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1、给加点词语选择正确的义项。（2分）
结实：①坚固耐用；②健壮；③植物结果子。
（1）今年的玉米花期遭遇大风，造成结实率降低。（ ）
（2）刘翔在训练的视频中露出一身结实的肌肉。（ ）
可怜：①值得怜悯；②怜悯；③（数量少或质量坏到）不值得一提。
（3）这只小猫真可怜！（ ）
（4）真正到用的时候才知道自己的知识少得可怜。（ ）
2、以下词语归类不正确一项是( )。
A．骑黄牛 捕鸣蝉 挑促织
B．吱吱呀呀 叮叮咚咚 叽叽喳喳
C．红松 翠绿 乳白
D．摇头晃脑 张牙舞爪 手忙脚乱
3、按照课文顺序，给下列句子排序，把序号填在括号里（ ）
①当瓦片落下，火苗扑来时，白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术。
②当敌人不断反扑时，白求恩两天两夜没休息给伤员做手术。
③当炮弹不断地在周围爆炸时，白求恩低下头继续给伤员做手术。
④当硝烟滚滚，弹片纷飞时，白求恩仍然镇定地给伤员做手术。
A．③①④②
B．④①③②
C．②④③①
D．②③④①
4、下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A.水光潋滟晴方好（波光闪动的样子） B.知有儿童挑促织（蟋蟀，也叫蛐蛐）
C.一年好景君须记（君子） D.群儿戏于庭（庭院）
5、根据课文内容填空。
（1）蜜蜂的辨认方向能力很强，它靠的不是_____，而是一种_____。这是法国昆虫学家_____通过试验得出的结论。
（2）在《给予树》一文中，妈妈心情变化的过程是：_____担心→_____、→_____。
（3）这个学期，我们认识了春秋时期的伟大思想家和教育家孔子，他的弟子把他的言行记录下来，编成了《_____》一书；观赏了河北省赵县的一座世界闻名的石拱桥﹣﹣_____；还知道了_____是我国著名的地质学家……
6、经典诗文默写。
（1）_______________，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
（2）独在异乡为异客，_______________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（3）梅子黄时日日晴，_______________。（曾几《三衢道中》）
（4）_______________，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（《火烧云》）
7、辨字组词
恼（________） 铺（________） 搭（_____） 末（________）
脑（________） 捕（_____） 塔（________） 未（_____）
8、看拼音，写词语。
9、阅读课外短文，完成练习。
玫瑰花和她的影子
刘心武
玫瑰花生长在小河边，当她低头俯视时，在小河里看到了自己美丽的影子：鲜艳的面容，娇嫩的皮肤，婀娜（ē nuó）的身姿。她十分得意。
可是，她听一只飞来歇息的花蝴蝶说，她之所以这么美丽，这么鲜嫩，完全是由于埋藏在泥土里的根的作用，这让她很不高兴。
“我的美丽，我的香气，完全是我自己的，和它有什么关系呢？”她低头望着河水里自己美丽的影子，影子像跳舞似的摇动着腰肢。她不禁想：但愿我能和影子调换一下位置，我还照样的美，根本用不着根，而且自由自在，不像现在这样拴在这里不能动弹。唉！什么时候才能从这讨厌的枝上飞开啊！
有一天，微风把她一瓣一瓣地从花托上吹到水里去的时候，她高兴极了，禁不住对自己说：“这下可好了，我总算可以跟我的影子调换位置了，我终于可以跟讨厌的根断绝关系了——当一想到我竟然跟泥土粘在一起的时候，我就感到恶心。”当她四分五裂地躺在河水里时，她更高兴地发现：河里的影子已经不见啦，这不正是让位给她的表示吗？
可是，还没等她构思好讽刺(fěng cì)根的话，她就已经被河水冲走了。
【1】根据意思从短文中找出对应的词语。
(1)用比喻、夸碳等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。 （__________）
(2)（姿态）柔软而美好。 （__________）
【2】文中是怎样描写玫瑰花的美丽的？用“ ”画出来。
【3】玫瑰花为什么想要和影子调换位置呢？
________________________________
【4】读短文，想一想玫瑰花的心情，填在横线上。
(1)当玫瑰花看到自己在小河里美丽的影子时，她 。
(2)当玫瑰花昕到花蝴蝶说她之所以美丽、鲜嫩，是因为埋藏在泥土里的根的作用时，她 。
(3)当微风把玫瑰花的花瓣从花托上吹到河里去的时候，她
。
(4)当玫瑰花被河水冲走时，她 。
【5】读完短文后，你想对玫瑰花说点什么呢？
___________________________
10、阅读理解
有一只小白鸭,常常借了别人的东西忘了还。鸡妈妈的小花盆,兔弟弟的小花伞,小胖猪家的小水壶........全放在它家里了。鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪决定想个办法帮助小白鸭
改掉这个不好的习惯。
这天,它们三个来到小白鸭家,对它说:“小白鸭,你的新自行车能借我们用一下吗?”小白鸭虽然心里有些舍不得,可还是把车交给了它们:“这是新车,你们要小心骑。”“放心吧,我们一定会小心的。”三个朋友齐声说。
一天过去了,它们没有来还车。两天过去了,它们还是没有来还车。小白鸭要去办事了,它想:我还是骑旧自行车吧。小白鸭去库房取它的旧自行车,哇——它发现借的鸡妈妈、小白兔和小胖猪的东西全放在那儿,怎么都忘了还呢?小白鸭脸红了,它赶紧把这些东西挂在车上,给鸡妈妈他们送去。
【1】给短文添加一个合适的题目
【2】短文第2自然段的主要内容是什么?在正确的后面画“√”。
(1)小白鸭和兔弟弟是好朋友。( )
(2)鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪向小白鸭借自行车,小白鸭虽然有些舍不得,但还是借给了它们。( )
(3)鸡妈妈向小白鸭借来了自行车。( )
【3】你喜欢小白鸭吗?为什么?
