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随时随地学习
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1、下列说法错误的一项是（ ）。
A. 《赠刘景文》的作者是宋代的苏轼，刘景文是诗人的好朋友。
B. 法国梧桐树的落叶虽然排列的并不规则，甚至有些凌乱，但是增添了水泥道的美。
C. 秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的大门。
D. “田野像金色的海洋”和“美丽的菊花在秋雨频频点头”都是比喻句。
2、战场上枪林弹雨，炮火连天，硝烟弥漫。战斗进行得十分（ ）
A．强烈
B．热烈
C．激烈
D．猛烈
3、根据你对课文内容的理解，下面哪句话的说法是错误的？ （ ）
A．“列宁自言自语地说：‘多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。’”说明列宁认为灰雀真的飞走了，永远不会回来了。
B．红头在牛肚子里旅行是非常的惊险。
C．英子慢吞吞地走上讲台，教室里响起了掌声，这是同学们对她的鼓励和赞许。
D．“人心齐，泰山移”说明团结力量大。
4、表示“本想往南，而车却向北行。比喻行动跟目的相反”的成语是（ ）
A．自相矛盾
B．南辕北辙
C．掩耳盗铃
5、多音字注音和组词：
钻 _____（_________） _____（_________）
调 _____（_________） _____（_________）
背 _____（_________） _____（_________）
6、按平时的积累填空。
1．水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩______________。小雨滴_______________，一场___________的音乐会便开始了。
2．本学期我们积累了许多谚语和俗语：比喻两个人一条心就能发挥很大力量的俗语“二人同心，________________。”关于明“理”的谚语“________________，理不辩不明。”
3．本学期我们积累了许多的诗句。如杜牧描绘秋天美景的“停车坐爱枫林晚，______________________ 。” 如李白描绘天门山雄奇景色的“______________________，碧水东流至此回。”如王昌龄描写少女采莲场景的“乱入池中看不见，__________________。”
4．本学期的课文内容丰富多彩，主人公形形色色，有面对诱惑仍能严于律己的__________；有为了帮助他人总也倒不了的_________；有喜爱灰雀的___________；有机智沉着、砸缸救伙伴的____________。
7、补全下列含“问”字的词语。
不_____就问 不______不问
______非所问 问心_____愧
8、读拼音，写词语。
zǔ fù chuán fū zuǐ ba yī běn zhèng jīng
guān chá shuì jiào xǐ huan yǐn rén zhù mù
9、阅读平台。
世界上哪一种动物跑得最快？长期以来，人们的说法不一。近年来，动物学家借助现代电子设备，经过艰苦细致的调查研究和反复测定，揭开了这个谜底。
动物百米冠军是猎豹，它狂奔100米只用3秒2。一位司机曾经在美洲西部草原上开车同猎豹比赛过，他说：“猎豹奔跑的速度实在是惊人，它的四个爪子简直像旋转的电风扇，根本无法看清楚。”
号称兽中之王的雄狮，它跑完100米用5秒4。不过它有一大特长，在狂奔中能突然减速，致使骑马追逐的猎人无可奈何。
大象虽然很笨重，但它狂奔100米也只用8秒5，比男子百米赛跑世界记录还快1秒多。
兔子也是飞毛腿，跑完100米只用5秒钟。
【1】写出下列词语的反义词。
快（________） 清楚（________） 笨重（________） 细致（________）
【2】画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么。
把______比作______。
【3】联系上下文解释下列词语意思，并选其中的一个词语写一句话。
追逐：_____________________________________
无可奈何：_________________________________
【4】短文介绍了哪几种动物？猎豹和雄狮跑时特点各是什么？
_________________________________________
10、课内阅读。
父亲、树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是（ ）
A．群鸟齐鸣的时候
B．鸟儿快活的时候。
C．鸟儿起飞的时候
【2】选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？（ ）
A．“我真高兴，父亲不是猎人。”
B．“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”
C．“我知道父亲此时也最快活。”
【3】鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？（ ）
A．鸟儿那时是最开心的时候，防范意识也非常弱了。
B．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
C．鸟儿飞翔时速度很慢，容易被打中。
【4】为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？（ ）
A．因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。
B．因为父亲太了解鸟了。
C．如果父亲是猎人，就不可能这么了解和熟悉鸟儿了。
11、阅读文章，完成练习。
故乡的鸭梨
我的家乡是有名的梨乡。
阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了整个枝头。远望去，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。微风吹来，飘起一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来。夏天，梨叶长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树荫下追逐戏闹。
秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头。小的有几两重，大的有一斤多重，我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！
我爱你，故乡的鸭梨！
1．照样子，各写三个词语。
A．例：黄澄澄(表示颜色)
________________________________________________________
B．例：炎炎烈日(AABC式)
________________________________________________________
2．作者是按照________的顺序来写的，用横线画出表示这种顺序的词语。
