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随时随地学习
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1、下列关联词语填入句中横线处最恰当的一项是（ ）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并________金色的，________绿色的。
A．虽然……但是……
B．不仅……而且……
C．不是……而是……
D．即使……也……
2、下列词语搭配不当的一组是( )。
A. 葱郁的森林 B. 手脚冻得僵硬
C. 和颜悦色地话语 D. 弯曲地延伸
3、下列诗句中有错误的一项是（ ）
A．无可奈何花落去，此花开尽更无花。
B．琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
C．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
D．一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
4、“海滨小城”的沙滩上有许多( )。
A．贝壳
B．螃蟹
C．小鸟
5、把下面的词语补充完整。
一叶（____）（____） （____）（____）舌燥
争（____）恐（____） 开怀（____）（____）
（____）（____）正经 橙（____）橘（____）
6、在括号里填上合适的关联词语。
1.它（____）真的变黑，（____）因为太红了，看上去像黑的。
2.（____）是一只夜莺，他们（____）会给打下来。
3.（____）看看胡萝卜先生走了多长的路，（____）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
4.手推车（____）这么想着，（____）费力地跑来跑去。
5.（____）所有的种子都落在同一个地方，它们（____）会互相抢夺地盘和阳光。
6.它们排列得并不规则，（____）有些凌乱，（____），这更增添了水泥道的美。
7.现在你们（____）想听，我（____）讲讲吧！
7、把词语补充完整，再选择一个词语写一句话。
( )高( )爽 秋风( )
( )飘香 ( )高( )淡
_________________
8、读拼音，写字词。
十一假期，我们全家一起去lǚ xíng 
。我们乘高铁lí kāi 
郑州，děng 
到达目的地时，却遇到了bào fēng yǔ
，天气fàng qíng 
时，我们来到ān jìng 的yuán yě，看到了满地luò yè，fēng yè好像被染过似的那样红艳，天空一片míng lǎng。
9、美文选读
杯弓蛇影
晋朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。
可是有很长时间，不见那个朋友来家作客了。乐广很思念他，便前去看望。登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：“你怎么病得这样啦?好些了么?”那朋友有气无力地回答说：“前次去你家作客,刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶心，不知怎么就病倒了。”
乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子(倒影 倒映)在酒杯中了。
看罢朋友，乐广回家。为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，( 崇敬 恭敬 )地请客人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝!”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。
后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。
【1】划去文中括号里不恰当的词语。
【2】朋友得病的原因是 ___________，其实这蛇是_______________ 。
【3】跟“杯弓蛇影”意思相近的成语是_____________________________
【4】假如你是那位朋友，端着酒杯喝酒时，见杯中有蛇。你会怎么拒绝饮酒呢?
_________________________________________
10、课外阅读
山村小学
是一簇白色的山菊花在山野开放吧？
是一支船队在绿海碧涛中航行吧？
我们的学校，青瓦碧墙的学校，坐落在山野的怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。
它是嵌（qiàn）在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。
采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花、乳白色的小茉莉、红霞似的山茶……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。
种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶了一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾（zhōu jiū）的欢鸣陪伴着我们朗朗的读书声。
【1】根据短文内容，把词语补充完整。
( )的大海 ( )的读书声 ( )的宇宙
【2】第三自然中哪些语句表明这是一所山村小学？请用“___”画出来。
【3】对短文第四自然段理解有误的一项是（ ）
A．这段话采用了比喻的修辞手法，把山村小学比作一扇窗子，而“大海”“城市”“宇宙”则是外面世界的象征。
B．我们在学校里读书学习，通过书本了解大山以外的世界，从而开辟自己的新天地，实现自己的美好愿望。
C．这所小学建立在大山的最高处，站在学校里就能看到大山外面的世界。
【4】读了这篇短文，你从字里行间能感受到山村孩子们怎样的情感？（ ）（多选）
A．喜爱
B．厌恶
C．自豪
D．快乐
11、读课外片段，然后做题。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真 像个美丽的大花坛。
【1】选择。这两段话是按（ ）顺序写的。用“ ”在文中划出表示这个顺序的词语。
A．时间 B．方位 C．事情的发展
【2】文中用来形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是_____________，体现枝叶很密很多的词语是________、________。
【3】文中有两词用得妙，一个是“_______”， 写出了春天的树木的枝条长得很快；一个是“_______” 突出了森林里雾很大。
【4】用“ ”画出文中的一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出描写野花的句子。
12、阅读。
春
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”
春风春雨送走了寒冷的冬天，迎来了百花齐放、阳光明媚的春天。一阵春风吹来，吹得小草探出了头；吹得垂柳吐出了嫩芽；吹得百花露出了笑脸。燕子从南方飞回来了，停在高高的电线上，像一串串美妙的音符，奏响了“春天交响曲”。处处春意盎然，使人振奋。河里的水是那么清澈。水底的鱼儿游来游去，好似在跳迎宾舞，怎么能让人看了不流连忘返呢？朵朵白云在碧蓝碧蓝的天空中漂浮……
啊！春天令人向往，令人赞美。
【1】根据意思写出短文中的词语。
（1）留恋不止，舍不得离去。（________）
（2）因热爱、羨慕某种事物或境界而希望得到或到达。（______）
【2】从文中找出近义词。
干净——（________） 好像——（______）
【3】判断下列句子的修辞手法。（比喻或拟人）
（1）燕子从南方飞回来了，停在高高的电线上，像一串串美妙的音符，奏响了“春天交响曲”。（______）
（2）河里的水是那么清澈，水底的鱼儿游来游去，好似在跳迎宾舞，让人看了流连忘返。（______）
【4】短文描写春天，分别描写了_______、_______、_______、_______等景物。
【5】用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。
13、阅读下面短文，回答问题。
一千根弦
