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随时随地学习
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1、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．舒畅（chànɡ） 汇聚（huì） 凝神静气（nínɡ）
B．呢喃（ne） 黎明（ní） 叽叽喳喳（zhā）
C．虫鸣（mínɡ） 呼吸（xī） 汹涌澎湃（bài）
D．雾气（wù） 瞬间（xùn） 打击乐器（jī）
2、没有描写秋天的诗句是（ ）
A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
D.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
3、下列选项中，不属于文房四宝的一项是（ ）
A．笔
B．墨
C．书
4、选择句子停顿最恰当的一项，填序号（ ）
A．光持/石击瓮/破之
B．光/持石/击瓮破之
C．光/持石击/瓮破之
5、按原文填空。
群儿戏于庭，一儿____，足跌没水中。众皆弃去，光____击瓮破之，水迸，____。
6、按课文内容完成练习。
1.我沿着蜿蜒的山路而行,那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了__朝诗人___写的《____》。古诗描写的是___(季节)的美景,我从“__________,__________”可以看出来。
2.《赠刘景文》是__朝诗人___写的___(季节)的景色,其中“_________,_________”表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。
3._________,江上秋风动客情。
7、把下列“ABB式”词语补充完整， 并完成练习。
慢__________ 圆__________ 静__________ 空__________
懒__________ 颤__________ 乱__________ 闹__________
1．海参在海底__________地蠕动着。成群结队的鱼在珊瑚周围游动着。有的鱼眼睛__________的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（选词填空）
2．在剩下的词语中选择一个写一句话。
___________________________
8、读拼音，写词语。
cū zhuànɡ shuānɡ bì zènɡ sònɡ lǚ xínɡ
kǎn chái hù xiānɡ nénɡ ɡòu zhǔn bèi
9、课内阅读。
搭船的鸟（片段）
它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
【1】联系上下文，解释文中加点字的意思。
（1）“一口把小鱼吞了下去”句中“吞”的意思是：________________
（2）“这只鸟搭了我们的船”句中“搭”的意思是：________________
【2】用“ ”画出描写翠鸟飞行速度快的句子。
【3】从选段中，你体会到作者怎样的思想感情？
__________________________________
10、阅读下面的文字，完成下列各题。
___________________
我的家乡有一个美丽的①湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂②柳，在微风吹③动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩④绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
【1】读这篇短文，给短文选择一个恰当的题目（ ）
A．美丽的家乡
B．家乡的小河
C．天鹅湖
【2】文段中能说明水清的词语是（ ）（多选）
A．清可见底
B．碧得发亮
C．引人注目
【3】第2自然段先写了湖水的_______、_______，再写湖的四周有_______，接着写树下有_______和_______，最后写湖上有_______。（ ）
A．形状、颜色、茂密的树木、小桥、小花、草地
B．形状、颜色、茂密的树木、小花、草地、小桥
C．形状、颜色、茂密的树木、草地、小花、小桥
【4】选出文中加线字的正确读音。
①A．de B．dé ________
②A．cuī B．chuí ________
③A．chuī B．cuī ________
④A．nèn B．nùn ________
【5】这篇短文主要讲的是（ ）
A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
B．讲了天鹅湖四周的景色。
C．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
11、阅读
张海迪姐姐五岁时患病，身体瘫痪了。她还能为社会做贡献吗？张海迪姐姐用事实作了回答。
她上不了学，就刻苦自学，无论是寒冬，还是酷暑，她总是趴在桌上写啊、念啊、胸前都压出了一片血印。二十年来，她不断自学完了中小学的全部课程，还自学了英、日、徳等好几种语言。
她刻苦学医，为病人治病。她买了医书，人体模型，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教。就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人看过病。
她还关心、爱护小朋友，帮助失足青年……
张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉的贡献。
【1】给短文加上一个恰当的标题，写在横线上。
________________________
【2】本文围绕哪句话来写的？
_______________________________
【3】短文共写了张海迪姐姐患病后的__件事。其中比较详细的写张海迪姐姐__________、___________两件事，比较简略地写张海迪姐姐关心帮助别人的事。
【4】读了这篇短文，你一定有话想对张海迪姐姐说吧？写一写。
__________________________________
12、阅读短文。
少年宋濂守信
明代文学家宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，没钱买书。宋濂只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。//
