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随时随地学习
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1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是_____。
A．鹦鹉（yīng） 沙啦（lā） 羽毛（yǔ）
B．翠鸟（ciù） 悄悄地（qiāo） 响亮（xiǎng）
C．吞咽（tūn） 捕鱼（bǔ） 父亲（pīn）
D．搭乘（dā） 嘴巴（suǐ） 泥沙（shā）
2、妈妈经常教育我，亲眼看见的比听说的要真实可靠。正所谓（ ）
A．兵来将挡，水来土掩
B．不入虎穴，焉得虎子
C．眼见为实，耳听为虚
D．近朱者赤，近墨者黑
3、下面的加点字与“爱不释手”中的“释”意思相同的是（ ）
A.开释 B.注释 C.因释其耒而守株 D.冰释前嫌
4、下列名言中，（ ）是关于如何待人的名言。
A．二人同心，其利断金。
B．有志者，事竟成。
C．不迁怒，不贰过。
5、积累填空。
（1）风，是大自然的_______。他会在森林里演奏他的_______。当他______，树叶便像______一样，唱出_______的歌曲。
（2）《赠刘景文》的作者是______代的________，诗中写一年中最好的景致的诗句是：__________，__________。
（3）“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是____代诗人李白《______》一诗中的句子，“楚江”指的是__________。
3．我们应该怎样对待像英子一样身体有缺陷的人？
_________________________________
6、在横线上填上恰当的叠词。
________的胡子 ________的果酱
________的风筝 ________的线
7、补充词语，并按照要求写词语。
绚____多____ ____头____发 百____百____
____风____雨 ____头____脑 鸦____无____
1．请你写一个形容季节的词语：_____________
2．请你写一个带有数字的词语：__________________
8、我会根据拼音写词语。
yáo huàng yǎn zòu shì xiàn guī zé
liú lèi zhǔn bèi wán shuǎ jīng shén
9、课内阅读。
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
【1】给下面加点的字注音。
长嘴（_____） 衔着（_____）
【2】找出第1自然段中描写翠鸟捕鱼时的动作的词,用“ ”画出来。
【3】从作者观察翠鸟捕鱼的过程,你体会到了什么?
___________________
10、阅读下面的短文，完成练习。
我们的学校
我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦（xī）。门前，翠竹掩蔽;屋后，欢跳着山……
山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛（dì）听。顿时，琅（láng）琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮（xù）语……
我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密;春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!
山间的新笋（sǔn），天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
（本文作者李先轶，选入时有删改）
【1】下面对文中出现的有新鲜感的词语的理解，不正确的一项是（ ）
A．石板路（用石板铺成的路）
B．晨曦（早晨的阳光）
C．谛听（仔细地听）
D．絮语（大声地叫喊）
【2】照样子，根据提示积累有新鲜感的句子。
屋后，欢跳着山溪……（从文中再找出一个把事物当作人来写的句子）
_______________________
【3】下面对文中画“ ”句子的理解，最恰当的一项是（ ）
A．春天到了，竹笋和孩子长得很快。
B．竹笋和孩子们都是在大山里长大的。
C．山里孩子的身体都很强壮。
D．孩子们好比新生的竹笋，天天向上，茁壮成长。
【4】读到“林间闪闪的红领巾，像飞动的旗”，你看到了怎样的画面？发挥想象，写一写。
____________________
11、阅读下列短文，回答问题。
有趣的动物睡相
①动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些令人意想不到。
②大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里，（ ），当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的。
③鱼在水中静止不动，就表示它酣然入梦了。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以保障安全，使自己睡得更为酣畅。
④狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴在地面。这是因为声音的传播，地面比空气要快得多，以耳贴地便于听到很远的声音，稍有动静，沉睡的狗就会立刻惊醒。
⑤刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球，只露出一点鼻子在外透气，身上的尖刺一根根地直竖着。这样，一般的动物就不敢轻易来招惹它了。
【1】认真读短文，用“ ”画出描写动物们睡相的句子。
【2】“睡相”中的“相”的意思是（ ）
A.相互 B.姿态 C.观察 D.宰相
【3】短文第②自然段的括号里应填入以下哪个词？（ ）
A.因为 B.而且 C.因此 D.同时
【4】哪种动物睡觉时要把耳朵贴在地面？（ ）
A.大象 B.狗 C.鱼儿 D.刺猬
【5】刺猬睡觉时将身子缩起来是为了（ ）
A.防止蚊虫叮咬 B.保暖 C.防范敌人 D.透气
【6】通过这些动物的睡相，你发现了什么道理？
_____________________________________
【7】你还知道哪些有趣的动物睡相？
_____________________________________
12、阅读理解。
①我们的希望就是把宝贝蛋训练成一条真正的狗。//
②我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。我 说：“跳！”小沙就 一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。
③可是，小沙手脚笨重，跳起来不好看，样子古怪，所以宝贝蛋像看西洋景似的，就是不肯照着学。小沙只能抱着宝贝蛋跳。这下，更糟，小狗误会了。每次我叫“跳”时，它就看着小沙，等他抱它跳，好像我的命令只是针对小沙，它只是个旁观者。
④我们骂它懒，小狗晃晃脑袋，朝我们作个揖（yī），仿佛在说□□有话好好说□我还小呢□□可我们一句也听不懂□
⑤后来，我们还教宝贝蛋飞檐走壁。可惜，小沙这个陪练员不争气，想攀上围墙，结果失败了，摔个鼻青脸肿。小狗见了这一切，以为我们在向它说明爬墙的危险，所以，一把它带到墙根，它的四条狗腿就哆嗦个不停。
⑥我们还幻想从培养小狗的毅力着手，在狗食里拌了辣椒酱。它碰都不碰，情愿绝食。我们为了做个榜样勾下头，每人吃了一大口拌了辣椒酱的狗食，嘴巴里火烧火燎，可小狗却不动心叫了一声，像是责骂我们是自讨苦吃的傻瓜。 //
⑦姑父常骂我们，火气很大地说我们身上沾有一股狗味，还说要把小狗送人。可是，他终于没那么做。因为小沙自从做了小狗的陪练员，每天又蹦又跳，饭量大了，人也胖了；还因为宝贝蛋始终像猫，一点都没有变成他讨厌的狗。//