______________________________。
【4】鸡妈妈它们帮助小白鸭的办法好不好?谈谈你的看法。
。
11、
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊
【1】给没有加标点的地方加上标点。
【2】联系上下文解释词语。
倾听：_________________
功劳：_________________
【3】第二自然段是围绕哪句话来写的，用“______”画出来。
【4】给短文加个题目，写在文章前。
【5】作者按照______的顺序，描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（____）→（____）→（____）→小嘴→（____）→（____）
【6】“小花鹿”的功劳是_______________
12、阅读文章，完成练习。
三袋麦子
①快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
②小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
③小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。
④小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。
③一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。
⑥他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
⑦告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。
⑧最后，土地爷爷又来到小猴家，谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”
⑨土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧，”老人 。
【1】根据课文内容填空。
土地爷爷在过年之前给_________、_________和_________分别送了一袋麦子。它们三个按照各自的方式对麦子进行处理。
【2】根据短文内容连线
饱满的 麦子
上等的 麦粒
黄灿灿的 麦种
【3】按要求画句子。
（1）用单横线“ ”画出小猪对麦子的处理方式。
（2）用双横线“ ”画出小牛对麦子的处理方式。
（3）用波浪线“﹏﹏﹏”画出小猴对麦子的处理方式。
【4】第⑨自然段中，老人会怎么做怎么说？请将你的推测写在文中横线上。
【5】问答题。你赞成谁的做法？为什么？
____________________________
13、阅读短文，完成练习。
秋天
①秋天来了，天空是那么晴朗，空气是那么清新。
②秋天来了，树上的叶子有的变红了，有的变黄了。秋风一吹，树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。
③秋天来了，成熟的水果挂满了枝头。红彤彤的苹果、黄澄澄的梨压弯了树枝，一串串又大又圆的葡萄，挂在绿叶底下，有红的、黄的、浅绿色的，美丽极了！
④秋天来了，菜地里的蔬菜长势也很好。白菜长得绿油油的，微风吹过，绿叶摇动，像翩翩起舞的公主穿着绿色长裙。芋头长得很好，它们撑开一把把小伞，挡住了火辣辣的太阳。
⑤秋天来了，菊花开了，白的似雪，黄的赛金，粉的如霞，散发出阵阵清香。田野里，庄稼熟了，稻子、玉米、豆子一片金黄。
⑥秋天是硕果累累的季节，秋天是美丽的画卷，我爱美丽的秋天。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
①形容轻快地跳起舞来。（____________）
②秋天丰收时果实茂盛的样子。（____________）
【2】用“ ”画出文中一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句，在本文的中心句下面加上点。
【3】短文写了秋天的_____、_______、_______、________ 、_______等事物。
【4】阅读短文，下列分析有误的一项是（ ）
A.文中运用了比喻、拟人等修辞手法，表现了秋天的美。
B.作者赞美秋天，表达了对秋天的喜爱之情。
C.文章写了菊花有很多颜色，生动形象地写出了菊花的美。
D.文章的结构是“总——分”，清晰有序地介绍了秋天。
14、课外练兵场。
天山的托木尔峰
天山的最高峰叫托木尔峰，有七千四百多米高。它耸立在天山的西部，那里地势奇特，景色迷人。
托木尔峰上空，终年云雾缭绕，一年四季都下雪。托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。沿着托木尔峰起伏的山势，一条条“河流”顺谷而下。走近一看，“河”里没有水，全是冰，人们这种“河”为冰川。走上冰面，可以看到千姿百态的冰，有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。夏季到来的时候，在冰川的上面，可以听到冰下有潺潺的流水声。原来冰下还有流动的水呢！
在托木尔峰地区，尽管气候寒冷，但也有许多动物和植物，而且种类还不少呢。据考察，这里有六百多种植物。在海拔一千多米的地方是阔叶林，其中有一种名叫大叶柳的树，主干是弯曲的，沿着地面生长。在海拔两千多米的地方，生长着耐干旱的小叶灌木。即使在三千米以上的冰雪世界中，也还有报春花、成片的雪莲……在托木尔峰地区的森林和草原上，还生活着珍禽异兽。现在，托木尔峰地区已经建立了片段保护区，人们正在对这里的动物和植物进行更加深入的考察和研究。
