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福州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、《伊索寓言》中的角色大多是( )

    A.动物

    B.植物

    C.人物

  • 2、下列选项中,词语不属于同一类的一项是(   )

    A.菜板  衣架  牙刷  枕头 B.馒头  米饭  花卷  面包

    C.橙子  柚子  苹果  橘子 D.地球  篮球  足球 排球

  • 3、选词填空。(8分)

    夸奖   夸耀   夸大

    (1)大家都(   )他进步快。

    (2)虚心的人从不在别人面前(   )自己。

    虽然   居然   依然

    (3)在环境优美的公园里,他(   )随地乱扔废物。

    (4)小明(   )跑在队伍的最后面,但他(   )坚持跑完全程。

     

  • 4、下列画横线字的读音完全正确的一组是(     

    A.丽(guī)     喃(ne)

    B.子(jú)        理(chǔ)

    C.日(jiǎ)     (cān)

    D.衣(sháng)   息(shào)

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、照样子写词语。(每小题写三个)

    1.默默地:_________________________________________________________

    2.慢吞吞:_________________________________________________________ 

    3.一摇一晃:_______________________________________________________

  • 6、连词成句,并加上标点。

    满分5 manfen5.com

     

     

  • 7、根据你所积累的诗句填空。

    (1)哥哥在外地上大学,不在家人身边,中秋佳节之际,哥哥可以用王维的诗句“____________________”来表达对家人的思念。

    (2)走在绿色的林荫道上,偶尔听见几声鸟叫,让人心情舒畅,我不禁想起《三衢道中》中的诗句:“绿阴不减来时路,____________________。”

    (3)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,比如“千门万户曈曈日,______________,”就提到了贴春联这一传统习俗。

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,写词语。

    tíng yuàn     guī zé     shì        xiàn     nǎo dai     fēng fù

    gǔ zhǎng     chū xià     piāo yáng     lún liú     róu ruǎn

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、丑 菊

    我去年种了一棵丑菊,天天盼着它开花,因为我要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,整天懒洋洋地睡大觉,我气得真想把它拔了。

    今年五一节,沉睡了一年的花儿忽然结了苞。我高兴极了,真庆幸没有把它拔掉。起初,底狭头窄的绿蕊中夹了一个绿色小球,非常小,只有绿豆那么大。长了几天,花苞就透出了一点儿黄色,这时,已有黄豆大小。过了几天,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣围了三四层,虽只有铜钱大小,但这更显出它的娇小、美丽。

    我最欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣便像收伞似的自动收拢;白天,花瓣又像伞似的张开,而且花一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫状元伞”“假葵花呢!

    谁给它起名叫丑菊的,这我不知道,但我觉得那人太不公道了。丑菊不但不丑,而且非常美丽、可爱。由此我想:人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在实际工作中,处理问题不但要知道其名,更要研究其实。

    1.根据上下文解释词语。

    (1)恭敬:________________________________________________

    (2)事与愿违:____________________________________________

    2.“为什么要种一棵丑菊?用 画出短文中的相关语句。

    3.依据短文内容填空。

    (1)丑菊的特点是_________________,花的颜色是____________,花的大小是____________。

    (2)人们叫它状元伞是因为_____________________________

    ________________,又叫它假葵花是因为________________________________。

    4.短文中的丑菊为什么要加引号?

    _______________________________________________________

    5.读了这篇文章,你明白了什么?

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

     

  • 10、课内阅读。

    片段一:彼得的母亲拿起账单,仔细地看了一遍,什么话也没有说。

    片段二:彼得欠他的母亲如下款项:

    在她家里的10年幸福生活 0芬尼

    他10年中的吃喝   0芬尼

    在他生病时的护理   0芬尼

    他一直有个慈爱的母亲   0芬尼

    共计:0芬尼

    片段三:(彼得)小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。

    1片段一中妈妈为什么什么话也没有说”?

    ____________________________________________

    2从片段中我们可以看出彼得的妈妈是怎样的人?

    ____________________________________________

    3读片段三,彼得为什么又把钱塞回了妈妈的口袋?你觉得他的做法对吗?

    _____________________________________________

  • 11、非连续性文本阅读。

    看到封面我就知道这本书的书名叫《_________》。

    (1)我知道这本书的作者是( )          A.刘敬余       B.叶圣陶

    (2)我知道这个故事主要发生在( )   A.夜晚       B.白天

    (3)我知道故事的主人公是( )生命的。 A.有      B.没有

    (4)我知道主人公的主人是( )        A.小男孩  B老太太

    (5)我知道故事中的傻子( )        A.乐于助人   B.惹是生非

    (6)我知道( )帮助瞎子和聋子对调了愿望。   A.医生       B.风车

    (7)我知道这个故事主要运用的修辞手法是( )   A.夸张     B.拟人

    (8)我还知道这个故事让人感到( )                  A.悲伤       B.高兴

  • 12、阅读课内片段,完成练习。

    第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

    列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”