【1】从文中找出下列词语的反义词。
安全—( ) 喜欢—( )
【2】给短文取一个合适的标题，写在短文前面的横线上。
【3】仔细读第②自然段，边读边想象当时的情景，在短文横线上填上恰当的内容。
【4】给短文第④自然段加上标点。
【5】短文的中心句是_________________，围绕这句话，先写我和小沙训练宝贝蛋_________，再写训练它_________，最后训练它的________。结果宝贝蛋___________________。
【6】姑父没有把宝贝蛋送人的原因是： ____________________________
【7】这只小狗非常可爱，我们从“晃晃脑袋，朝我们作个揖”可以看出它____________，从“四条狗腿就哆嗦个不停”可以体会到它胆小，从“小狗却不动心，叫了一声”可以体会到它______________。
13、诚实至上
我是个不擅长赛跑的人，在参军后的一次越野训练赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。
转了弯，是个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，是士兵跑的小径。我停顿了一下，暗自咒骂做军官有许多便宜可占，但是仍然朝着士兵的小径跑去。
没想到过了半个小时，我已到达终点，名列第九。我说一定是他们弄错了，我从未跑进过前10名，说实在的，连前50名也没有跑进过。主持赛跑的军官笑着说：“今天你不是跑进了前10名吗？”
过了几个钟头，大批人马才到达。他们跑得筋疲力尽，看见我们悠闲自在地喝着咖啡，觉得很奇怪。那时我们大家才醒悟过来，在岔路口诚实不欺，多么重要。
【1】文中加点的“岔路口”的意思是___________________________________________________________________________
【2】既然我“暗自咒骂做军官有许多便宜可占”，可为什么还“朝着士兵的小径跑去”？ ( )
A. 我不敢从军官的路上跑，生怕被处罚。
B. 有其他士兵会看到，会报告给军官的。
C. 我是士兵，就应该按规定在士兵跑的路上跑。
【3】为什么其他人到了，看见我们“悠闲自在地喝着咖啡”会觉得很奇怪？ 他们心里会怎么想？
________________________________________________________________________________________________________________
【4】最后大家醒悟到了什么？
________________________________________________________________________________________________________________
14、五、阅读下文，回答问题。
冬冬读课文
冬冬的胆子很小。有一次，语文老师请她读课文，她害怕读错，于是越读声音越小。
有几个同学小声地笑起来。冬冬听到了，脸一下子红了，再也读不下去了。
这时，丁丁站起来说：“我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。”教室里没有人再笑了。
丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？”老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。这一回，她的声音又好听又响亮。大家都为她鼓起掌来。
1．冬冬第一次是怎样读课文的？她为什么会这样读？
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2．冬冬第一次读课文时，同学们的反应是什么样的？冬冬又是怎样表现的？
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3．你觉得丁丁是一个怎样的孩子？
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15、燕 子
一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着,等(待 代)这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发(芽 牙),也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报 抱)告它们的快乐……
接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……
吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树(枝 支)……
燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳(丽 力)的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!
【1】从括号中选出合适的字。
【2】写出下列词的近义词。
矫健—（_____） 艳丽—（_____） 闪亮—（_____）
【3】用“_________”画出描写小燕子劳动场面的语句。
【4】最后一个自然段表达了作者什么样的感情?说明了一个什么道理?
___________________________________________________________________________
16、《小蓝裙的故事》中的小女孩因为________________，得到了老师送的________。
17、读句子，按照要求完成练习。
他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干。
（1）请依次找出句子中的动词，并用“◯”圈画出来，这些动词写清楚了____________________________。
（2）我能用“折、打、剪”等动词把剪纸的过程写清楚。
__________________________________
18、按要求完成句子练习。
1.法国梧桐树掉下了叶子。(把句子写具体)
_____________________________________________________________
2.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写句子)
_____,_________是_________,_________是_________。
3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)
_______________________________________________________________________
19、修改下列句子。
1．黎明时，都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
_________________
2．上课了，我赶紧将铅笔、橡皮檫、尺子、课本等文具摆放整齐。
_____________________
20、修改下列句子。
（1）我回到家，先吃饭，在写作业。_________
（2）联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。_________
（3）树林里的鸟真多啊，有灰雀、喜鹊、蜻蜓和啄木鸟。_________
21、快乐习作
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果……这些动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。注意语句通顺，书写工整，不写错别字，题目自拟，不少于300字。
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