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随时随地学习
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1、填入下面句中横线处的关联词最恰当的一项是（ ）
为了健康，我们 要戴口罩， 要勤洗手。
A．虽然……但是……
B．无论……都……
C．不仅……而且……
D．如果……就……
2、下列句子中，所用修辞手法与其他不同的是（ ）
A．小燕子的尾巴像剪刀一样。
B．荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。
C．微风吹来，一池的荷花都在舞蹈。
3、江上秋风动客情。给句子中加点的字选择正确的解释（ ）
A．客人的感情。
B．客人的情绪。
C．旅客思乡之情。
4、与“做什么事都要讲道理，无论走到哪里，不讲道理、胡搅蛮缠都是行不通的”这句话意思相近的俗语是（ ）
A．灯不拨不亮，理不辩不明。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．平时肯帮人，急时有人帮。
D．读万卷书，行万里路。
5、拼一拼，写一写。
jī( )动 chéng( )实 liè( )人 yáo( )摆
墙bì( ) 合lǒng( ) 宝guì( ) 绒qiú( )
6、补充下列词语并完成练习。
披( )散( ) 天高( )( )
提( )吊( ) ( )( )尽染
( )红( )赤 ( )谷( )登
（1）第一列词语都和____有关。
（2）第二列词语描写的季节是______，我还积累了描写其他季节的词语，如：_______、_______。
7、按照要求写词语。
1．手忙脚乱（照样子写表示动作的四字词语）_______________ __________________
2．描写秋季丰收景象的四字词语：_______________ __________________
3．用两个四字词语形容此刻你考试时的心情：_______________ __________________
8、读拼音，写词语。
wēi xiǎn chénɡ shí chì bǎnɡ hǎi bīn
bǎo ɡuì piào liànɡ kuánɡ huān ān jìnɡ
9、课外阅读。
秋天的月季花
我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她,经常看着她出神。
她的茎是墨绿色的，又细又直,好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。
我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
常常—（ ） 好像—（ ） 特别—（ ）
【2】仿写词语。
娇娇滴滴 闪闪发光
【3】用带点词语写句子。
我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。
_____________________________________
【4】从那些句子看出月季花开的很漂亮，用“ ”画出来。
10、课外阅读。
的猪笼草
奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！
猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。
【1】猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。
【2】作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列排列正确的一项是（ ）
A.主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”
B.主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”
C.主干→卷须→叶柄→假叶→花罐→花罐底部的“水”
【3】猪笼草是怎样捉虫子的？请用“ ”画出文中描写猪笼草捉虫子的具体过程。
【4】“我”偷偷地躲在阳台上观察猪笼草捉虫，知道了猪笼草能捉虫子是因为________。
【5】作者之所以能将猪笼草捉虫子的过程描述得这么详细，并且知道了猪笼草捉虫子的原因，是因为（ ）
A.作者对猪笼草进行了细致的观察。
B.奶奶将猪笼草捕虫的秘密告诉了作者。
C.作者曾经养过猪笼草。
11、阅读。
黄果树瀑布（节选）
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
【1】理解“气势非凡”的意思。
用拆拼法解释：“非凡”的意思是___________，因此“气势非凡”就是___________________。
【2】选文是围绕“_____________________________________”这句话写的。
【3】从“________________——______________——________________——来到谷底”等语句可知，选文是按照______________的顺序，写了作者游览时的所见、所闻、所感。
【4】根据短文内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）文中加点的三个字运用得准确、生动，写出了瀑布声音的变化。（______）
（2）“银雨洒金街”中，“银雨”说的是瀑布激起的水花，“金街”指的是黄果树小镇上的小路，小路在银雨的映衬下成了金色，故有此名。（______）
（3）“凉丝丝的，舒服极了”一句是从作者的感觉方面来写瀑布之美。（______）
【5】你最喜欢文中的哪句话？请认真抄写下来并说说喜欢的原因。
_______________________________________________________________
12、________________
三月是春天，春天是孩子们的笑脸。
不是吗？春天的花朵总爱昂起头，像听笑话的小朋友，嘴巴咧得老大老大的。春天的小草就喜欢羞答答地低着头，像刚受过老师表扬的小姑娘，抿(mǐn)着嘴儿偷偷地乐。一冬天都打不起精神的太阳，一到春天，脸儿就变得通红通红，仿佛用手指一点，就要流出血来。
最可笑的是鹤发童颜的歪脖子老槐树，他完全忘记了自己已是老爷爷，欢快地随风起舞。小槐苗快乐地眨巴着眼睛，笑得好甜。他们真幸福，刚刚钻出土就成了槐乡孩子的心尖尖、宝蛋蛋。渴了，孩子们挑来甘甜的河水；饿了，孩子们抬来味美的肥料。那一条条常在他们胸前飘扬的红领巾就像永远开不败的小红花。
小槐苗最喜欢的是孩子们在他们身边歇息，那个时候，槐林里可要热闹上一阵了。小妞们放下装满野菜的筐子、篮子，靠在树上哼着曲子；小小子没有一丁点儿老实气，他们斗鸡、爬树，不是把这个小妞的辫子系在树上，就是把那个小妞的篮子藏在树杈中，惹得小妞们又蹦又跳，捶他们的背，围着树追赶……
“哈哈哈，嘻嘻嘻，哈哈，嘻嘻……”孩子们的笑声感染了槐林，槐林忍不住笑了起来，一个酒窝连着一个酒窝……
三月，是槐乡孩子开心的季节。
1．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。
2．短文中多处运用了拟人和比喻的修辞手法，请用“——”画出一个拟人句，用“~~~~”画出一个比喻句，这个比喻句把__________比作____________。
3．老槐树、小槐苗很幸福是因为_______________________________________________________，“槐乡孩子的心尖尖、宝蛋蛋”中“心尖尖、宝蛋蛋”的意思是________________________。
