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1、“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”与这句话修辞手法一样的是（ ）
A．秋天的雨，是一把钥匙。
B．一夜秋风，一夜秋雨。
C．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
D．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．犹如（yóu） 水洼（wā）
B．凌乱（líng） 雨靴（xié）
C．钥匙（yuè） 喇叭（cì）
D．歌韵（yùn） 辽阔（liǎo）
3、下列与其他三句不同类的一项是（ ）
A．见善则迁，有过则该。
B．眼见为实，耳听为虚。
C．过而不改，是谓过矣。
D．改过不吝，从善如流。
4、下列诗句中与其它三句不是同一季节的一项是（ ）
A．荷叶罗裙一色裁
B．萧萧梧叶送寒声
C．霜叶红于二月花
D．最是橙黄橘绿时
5、根据积累填空。
1．按课文填空。
（1）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩_____________。小雨滴_____________，一场______________便开始了。
（2）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像________________，扇哪扇哪，扇走了_____________。
（3）远上寒山石径斜，_______________。停车坐爱枫林晚，_________________。
2．填写名言警句、诗句。
（1）“_________________，理不辩不明”，有些事情需要不断思考，越思考你就越能看清本质。
（2）人们常常用“_______________________，淡妆浓抹总相宜”这句诗来赞美西湖。
6、照样子，加一加，变一变。
鸟+（ 武 ）=（ 鹉 ）（ 鹦鹉 ）
鸟+（ 它 ）=（ 鸵 ）（ 鸵鸟 ）
舟+( )=( )( )
舟+( )=( )( )
又+( )=( )( )
又+( )=( )( )
7、组词
段________________________
练________________________
糊________________________
涂________________________
8、句子，根据拼音写词语。
（1）爷爷的xiǎo yuàn
里种满了jú huā。只要你从pū zhe石子的小路上走过，身上就沾满了xiāng wèi。
（2）秋姑娘用五彩的yán liào在田野里gōu huà出一幅美丽的图画。
9、阅读短文，回答问题。(15分)
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
（1）仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。(4分)
（2）齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。(4分)
__________________________________________________________________
（3）通过读这段话，作为一个小学生，你认为自己以后该如何做。(7分)
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10、阅读
鼹鼠的月亮河
作者：王一梅
您知道我是什么时候出生的 那您知道我为什么是黑色的吗 米加这样问他的邻（lín líng）居刺猬先生
刺猬先生愣了好一会儿，他觉得米加的这个问题在月亮河是没有人可以给他答案的。
但是刺猬先生这样回答他：“有一天，你会习惯你和别人的不一样的。就像我浑（hùn hún）身都是刺，而我并不觉得我很丑。”
糟糕的是，刺猬先生身上还有几根折断的刺，看起来让人觉得不怎么舒服。如果他没有刺，那还叫刺猬吗？
“为什么我喜欢在白天睡觉？”米加接着又问。
也没有人可以给他答案。
但是刺猬先生笑了笑说：“这也没有什么。就像我喜欢在冬天睡觉，一直睡到春天，这不能说明我是懒（随 惰）的。”
刺猬先生同时也是月亮河一带很勤劳的搬运工人，没有人会认为他懒惰。
刺猬先生在搬运东西的时候，常常会碰伤他的刺。但是不到冬天，刺猬先生是不会休息的。
米加更加觉得刺猬先生的话很对。
他们开始在没有封顶的城堡里看天空。
月亮总是很圆，有时候还会躲进云里；云总是很轻，有时候也会遮住月亮。但是，风一吹，云就飘走了。云和月亮，他们是在捉迷（臧 藏）吗？
这样的夜晚，对于刺猬先生和米加都是很美好的。
米加和刺猬先生说过话以后，心里觉得不那么寂寞了。慢慢地，米加开始有些不怎么在意自己是黑色的鼹鼠了。
【1】用“√”给文中字选择正确的读音和字形。
【2】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：舒服——__________
反义词：勤劳——__________
【3】给第一段加上标点。
【4】刺猬先生是一位怎样的人？
________________________________
【5】米加听完刺猬先生的话之后为什么觉得没那么寂寞了？（ ）
A．因为刺猬先生身上有几根折断的刺。
B．因为刺猬先生说话很好听。
C．因为刺猬先生回答了米加的问题。
D．因为刺猬先生很理解米加，米加觉得刺猬先生说得很对。
11、课外阅读我能行。
钉 子
一位商人在交易会上把货全卖出去了,钱袋里塞满了金子、银子。现在他打算回家去,想在天黑前赶到家。
他把装钱的旅行袋绑在马背上,骑着往前走。中午,他在一座城里休息。当他准备继续走时,仆人把马牵到他面前说:“东家,马左边后掌缺了一颗钉子。”“让它缺着吧。”商人回答,“我还要赶六小时的路,铁掌掉不了。我时间很紧。”下午,他再一次下马,让仆人给马喂食。这时仆人来报告:“东家,您那匹马的左后掌掉了,要我牵它找铁匠钉个新的吗?”“掉就掉吧。”商人回答,“剩下的几小时,这马也许能坚持住。我得赶时间哩。”他继续朝前骑,可没过多久,马倒在了地上,折了一条腿。
商人只好下马,把旅行袋从马背上解下来挎在肩上,步行回家,直到深夜才到家。“倒霉全倒在那颗该死的钉子上。”他自己说。这可真是“欲速则不达”啊!
