．遇到危险不要慌张，多动脑筋想办法。
C．不要轻易告诉别人自己的目的，不然就会失败。
16、句子乐园。
1．洪水中的人们被女娲救上来了。（改为“把”字句）
__________________________________
2．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。（用加点词语写句子）
___________________________________
3．蜘蛛结网。（把句子写具体）
________________________________________
4．爱迪生发现了电灯。（改病句）
________________________________________
17、我最喜欢的书的名字是《_______________》，这本书讲了_____________________________________________
_____________________________________________。
18、童话故事推荐。
我想给大家推荐的童话故事是《_____》理由（至少60字）：____________
19、我会修改病句。
1.这里的花美丽，优美，好看极了!
__________________________
2.画画对他很感兴趣。
_______________________
3.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
__________________________________
20、修改下面的句子。
（1）李老师以经走了。
___________
（2）他穿着一件灰色的大衣装，一顶蓝色的帽子。
___________
21、习作天地
你做过什么小实验？向大家介绍一下。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。
要求：
（1）题目自拟。
（2）语句通顺，表达清楚。
（3）书写工整、规范，不写错别字。
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