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随时随地学习
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1、《伊索寓言》中的角色大多是（ ）
A．动物
B．植物
C．人物
2、下列选项中，词语不属于同一类的一项是（ ）
A.菜板 衣架 牙刷 枕头 B.馒头 米饭 花卷 面包
C.橙子 柚子 苹果 橘子 D.地球 篮球 足球 排球
3、选词填空。(8分)
夸奖 夸耀 夸大
（1）大家都( )他进步快。
（2）虚心的人从不在别人面前( )自己。
虽然 居然 依然
（3）在环境优美的公园里，他( )随地乱扔废物。
（4）小明( )跑在队伍的最后面，但他( )坚持跑完全程。
4、下列画横线字的读音完全正确的一组是（ ）
A．瑰丽（guī） 呢喃（ne）
B．橘子（jú） 处理（chǔ）
C．假日（jiǎ） 海参（cān）
D．衣裳（sháng） 稍息（shào）
5、照样子写词语。（每小题写三个）
1.默默地：_________________________________________________________
2.慢吞吞：_________________________________________________________
3.一摇一晃：_______________________________________________________
6、连词成句，并加上标点。
7、根据你所积累的诗句填空。
（1）哥哥在外地上大学，不在家人身边，中秋佳节之际，哥哥可以用王维的诗句“__________，__________”来表达对家人的思念。
（2）走在绿色的林荫道上，偶尔听见几声鸟叫，让人心情舒畅，我不禁想起《三衢道中》中的诗句：“绿阴不减来时路，____________________。”
（3）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，比如“千门万户曈曈日，______________，”就提到了贴春联这一传统习俗。
8、看拼音，写词语。
tíng yuàn guī zé shì xiàn nǎo dai fēng fù
gǔ zhǎng chū xià piāo yáng lún liú róu ruǎn
9、丑 菊
我去年种了一棵“丑菊”，天天盼着它开花，因为我要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整天懒洋洋地睡大觉，我气得真想把它拔了。
今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然结了苞。我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。起初，底狭头窄的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。过了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣围了三四层，虽只有铜钱大小，但这更显出它的娇小、美丽。
我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣便像收伞似的自动收拢；白天，花瓣又像伞似的张开，而且花一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！
谁给它起名叫“丑菊”的，这我不知道，但我觉得那人太不公道了。丑菊不但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知道其名，更要研究其实。
1．根据上下文解释词语。
(1)恭敬：________________________________________________
(2)事与愿违：____________________________________________
2．“我”为什么要种一棵“丑菊”？用“ ”画出短文中的相关语句。
3．依据短文内容填空。
(1)丑菊的特点是_________________，花的颜色是____________，花的大小是____________。
(2)人们叫它“状元伞”是因为_____________________________
________________，又叫它“假葵花”是因为________________________________。
4．短文中的丑菊为什么要加引号？
_______________________________________________________
5．读了这篇文章，你明白了什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
10、课内阅读。
片段一:彼得的母亲拿起账单,仔细地看了一遍,什么话也没有说。
片段二:彼得欠他的母亲如下款项:
在她家里的10年幸福生活 0芬尼
他10年中的吃喝 0芬尼
在他生病时的护理 0芬尼
他一直有个慈爱的母亲 0芬尼
共计:0芬尼
片段三:(彼得)小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。
【1】片段一中妈妈为什么“什么话也没有说”?
____________________________________________
【2】从片段中我们可以看出彼得的妈妈是怎样的人?
____________________________________________
【3】读片段三,彼得为什么又把钱塞回了妈妈的口袋?你觉得他的做法对吗?
