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随时随地学习
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1、下列句子说法正确的一项是（ ）
A．“群儿戏于庭”的“庭”的意思是“家庭”；“白云生处有人家”的“生”的意思是“产生，生出”。
B．“黎明时的鸟，翅膀湿润，飞起来沉重”中的“沉重”与“我的心情非常沉重”的“沉重“意思一样。
C．“耳闻目睹”的“睹”的意思是“看见”；“凌乱”的意思是“不整齐”。
D．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着自己出色的表现。”这句话中“憧憬”的意思是“喜爱”。
2、以下属于《克雷洛夫寓言》里的有（ ）
A．《农夫和蛇》
B．《狐狸和乌鸦》
C．《乌鸦喝水》
3、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．秘蜜 吹佛
B．尊循 闲瑕
C．莲蓬 吹拂
D．花辨 别致
4、下列对加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A．兔走触株（跑）
B．因释其耒而守株（于是）
C．九月九日忆山东兄弟（今山东省）
5、按要求填空。
1．《不懂就要问》记叙了______小时候在学习时请求先生讲解课文意思的故事，启发我们要有______的学习精神。
2．回归《那一定会很好》一文，写一写文中种子走过的历程。
种子→______→______→______→阳台上的木地板
3．秋天是一个景色迷人的季节，诗人杜牧在山林中行走，于是写下了“远上寒山石径斜，______。停车坐爱枫林晚，______。”表达对秋天的喜爱之情。
4．《荀子》中告诫我们要与人为善的句子是：与人善言，______；______，深于矛戟。
5．一个篱笆三个桩，______。______，无理寸步难行。
6．乘着想象的翅膀，我们游历奇妙的童话王国：卖火柴的小女孩在______冻死了，她曾______次擦燃火柴。两只小蟋蟀青头和红头是一对非常要好的朋友，______在______作了一次旅行；小男孩剪了一段胡萝卜先生的______放风筝。大自然是一幅美丽的画卷，这里有许多美妙的声音：风，是大自然的______，他会在森林里演奏他的______；父亲一生最喜欢______和歌唱的______；还有让作者暗暗钦佩、偷枣本事真高明的______。
7．我能写出三个童话故事的名字：《______》 《______》《______》。
6、词语我来填。
（______）（______）往往 （______）（______）实实 （______）（______）忙忙
你发现这些词的特点了吗，请你也写一个这样的词__________
7、看拼音，写词语。
mù tóng huāng máng běn lǐng miǎo zhōng
( ) ( ) ( ) ( )
sī suǒ bìng qiě zhěng qí dì yī
( ) ( ) ( ) ( )
8、我会拼，我会写，考试考试我不怕。（8分）
9、理解句子
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】找出这段话中三个表示声音的词。
【2】请用“ ”画出文中打比方的句子。
【3】请用“ ”画出文中的设问句。
【4】这段话共有 句。具体描写水下动物发出声音的是第 句。作者具体描写了 种声音。第五句讲有些动物在 、 、 等不同情况下会发出不同的声音。
10、阅读童话，完成练习。
傲慢的小老鼠
①从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
②有一次，它去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”说着，把蜗牛踢得滚出去很远。
③又有一次，小老鼠到河边喝水， 小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧。”
④一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气昂地说：“谁给你这么大的胆子，它狠狠踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来它的脚上肿（zhǒng）起了一个大包。
⑤小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，丝毫不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！记住：“只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
(1)查字典可以知道，第④自然段中“趾高气昂“中“趾”的意思是“脚趾”，“昂”的意思是“得意的样子”。再联系上下文_____
A．形容小老鼠讲话的声音很响亮。
B．形容小老鼠讲话的样子很自大。
C．形容小老鼠讲话时变得很高大。
D．形容小老鼠说话时装得很镇定。
联系上下文，猜一猜第⑤自然段中“羞愧”的意思是( )
(2)读第③自然段，联系上下文进行预测，小老鼠还会遇见谁，使故事更完整。
______
(3)这个童话故事告诉我们什么道理？请你用“ ”在文中画出来。
(4)在童话王国里，我们遇到了许多新朋友，比如“卖火柴的小女孩”“稻草人”“丑小鸭”等。谁给你留下的印象最深？请用简短的话写一写。_____：_____
11、课内阅读。
一天，孙中山来到学校，（照样 照例）把书放到先生面前，（流利 麻利）地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
【1】用“/”把括号中不正确的词划掉。
【2】从哪里可以看出孙中山勤学好问，请用“ ”在文中画出来。
【3】孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？
_______________________
【4】你认为孙中山是个怎样的人？以后在学习中你会怎么做？
___________________________
12、阅读《美丽的鼓浪屿》，完成习题。
美丽的鼓浪屿
早上，我们来到了厦门，坐上了开往鼓浪屿的车，听说，那里有一句著名的回文联：“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。”这让我更加期盼了。
来到鼓浪屿，首先映入眼帘的是那茂盛的榕树，都看不清主干在什么地方。这里一片榕树林，那里一片榕树林，每一片都是那样的茂盛，那样的生机勃勃。
放眼望去，蓝盈盈的海洋犹如一颗巨大无比的水晶石，晶莹剔透。风来了，海浪随着风轻轻地摇着，摇着海里熟睡的鱼儿，“哗哗哗……．哗哗哗……”
我赤着脚丫子，来到了金灿灿的沙滩上。捧起一把沙子，转眼间，它们就顺着我的手指缝溜了出去，真调皮。
海浪轻轻地冲洗着我的小脚丫，浪花在我脚边追逐嬉戏，还送给我一朵朵白色的小花。轻轻地闭上双眼，风从我耳边刮过，似乎是有一双温柔的手轻轻抚摸着我的脸颊。突然，一个大浪猛冲过来，打湿了我的衣服。再看看脚下，沙子把我的脚丫子埋住了，好像在和我做游戏呢！
鼓浪屿真美，它的景色深深地印在了我的脑海里。
【1】鼓浪屿所在的城市是哪里？（ ）
A．厦门
B．福州
C．泉州
D．龙岩
【2】文中鼓浪屿的榕树是什么样子的？（ ）
A．稀疏的
B．茂盛的
C．高大的
D．挺拔的