①一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界。但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”盲琴师伸出双手接过，小心翼翼地把它收进怀里。
②于是，这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方，（ ）地以弹唱为生。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人（ ）地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，抓住明眼的人的手，急切地说：“请帮我看看，这上面写着的是什么药材？”
③明眼人接过纸单来一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。“那位琴师听了，想了很久，终于明白了道士那“千根弦”背后的意义。道士没有给他药方，但是给了他一个“希望”。这一个“希望”，支持着他尽情地弹下去，五十三年来，都没有抱怨过自己看不见。
④这位老了的盲眼艺人，没有把这故事的真相告诉他的徒儿。他将这张白纸慎重地交给了他那也渴望能够看到光明的弟子，对他说：“我有一张保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才能打开这张纸。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游历四方，尽情地弹唱，直到弹断那一千根琴弦，就有了答案。”
【1】在文中的括号处，填上恰当的词语。（填序号）
①迫不及待 ②尽心尽力
【2】根据短文内容填空。
一位弹奏三弦琴的盲人渴望__________，有一日，一位道士给了他一张药方，要求他_______________才可以打开，五十三年后，盲眼艺人打开药方发现_______________。最后，他明白了道士的良苦用心，又将这张药方交给了__________________。
【3】带着问题阅读文章，再进行回答。
（1）当盲眼艺人弹断第一千根弦的时候，心里想：_____________________________________
（2）当盲眼艺人将白纸交给徒弟的时候，心里想：_____________________________________
【4】预测一下，当盲眼艺人的徒弟弹断一千根弦后，打开那张药方的时候，他又会怎么想？怎么做？
盲眼艺人的徒弟会这么想：_______________________________________________
盲眼艺人的徒弟会这么做：_______________________________________________
【5】读第③自然段，文中的道士没有给他药方，但是给了他一个“希望”。
（1）联系上下文，我知道这个“希望”是指 。
（2）这个“希望”的作用是什么？请在文中用“﹏﹏﹏”勾出来
14、阅读与理解。
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像花园一样美丽。
春天,繁茂的李子树开满了白色的花,小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱,(凶猛 猛烈)的山鹰在天空中盘旋,啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来了,它们在宽广的草地上打闹着玩。山上的积雪被风吹化了,水从小河往大河里流,流到很远很远的地方去了。
夏天,草地上盛开着无数不知名的花儿,红的、白的、紫的、粉红的，什么颜色的都有，多么美丽的大花坛啊！山谷里断断续续地传出汽笛的吼声，火车满载着木材,源源不断地送往祖国各地。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。
冬天，凛冽的寒风(凶猛 猛烈）地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。
大兴安岭林区，是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽的大宝库。
【1】读短文,在括号里选择正确的词语,打上“√”。
【2】本文是按照___________顺序来描写大兴安岭的。哪句话是文章的中心句，请你抄写在横线上 ______________。
【3】第四段主要描写了大兴安岭_____________（季节）的美丽景色。主要写了___________、________、_______这几种野果。画横线的句子运用了______的修辞手法，把________比作_______，形象的写出了__________。
【4】如果你到大兴安岭去旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。
________________________
15、阅读理解。
南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一(颗 棵)灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。咖啡、芒果、龙眼等，在不同的季节里挂满枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等资源蕴藏丰富。
海南岛一年四季气（候 侯）宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季（长 常）青。万泉河滔滔奔流，浇灌万顷农田。天涯海角，海天一色，美丽壮观。
望着红日东升或落日西沉时，面对大海，听着海浪拍（岸 暗），我们怎么能不高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光呢？
【1】用“/”把文中不正确的字划去。
【2】根据意思从文中找出恰当的词语填在括号里。
（1）极远的地方。（_________）
（2）数目极多无法计算。（_________）
（3）草木苍翠、茂盛。（________）
【3】把文中画横线的句子换成另一种说法且意思不变。________________________________________________________________________
【4】第二自然段主要从___________、____________、____________三方面来写海南岛的_______________。
【5】第三自然段是围绕哪句话写的？请用“ ” 在短文中画出来。
16、啄木鸟门诊（修改病句）。
1．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
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2．奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
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17、口语交际。
当你在放学回家的途中，看见有几个同学准备横穿公路，这时，你会怎样劝告他们？（注意：语言表达清楚；语句通顺；有说服力。）
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18、当列宁微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当时他为什么不问男孩，而去问一只不会说话也不懂得人话的鸟儿呢？
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19、用修改符号在原句上修改病句
今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
20、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。
1．花坛里开满五颜六色的红花。
__________
2．停在苇秆上。
__________
3．我们参加了庐山仙人洞。
__________
21、习作。
根据下面的开头，发挥你的想象，把它们之间发生的故事写下来。
在一片开满鲜花的草地上，住着小蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶。
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