_____________________________________________
11、非连续性文本阅读。
看到封面我就知道这本书的书名叫《_________》。
（1）我知道这本书的作者是( )。 A．刘敬余 B．叶圣陶
（2）我知道这个故事主要发生在( )。 A．夜晚 B．白天
（3）我知道故事的主人公是( )生命的。 A．有 B．没有
（4）我知道主人公的主人是( )。 A．小男孩 B老太太
（5）我知道故事中的傻子( )。 A．乐于助人 B．惹是生非
（6）我知道( )帮助瞎子和聋子对调了愿望。 A．医生 B．风车
（7）我知道这个故事主要运用的修辞手法是( )。 A．夸张 B．拟人
（8）我还知道这个故事让人感到( )。 A．悲伤 B．高兴
12、阅读课内片段，完成练习。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
【1】由“那个男孩站在白桦树旁，低着头”可以看出男孩_________。
【2】“列宁看看男孩，又看看灰雀”，这时列宁会想__________________。
【3】列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？下列说法正确的一项是（ ）。
A.列宁喜欢和灰雀说话
B.列宁不喜欢男孩
C.列宁不想伤害男孩的自尊心
13、阅读短文，回答问题。
小草
马路边,河岸上,不起眼儿的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,刚睡醒的小草跳起了欢快的舞蹈。小草一边跳舞,一边迎着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。小草从不计较人们给予了什么,甘愿为人们做贡献。秋天,一阵凉风吹来,小草为大地奉献出一抹金黄。寒风把冬天请来了,小草把根深深地扎进泥土里。等第二年春天的时候,小草又从土里钻出来。真是“ ”。
我爱小草,爱小草强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】在文中横线上填上恰当的古诗句。
【2】用“ ”画出文中的一个拟人句,并仿写一个这样的句子。
【3】短文按照 、 、 、 的顺序写小草。
【4】从文中找出“严寒”的反义词。
严寒—（________）
【5】短文是围绕着哪句话来写的?用“ ”在文中画出来。
【6】哪句话说明小草胸怀宽广?用“ ”在文中画出来。
14、阅读理解
杨梅果
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
【1】这段话主要写了杨梅的____________。
【2】画“____”的句子主要从____________（味觉 触觉）来写杨梅，表达了作者对杨梅的____________（讨厌 喜爱）之情。
【3】作者仔细观察，发现杨梅颜色变化的过程是：
__________→__________→__________
15、课外阅读
植物园里的争吵
月光(洒 撒)在花草茂密的植物园里，静静的，幽幽的。
突然，生长在水中的玉莲开始说话了：“我的身体壮如圆盘，硕大无比。我的背面还有粗壮的‘骨架’，身上还有许多小气泡，因此，我能承受大的重物，你们行吗？”看到大家都不服气，接着又说：“英国伦敦海德公园的展览馆就是受我的启示建造的。”
这时，长在旁边的一(棵 颗)小草说：“你别太得意了。你看我叶子边缘有这么多的尖齿，人类从我身上得到启示，发明了锯，砍伐树木的时候就省力多了。”
挺(拔 拨)修长的椰子树说：“正是因为发明了锯子，许多树木才毁在人类的手里。你看看我，叶子是‘之’字的结构，人类对我进行研究后，就发明了波形板、石棉瓦，把房子装饰得更坚固、更漂亮。我的(功 攻)劳并不比你们小吧!”
正当大家(哑 牙)口无言时，紫罗兰说：“当初有人把一滴硝酸弄到我的花瓣上，因为我对酸很敏感，我紫色的花瓣一下子就变红了，后来人们根据这种原理发明了石蕊试剂。这种液体在化学研究中起了很大的作用，改变了人们生活的环境……”
大家叽叽喳喳不停地议论着，谁也说服不了谁。突然一个洪亮的声音从远方传来：“好孩子，你们都很重要，为人类进步做出了贡献，但骄傲自满就不对了……”
【1】画去文中括号里用得不正确的字。
【2】用“——————”画出文中的一个比喻句。
【3】玉莲的形状是（______），背面有（______），身上有（_______），它有承受（______）的能力。
【4】人们从小草身上得到启示，发明了（______），是因为小草（___________）。
【5】人们研究椰子树叶子的特点，发明了（______）和（______）。
【6】人们根据紫罗兰（_______）的特点，发明了（_______）。它在
中起着很大的作用。
【7】最后一个自然段末尾有一个省略号，请补充省略号省略的内容（____________________________________________________________）
【8】植物们听到这番话，会怎么说、怎么做呢？
16、用下面句子的开头，试着写一段话。
我喜欢秋天的颜色……
_______________________________________________
17、读了《鹬蚌相争》故事后，我想对鹬和蚌说：“_______________。”
18、用加点的词语写句子。
1．这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
__________
2．要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
__________
19、修改句子。
（1）李老师唱着歌和舞，十分开心。
________________
（2）果园里的水果很多，有梨子、苹果、柿子和花生。
________________
20、句子作坊。（修改病句）
1．李老师以经走了
___________________________
2．她穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
_____________________________
3．菜园子里种了很多蔬菜，有土豆、西瓜和西红柿。
____________________________
4．预防感冒，我们必需讲究个人卫生的习惯。
____________________________
21、习作。
你身边一定有许多可爱的人吧！和你一起玩的伙伴、你最要好的同学、疼爱你的妈妈、关心你的老师……选一个你最想写的人，把他（她）的事情具体地写下来与大家一起分享。写作时请介绍一下他（她）的外貌、性格、爱好，并把事情写得生动、具体些。别忘了给作文取个好题目！
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