【1】这篇短文是按__顺序记叙的,从“__、__、__”这三个词语可以看出来。
【2】短文中马的相关变化依次是:___，___，_____。
【3】商人知道钉子掉了但不愿意钉,知道马掌掉了依旧不愿意钉,是为了__；结果他__才回到家。
【4】联系生活实际,写写你读了这篇短文后的体会。
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12、阅读下文，完成练习。
凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。||
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”
月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季。||
一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。
月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
【1】短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。
第一段： _____________________________
第二段：_____________________________
第三段：_____________________________
【2】写出下列词语的反义词。
赞美（_____） 矮小（_____）
【3】当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？
___________________
【4】当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？
___________________
【5】你读了这篇短文，懂得了什么道理？
___________________
13、村里的快乐
村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。
人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说：“小公鸡，你会唱歌吗?”公鸡谦虚地回答：“我不会。”“我就知道你不会唱歌，没用的东西！”百灵鸟带着轻蔑的口气说。公鸡争辩说：“我确实不会唱歌，但并不是没用。我们都是为村民服务的，并不需要比较。说到为村民服务，我不见得比你差。再说……”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴！总有一天，我要让村民把你赶出去。”公鸡说：“我们还是和睦相处吧!有什么可吵的呢？”公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。
从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人!” 终于有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。
公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。人们恨透了百灵鸟，谁也不愿意听它唱歌了。
这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。每个人都有长处和短处。如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。于是，百灵鸟又找回了小公鸡。村庄里又恢复了往日的快乐。
1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。
（ ）的口气 （ ）疲劳 恢复（ ）
2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征？
公鸡： 百灵鸟：
3、你认为村里的快乐之处在哪里？
4、品读画横线的句子，试想：百灵鸟去找小公鸡的时候，它们之间会有什么对话呢？请你写一写，可要注意标点符号哟。
14、我的阅读感悟。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】在选文第三段中找出下面词语的反义词。
马虎——( ) 伤心——( )
【2】根据选文内容填空。
水泥道像__________；每一片梧桐树的落叶像_________；棕红色的小雨靴像_________。
【3】结合第②自然段中画线部分，我知道了“凌乱”的意思是_________，在这里，我是用________的方法来理解词语的意思的。我还会用“凌乱”造句：___________________。
【4】语段描写的是哪个季节的美景？这个季节还有怎样的美景，请你描述一下。
季节：____________
美景描述：________________________
15、课内语段阅读。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸(代 袋)里。为了(证实 证明)飞回花园的蜜蜂是我(放走 放飞)的，我在它们的背(bēi bèi)上(做 作)了白色的(纪 记)号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己(代 带)着(做 作)了(纪 记)号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸(代 袋)，把它们放出来。
（1）给加点字选择正确读音。
（2）画去括号里用得不恰当的字或词。
（3）给下面的四句话排排序，并连一连法布尔为什么要
这样做。
A．叫小女儿等在蜂窝旁 ①便于观察B.捉自家花园的蜜蜂 ②与其他蜜蜂区分
C．给蜜蜂做上记号 ③路远使试验更准确
D．在两里外放飞 ④掌握蜜蜂飞回来的时间
正确的试验经过是(写序号)：___________________________________。
（4）从这个过程可以看出法布尔________的精神。
A．细心 B．周到 C．严谨
16、按要求完成下列句子练习。
1．黎明时，所有全部的鸟都抖动着浑身的羽毛。（修改病句）
_______________________________________
2．把句子补充完整，让句子更生动。
（1）草原上奔驰着几匹骏马，它们跑得那样快，快得________________。
（2）把整个房间打扫完之后，妈妈已经累得_______________________。
3．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）。
树林里有一棵大树，____________，_______________________________。
4．从以下自然现象中选择一个，写一个拟人句。
雨 雾 雷 闪电
____________________________________
17、引导想象：红头从牛肚子里出来了，他还会对青头说什么呢？
_____________________
18、口语交际。
班级准备举办一次“趣味故事会”，请你精心挑选有趣的故事，跟大家进行分享。如果你觉得本学期的课文很有趣，也可以拿来讲一讲。
故事名称：________________ 主要人物：________________
主要内容：______________
19、修改以下病句。（提示：有三处错误）
我们来到码头，发现那里游人如织，队伍排得一眼望不到头，十分非常热闹。过了一会儿，船来了，坐在船上，将月河两岸的美景仅收眼底。
_______________
20、修改病句。
（1）我的作业差不多写完了。
__________________________
（2）父亲站在树林里听鸟的叫声和鸟的气味。
__________________________
21、默写我们这个单元所学的其中一首诗，记住要写上作者的姓名！（5分）
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