【1】在选文中用“ ”画出文章的中心句。
【2】第三自然段主要写托木尔峰的___________。
【3】找出文中打比方的句子，选一句写下来。
_______________________________________________
【4】选出对选文理解正确的选项（ ）
A. 托木尔峰壮观、奇特、千姿百态。
B. 文中具体写了托木尔峰地区的珍禽异兽。
C. 托木尔峰地区建立保护区是因为这里有珍禽异兽。
15、课外阅读。
忘记自己的人
托尔斯泰在着手写世界上最伟大的小说之一——《安娜·卡列尼娜》前，为了不让旁人干扰他的思绪，在自家的门外挂上一块字牌，上面写着“托尔斯泰不在家，请改天再来”。
有一天傍晚，托尔斯泰照例走出家门，边散步边构思他的作品。漫步在乡间幽静的小路上，他的头脑里尽是各种各样的人物，上至沙皇、将军，下至士兵、农奴。当满天的星斗出现时，他才恍然大悟：天晚了，该回家了。
托尔斯泰一个转身，赶紧往回走，可他的思绪如同汹涌的浪涛，一个劲儿地翻腾，他依然沉浸在他的作品里。
转眼间，他不知不觉地走到了家门前。“笃笃笃”，他轻轻地敲了几下门，没人开门。“喂！有人吗？”托尔斯泰大声地嚷着，没有人应。这时的托尔斯泰，尽管在叫门，心里却还在想他的作品。当托尔斯泰正要再次举手敲门时，门上那块醒目的字牌赫然出现。这时，他才用心去瞧：“托尔斯泰不在家，请改天再来。”“噢！原来如此。”托尔斯泰转身就走。他走在那条十分熟悉的小道上，嘴里还自言自语：“托尔斯泰不在家，奇怪，他会上哪儿呢？”
走了好长一段路，托尔斯泰突然仰天大笑：“哈哈，哎，真糊涂！我不就是托尔斯泰吗？我怎么把自己给忘记了呢？”
【1】不改变句意，将文中加点的词语换成另一个词，写在下面横线上。
（1）________ （2）_______
（3）________ （4）_______
【2】读文中画“ ”的句子，完成练习。
（1）“恍然大悟”在句中的意思是：__________
（2）从这句话中可以看出托尔斯秦：__________
【3】这篇短文主要写了什么内容？（ ）
A．托尔斯泰晚上边散步边构思自己的作品，直到满天的星斗出现时，他才回家。
B．托尔斯泰晚上边散步边构思自己的作品，直到很晚才回家，竟然忘了自己就是托尔思泰。
C．托泰斯泰晚上边散步边构思自己的作品，最后写出了世界上最伟大的小说之一——《安娜·卡列尼娜》。
【4】读完短文，你从托尔斯泰身上学到了什么？
________________
16、听两遍朗读录音，回答下列问题。
“地球一小时”
“地球一小时”活动发起于2007年，倡导社会各界在每年3月最后一个周六晚上的8点半到9点半，关掉不必要的灯光和其他耗电设备，以实际行动应对气候变化。
2018年，“地球一小时”活动的主题是“开启我的60+生活方式”，旨在希望人们可以在熄灯的60分钟之外，继续践行环保节能生活方式。全球有上百个国家的数千座城市自愿熄灯一小时来参与这一活动。
“地球一小时”，关灯只是一个形式，更重要的是我们要从日常点滴做起，从小事做起，让我们的天更蓝，水更清。毕竟，我们只有一个地球，保护它，就是保护人类自己。
【1】“地球一小时”这一活动的时间是（ ）
A. 每年6月最后一个周日晚上的8点半到9点半。
B. 每年3月最后一个周六晚上的8点半到9点半。
C. 每年6月最后一个周六晚上的7点半到8点半。
【2】2018年“地球一小时”的活动主题是（ ）
A. 每个人心中都有一位环保家。 B. 开启我的60+生活方式。 C. 蓝色WE来。
【3】想一想，下列做法中，与“地球一小时”的主旨不符的是（ ）
A. 多乘坐公共交通工具。 B. 多使用空调、冰箱等耗电设备。
C. 多使用环保购物袋。
17、按要求写句子。
1．那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？（改为陈述句）
________________________________
2．清晨的公园里，小鸟叫了。（改为拟人句）
_________________________________
3．他_____________________________地说：“我们赢了！”（把句子补充完整）
18、课文在线。
（1）当法西斯攻占了巴黎时，画家毕加索“听着远处隆隆的炮声，心情十分沉重”。想一想，这时的他为什么心情沉重呢？
（2）毕加索画这只和平鸽的时候，寄托了一种什么感情？
19、修改病句。
（1）一到池塘边，就被眼前的景色吸引住了。
_____
（2）学校的小花园特别十分美丽。
________________________________
20、修改病句。
（1）爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
_______
（2） 我要连续努力，争取更大进步。
_______
（3）班长接受了虚心地同学们的建议。
_______
（4）阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
_______
21、习作。
同学们，世界是多彩的，是丰富的。在你的身边一定有你喜欢的个人，一处景物，一个游戏……请任选一个写下来。题目自拟，不少于200字。
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