    当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。

    1由“那个男孩站在白桦树旁,低着头”可以看出男孩_________

    2“列宁看看男孩,又看看灰雀”,这时列宁会想__________________

    3列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?下列说法正确的一项是(   )。

    A.列宁喜欢和灰雀说话

    B.列宁不喜欢男孩

    C.列宁不想伤害男孩的自尊心

  • 13、阅读短文,回答问题。

    小草

    马路边,河岸上,不起眼儿的小草使大自然充满生机。

    春天,一阵微微的春风吹来,刚睡醒的小草跳起了欢快的舞蹈。小草一边跳舞,一边迎着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。小草从不计较人们给予了什么,甘愿为人们做贡献。秋天,一阵凉风吹来,小草为大地奉献出一抹金黄。寒风把冬天请来了,小草把根深深地扎进泥土里。等第二年春天的时候,小草又从土里钻出来。真是“         ”。 

    我爱小草,爱小草强大的生命力和宽广的胸怀。

    1在文中横线上填上恰当的古诗句。

    2用“  ”画出文中的一个拟人句,并仿写一个这样的句子。

     

    3短文按照              的顺序写小草。

    4从文中找出“严寒”的反义词。

    严寒________

    5短文是围绕着哪句话来写的?用“  ”在文中画出来。

    6哪句话说明小草胸怀宽广?用“  ”在文中画出来。

  • 14、阅读理解

    杨梅果

    杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。

    【1】这段话主要写了杨梅的____________

    【2】画“____”的句子主要从____________(味觉 触觉)来写杨梅,表达了作者对杨梅的____________(讨厌 喜爱)之情。

    【3】作者仔细观察,发现杨梅颜色变化的过程是:

    ______________________________

  • 15、课外阅读

    植物园里的争吵

      月光(洒 撒)在花草茂密的植物园里,静静的,幽幽的。

      突然,生长在水中的玉莲开始说话了:“我的身体壮如圆盘,硕大无比。我的背面还有粗壮的‘骨架’,身上还有许多小气泡,因此,我能承受大的重物,你们行吗?”看到大家都不服气,接着又说:“英国伦敦海德公园的展览馆就是受我的启示建造的。”

      这时,长在旁边的一(棵 颗)小草说:“你别太得意了。你看我叶子边缘有这么多的尖齿,人类从我身上得到启示,发明了锯,砍伐树木的时候就省力多了。”

      挺(拔 拨)修长的椰子树说:“正是因为发明了锯子,许多树木才毁在人类的手里。你看看我,叶子是‘之’字的结构,人类对我进行研究后,就发明了波形板、石棉瓦,把房子装饰得更坚固、更漂亮。我的(功 攻)劳并不比你们小吧!”

      正当大家(哑 牙)口无言时,紫罗兰说:“当初有人把一滴硝酸弄到我的花瓣上,因为我对酸很敏感,我紫色的花瓣一下子就变红了,后来人们根据这种原理发明了石蕊试剂。这种液体在化学研究中起了很大的作用,改变了人们生活的环境……” 

      大家叽叽喳喳不停地议论着,谁也说服不了谁。突然一个洪亮的声音从远方传来:“好孩子,你们都很重要,为人类进步做出了贡献,但骄傲自满就不对了……”

    1画去文中括号里用得不正确的字

    2“——————”画出文中的一个比喻句

    3玉莲的形状是______,背面有______,身上有_______,它有承受______的能力。

    4人们从小草身上得到启示,发明了______,是因为小草___________

    5人们研究椰子树叶子的特点,发明了____________

    6人们根据紫罗兰_______的特点,发明了_______。它在     

    中起着很大的作用。

    7最后一个自然段末尾有一个省略号,请补充省略号省略的内容____________________________________________________________

    8植物们听到这番话,会怎么说、怎么做呢?

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、用下面句子的开头,试着写一段话。

    我喜欢秋天的颜色……

    _______________________________________________

  • 17、读了《鹬蚌相争》故事后,我想对鹬和蚌说:“_______________。”

  • 18、用加点的词语写句子。

    1.这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

    __________

    2.要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

    __________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改句子。

    (1)李老师唱着歌和舞,十分开心。

    ________________

    (2)果园里的水果很多,有梨子、苹果、柿子和花生。

    ________________

  • 20、句子作坊。(修改病句)

    1.李老师以经走了

    ___________________________

    2.她穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。

    _____________________________

    3.菜园子里种了很多蔬菜,有土豆、西瓜和西红柿。

    ____________________________

    4.预防感冒,我们必需讲究个人卫生的习惯。

    ____________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    你身边一定有许多可爱的人吧!和你一起玩的伙伴、你最要好的同学、疼爱你的妈妈、关心你的老师……选一个你最想写的人,把他(她)的事情具体地写下来与大家一起分享。写作时请介绍一下他(她)的外貌、性格、爱好,并把事情写得生动、具体些。别忘了给作文取个好题目!

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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