【3】文中蓝盈盈的海洋犹如什么？（ ）
A．镜子
B．宝石
C．钻石
D．水晶石
【4】第4自然段画“ ”的句子使用的修辞手法是什么？ （ ）
A．比喻
B．排比
C．拟人
D．夸张
【5】文章最后一个自然段表达了作者怎样的感情？
__________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
短暂的秋天
“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，而我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢（yì）满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”
都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放在嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白菇水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”，粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，里面变得带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。
【1】联系上下文理解下列词语的意思。
（1）佳肴：______________________________
（2）成群结队：___________________________
【2】根据短文内容，连一连。
草蘑 像戏曲里的大花脸
榆黄蘑 一个树墩上就能采满一篮儿
小黄蘑 草黄色的，有的形成了蘑菇圈
花脸蘑 浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋
“猴头” 杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色
【3】短文写的是祖国___________的秋天，那里秋天的特点是_________________。
14、阅读短文，完成练习。
富饶的西沙群岛（节选）
①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
【1】选文第①段介绍了西沙群岛____，这么多种颜色请用文中的一个四字词语概括：____。
【2】西沙群岛海水颜色多，请用“ ”画出表示原因的句子。
【3】选文第②段介绍了海底的________种生物。把珊瑚比作_________和_________，巧妙地写出了它的形状不仅________，而且_________。
你还能仿照文中的句子再写出两个比喻句吗？珊瑚有的像_________，还有的像_________。
15、阅读课内语段，完成练习。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树权，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
【1】文中讲到“挂满红枣的枝杈慢慢弯下来”原因是（ ）
A．风太大，把树枝吹弯了。
B．红枣结得多，把树枝压弯了。
C．刺猬爬上了树枝。
【2】文中哪句话可以概括文章的内容？用波浪线画出来。
【3】根据选文内容，把刺猬偷枣的过程补充完整，填写在方框中。
爬上树杈——( )——归拢红枣——( )——( )
【4】红枣散落一地时，小刺猬是怎样运走的呢？请圈出画线句子中表示刺猬动作的词。从这些词中我们能感受到 。
【5】当刺猬驮着满背的红枣，急火火地跑去时，心里会怎么想呢？联系上下文，发挥想象，试着写一写。
小东西驮着满背的红枣，心想，________，于是向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了。
16、按要求完成句子。
1．小手被我洗得干干净净。（改成“把”字句）
_______________________
2．树叶落下来。（扩写句子，至少扩两处）
_____________________
3．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（换个说法，意思不变）
______________________________
4．敌人的神机妙算被我们识破了。（修改病句）
____________________________
17、按要求写句子。
1. 我把地打扫干净了。（改成被字句）
________________________________。
2. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林.（缩句）
_________________________________。
3. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。（仿写句子）
_________________________________。
18、按要求改写句子。
1．它的声音小得几乎听不见了。（照样子，写句子）
_____________
2．遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_____。（注意加点的词语，把句子补充完整）
3．当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。（仿写句子）
__________
4．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）
__________
5．春节、元宵节、清明节、端午节、圣诞节和七夕节都是我国的传统节日。（修改句子）
__________
19、修改下列病句。
（1）李老师以经走了。
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（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
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（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
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（4）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦童话作家安徒生写的。
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20、用修改符号修改病句。
教室里的掌声激烈而持久。
21、习作天地。
大熊猫是我国的国宝。你对它又了解多少呢？大熊猫生活在什么地方？大熊猫喜欢吃什么？大熊猫为什么被视为中国的国宝？你还知道哪些与大熊猫有关的事情？请围绕“大熊猫”写一篇作文，跟大家介绍一下吧。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号运用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。
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