4．为什么说“春天是孩子们的笑脸”？
________________________________________________________________________________________________________________
5．短文表达了作者怎样的感情？
________________________________________________________________________________________________________________
13、课文回放。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红色的、蛋黄的、雪白的….美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】课文从三方面写了秋天的雨，这一段是从________________来写。
【2】从生活中，我知道“凉爽”的反义词是________________。
【3】结合上下文，我知道“五彩缤纷”的意思________________。
【4】读划线句子，想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
它把________色给了________，________________像________________，________啊________啊，________走了夏天的炎热。
【5】你喜欢秋天吗？用几句话说说你喜欢秋天的原因。
_____________________________________________________________________________
14、阅读文段，回答问题
含羞草的秘密
在我们上学必经的小路旁，长着一株含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草的头就会低下去。我们特别喜欢拨弄它，每次经过那里，都争着去“羞”它，可有意思了。
今天早晨，骆宁抢在我前头，去拨弄含羞草。忽然，她惊呼起来：“你们快来看，含羞草不羞了！”我和志玲跑过去一看，含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪！含羞草的叶子没有合拢，它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢？我疑惑不解。
回家后，我找来一本关于植物的书来看，才知道其中的奥秘。原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就“不羞”了。
【1】根据下列解释，从短文中找出对应的四字词语填空。
（1）一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。( )
（2）因为有疑问而困惑不解。( )
【2】短文中的“我”观察得很仔细，不仅观察了____________，还探究了_________。
【3】读短文，简要说说含羞草为什么“不羞”了。
___________________________
【4】读了第1自然段，你了解到含羞草是一种什么植物？请写一写。
___________________________
【5】短文中“我”的做法对你有什么启示？
____________________________
15、阅读短文，回答问题。
一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀） 一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
【1】给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
【2】读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
【3】按照短文内容填空。
小蚂蚁以为自己登上了______________，越过了______________，结果自己连______________和______________都过不去，这个故事告诉我们
________________________________________________________。
【4】给文章加个题目，写在文前的横线上。
16、看图，给下列兴趣小组取个响亮的名字。
17、按要求，写句子。
1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）
________________________
2.一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句）
_________________________
3.珍珠泉 石头 周围 的 不大整齐 镶嵌着（排成通顺的一句话）
________________________
4.不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句）
________________________
5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话）
_________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)你们既然想听，我就讲讲吧！(用加点的词语造句)
_______________________________
(2)春天来了，小树长高了。(改成拟人句)
__________________________________
(3)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改成陈述句)
__________________________________
(4)你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。(仿写句子)
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19、用上修改符号，修改病句。
早晨，当你来到我们学校时，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味，有牵牛花、月季花、柳树、石榴花等。操场上空，五星红旗迎风张扬。教室里，同学们朗读着大声地课文。我们的校园真美丽啊！
20、修改下面这句话。
水果店里摆了各种水果，有苹果、香蕉、梨子和西红柿等。
__________________________________________________
21、习作（二选一）
1．“想象力比知识更重要”。想象的世界是无穷的：假如一阵风吹来，把大人全部吹走了，世界只剩下小孩子，会怎样呢？放学后的教室里会发生什么对话呢？……请大胆展开想象，写出你的奇思妙想。要求内容完整、语句通顺，构思新颖奇特。题目自拟。300字左右。
2．生活中有许多我们熟悉的人，如老师、同学、爸爸、妈妈……选一个你特别熟悉的，想一想他（她）有什么特点，试着用具体事例来说明这一特点。以《我的__________》为题，写一写。把题目补充完整再写作。300字左右。
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