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。
“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。”他母亲心疼地说。
宋濂说：“不管人家着不着急看书，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”
最后，直到东方发白，宋濂才将书抄完。他顾不得劳累，急忙将书还给了书的主人。书的主人听说了这件事，对宋濂很是赏识，从此将自家的书不断地借给宋濂。//
还有一次，宋濂要去远方向一位有名的学者请教，并约好了见面日期，谁知出发那天下起了鹅毛大雪。
当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄也抵御不住深山的严寒啊！”
“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了。”宋濂解释道，“失约就是对老师不尊重啊！”
当宋濂到达老师家里时，他已经全身湿透。看着冻得直打哆嗦的宋濂老师感动地称赞道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”//
【1】运用喜欢的方法理解加点词语，并写出意思。
爱不释手：___________________________________
【2】短文主要讲了两件事，文中用“//”标出来，请你读读第一件事，并填空。
在一个寒冬腊月的夜晚，宋濂为了如期还书，______________，最后，______________。
【3】默读短文中的第二个故事中画线的部分，想一想，宋濂和母亲在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
母亲想：______________________________
宋濂想：______________________________
【4】读了少年宋濂的故事，你从中受到了怎样的教育？把你的想法写下来。
____________________________________
【5】读了这篇短文，你想到了以前学过的或自己积累的哪句名言警句？选一句写下来。
_______________________________
13、延伸阅读
___________
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累：有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧，那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天空，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】文中的“你”指_______，它是_______的季节，也是_______的季节。
【2】文中描绘了________、_________、_______、_______四幅秋景图。
【3】用“_______”画出描写田间作物的拟人句，用“﹏﹏”画出描写果园硕果累累的比喻句。
【4】给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。
14、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】这段话是按照( )的结构来写的。
A．总—分
B．分—总
C．总—分—总
【2】选段中表现鱼的数量多的四字词语是“__________”，表现鱼的种类多的四字词语是“__________”。
【3】画线的句子运用了__________的修辞方法，说明西沙群岛的海里__________。
15、阅读理解。
阿里的云
阿里地区的藏族老乡有个传统，不管是在路边还是在草地,你放下一件东西,只要在上面压一块石头,这就表示这件东西已有了自己的主人，无论过多少天,是断不会有人动的。
在离开狮泉河去普兰的路上，我们把一个纸口袋装上一个面包、一本笔记本、一支圆珠笔，放在一个显眼的地方并压上一块小石头。就这样，我们又匆匆地上路了。
三天以后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。
【1】根据意思在第二自然段中找到意思相应的词语写下来。
①急急忙忙的样子。_____ ②明显而容易被人看见。_____
【2】在括号里填上合适的词。
_____的地方 _____的云 _____的草地 _____纸口袋
【3】“就这样，我们又匆匆上路了。”请你照样子写一写：“就这样，_____________。”读到这里，你预测后面会发生什么情况，请你写下来：______________________________。
【4】用“____”画出文中的一句比喻句，在这个比喻句中，作者把 比作 。
【5】短文中有哪些词语或者句子让你有新鲜感？请选择3个词语和一个句子写下来。
词语：____ ____ _____
句子：_____________________________。
16、改为“被”字句.
弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
_______________
17、把下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。
专家 时装 一位 森林 她 真是 里 聪明 的
_____________________________________
18、附加题。
名字里的文化有很多,介绍一下你的名字吧。
我叫____,_____是我的姓。取这个名字有这样的含义:_________
19、下面的这则日记有两处错误，请你试着我出来并改正。
我和奶奶去买菜
晴 9月28日 星期日
今天天气晴朗，奶奶让我陪她去买菜。我们买了豆角、西红柿、土豆，菜是我帮奶奶提回来的，奶奶夸我是个好孩子。我真高兴。
雯雯
20、每次老师提问他总是首先第一个发言。（修改病句）
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21、习作乐园。
想象第二次赛马之后,田忌与孙膑又见面了……题目自拟,想象合理,350字左右。
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