3．摘抄文中你最喜欢的一个比喻句。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
在这个句子中，作者把________比作__________。
4.“赞不绝口”的意思是____________________。根据短文内容，想象一下人们会怎样称赞，写在下面的横线上。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．用波浪线画出本文的中心句。
12、阅读短文，完成练习。
额头上的温暖
夜，深了；夜，更静了。皎洁的月光洒在大地上。我的脑海里不禁浮现出我语文老师的身影。
陈老师身体偏瘦，白皙的皮肤为他增添了许多书卷气。
老师对我们是极为亲切的。有一次，我感冒了，老师让师母包了饺子并自己送到宿舍，让我趁热吃了。他用宽大而湿润的手摸了摸我的额头，皱皱眉头说：“怎么回事？还发烧呢！”说完，急忙转身大步流星地出去了。没一刻工夫，手里拿来了药。
那时我们的晚自习常常上到十点左右，不管是不是他负责晚自习，他都来班里陪伴着我们。下晚自习后，我们仍留在班里学习。陈老师一遍遍地催促我们回去睡觉，大家总是嘴里说着“马上走”，身子连动都不动一下。偶尔，我抬起头看看老师，他默默地看着我们，烛光在他的脸上跳跃着，似乎映照出他脸上的一丝微笑，又似乎是满脸的疲惫。
时光并没有冲走老师宽大湿润的手掌留在我额头上的温暖，也没有熄灭老师脸上闪烁跳跃的烛光。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
冷漠——（____） 干燥——（____）
狭小——（____） 减少——（____）
【2】用“______”画出第三自然段的中心句。
【3】文章对老师的外貌等描写表达了作者怎样的感情？
______________________________________
【4】本文第二自然段对陈老师的外貌描写很有特色，请你认真读一读，学习这种方法，写一段文字，描写你喜欢的一位老师。
______________________________________
13、阅读短文，回答问题。
_________
要准确地测出动物的运动速度是比较困难的，因为动物往往无法很好地与人配合。
北美洲奔跑速度最快的哺乳动物可能属叉角羚羊了。它的速度最后稳定在64千米/每小时。
猎豹可能是所有哺乳动物中奔跑得最快的动物。猎豹开始跑几大步以后，速度就可达112千米/每小时。
美国最著名的赛马——“战舰“。曾以69千米/每小时的速度奔跑了1.2千米，随后它的速度降为56千米/每小时。
测鱼类的游动速度恐怕是比较困难的。但一个渔夫却找到了一种奇特的方法测出了金枪鱼的速度。
【1】所有哺乳类动物中奔跑得最快的动物是（ ）。
A.赛马 B.叉角羚羊
C.金枪鱼 D.猎豹
【2】测量哪类动物的运动速度比较困难？（ ）。
A.赛马 B.叉角羚羊
C.鱼类 D.猎豹
【3】给文章加个题目，最合适的是（ ）。
A.跑得最快的动物 B.动物的运动速度
C.动物怎样跑 D.动物为什么跑得这样快
【4】为什么要准确测量出动物的运动速度比较困难？
_________________________
14、课内阅读。
一天，孙中山来到学校，（照样 照例）把书放到先生面前，（流利 麻利）地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
【1】用“/”把括号中不正确的词划掉。
【2】从哪里可以看出孙中山勤学好问，请用“ ”在文中画出来。
【3】孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？
_______________________
【4】你认为孙中山是个怎样的人？以后在学习中你会怎么做？
___________________________
15、阅读短文，并回答问题。
《掌声》（节选）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】文中画横线的句子运用了（ ）。
A.语言描写 B.外貌描写 C.动作描写
【2】“我”知道英子在犹豫是否到讲台上讲故事，因为____________。在掌声里，英子的泪水流下来是因为_________，英子在想：___________。
【3】文中有许多让人感动的句子，请你选择其中一句用波浪线画出来，并说说让你感动的原因。
____________________________
【4】如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？
_________________________________________
16、连字词成句，并加上标点。
1．像 小鸟 飞向 似的 我们 操场
________________________________________________________
2．万紫千红 带来 大地 春雨 春天 的 给
________________________________________________________
3．孩子 把 迅速 送给 一个 伞 老爷爷
________________________________________________________
17、读句子，并用加点词语造句。
（1）走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
造句：
（2）他目不转睛地盯着远处。
造句：
18、按照括号里的要求写句子。
（1）红红的枫叶飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（改为比喻句）
________________________________________________
（2）木地板满意地舒展着身子。（仿写拟人句）
______________________________________________
（3）他的语文作业几乎全部完成了。（修改病句）
_______________________________________________
（4）叶子落下来了。（扩句，至少两处）
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（5）( )不要紧( )小公鸡说道( )第一次能这样就很不错了( )（加标点）
19、修改语段。（共三处错误）
今年暑假，我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多彩，有画画跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼光。我喜欢非常夏令营！
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20、修改病句。
王华拾起贝壳一个，随手就把它扔了。他已经寻找了一个下午，始终没有找到贝壳心中最美的。
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21、小练笔
你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢？ 请你写一写。
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