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随时随地学习
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1、下列古诗中不是描写秋天景色的是（ ）
A．《山行》
B．《望洞庭》
C．《夜书所见》
D．《采莲曲》
2、在句中横线上填入提示语，最恰当的一项是（ ）
老师_______________：“小轩在演讲比赛中获得一等奖。祝贺他！”
A．紧皱眉头，着急地说
B．笑容满面，大声宣布
C．捧腹大笑，笑得停不下来
3、下列对加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A．兔走触株（跑）
B．因释其耒而守株（于是）
C．九月九日忆山东兄弟（今山东省）
4、下列说法不正确的一项是（ ）
A．预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
B．默读时，不发出声音，也尽量不要用手指着读。
C．有时候一段话的开头就表达这段话的主要意思，所以关键句一定在文章的开头。
5、填空题。
1．隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“___________________，______________。”
2．俗话说：“_______________，_____________。”这是一个客观规律，告诉我们道理要去发现、去辩论才会成为真理。
3．格言“_____________，___________________”，让我们知道以理服人胜于靠力气服人。
6、比一比，再组词。
副______ 瞎______ 距______ 胀______ 站______
幅______ 害______ 拒______ 帐______ 沾______
7、照样子,在括号里填上合适的词语。
(微弱)的声音 （______）的音乐
（______）的云朵 （______）的景色
蓝色的(天空) 可爱的（______）
新鲜的（______） 盛开的（______）
8、读拼音写词语，注意书写规范。
fēng shōu zèng sòng fù yìn
jǐn zhāng guī zé yán liào
yí yè zhī qiū wǔ gǔ fēng dēng
9、阅读下面两篇短文，然后按要求做。
故乡的小河
①“小河流过我门前，我想请小河玩一玩，河摇头不答应，急急忙忙去浇田。”这是妈妈教我的一首儿歌，而在我奶奶家门前，真的有一条小河。河边是我最爱去的地方。
②早上，小河是透明的。河里的沙石清晰（xī）可见，还有银色的小鱼，青色的小虾，五彩缤纷的鹅卵石和绿油油的水草……真是太美了。
③中午，小河是彩色的。河水中不仅有“蓝天”，有“白云”，还有翠绿的“大山”，五颜六色的“野花”，不同颜色的景物倒映在水中，宛（wǎn）如一幅色彩艳丽的图画。
④傍晚，小河是金色的。夕阳西下，晚霞照耀下的河面波光粼（lín）粼，好像一条金鱼的丝巾在飘动。
⑤每年寒暑假，我回到老家，一定会到小河边， 常常玩得忘了吃饭，忘了回家。
⑥我爱故乡的小河。
【1】从短文中摘录下面的词语的近义词，填写在括号里。
五彩缤纷——______
【2】根据短文内容填一填。
（1）早上，小河是__________。中午，小河是__________。傍晚，小河是金色的。
（2）早上，可以清楚地看到河里的沙石、______、______、鹅卵石和______。
【3】读短文第④自然段，想一想：小河为什么是金色的呢？把原因写在下面的横线上。
__________________________
【4】读短文第⑤自然段，结合上下文内容展开想象：“我”在小河边会做些什么呢？请把自己想到的填写在文中的横线上。
10、阅读理解。
小虾（节选）
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧（贴 靠）住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落（蹦 游）去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的（搏 博）斗很（猛烈 激烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】读片段，用“√”选择合适的字词。
紧（贴 靠）住缸壁 向别的安静的角落（蹦 游）去
小虾的（搏 博）斗很（猛烈 激烈）
【2】这个片段是围绕“______”这一句话写的。
【3】读读片段，以下说法不正确的是（ ）
A．作者主要对缸里小虾的动作进行了描写。
B．只有仔细观察，才能写得这么细致。
C．小虾的脾气很暴躁，作者不太喜欢它们。
D．片段中小虾悠闲时与被惊扰时的样子都很有趣。
【4】仿照文中划线句子的格式，围绕一句话写一写。
小雨点真调皮，_________________________。
11、课外阅读。
36元钱
①为了36元钱，一个人寻找了另一个人3年。
②找人的叫老张，是个鞋匠，在街上开了个小店，已经有八九年，一直没挪窝，加上他技艺精湛，所以积累了很多熟客。
③老张有3个厚厚的本子，清楚地登记着每一个客户的存款和每一笔消费记录，从无差错。其中有个客户，预付款还剩36元，但她已经3年没有来过了——老张要找的人就是她。
④可是，除了知道她名叫石慧，老张对她一无所知，就只能问每一个前来的客户：“你认识石慧吗？”
⑤慢慢地，到老张的店铺的人都知道老张在找石慧。
⑥终于碰到一个客户认识石慧，但那人告诉老张：两年前，石慧就已经去世了。他也没有她的联系方式。
⑦老张很难过，但他不想就此放弃，他想，石慧不在了，那就找到石慧的家人，把剩下来的36元退给人家。因此，他依然向每一个来店的客人询问：“你认识石慧吗？”
⑧终于，有个新客户告诉老张，他认识石慧的丈夫。
⑨第二天，石慧的丈夫来到了老张的小店内。老张拿出一本厚厚的旧账本，翻到其中的一页，对石慧的丈夫说：“她的预存款还剩36元，我把钱退给你，或者你来修鞋、擦鞋，都可以。”
⑩石慧的丈夫却坚决不肯收，他说：“为了这36元，你找了我们3年，已经很让我感动了。线，我不能收。”
⑪一个坚持退钱，一个坚决不肯收。最后，两人决定将这笔钱捐赠出去，也算是对石慧的一个念想。
⑫这个故事有了一个善良而美满的结局。这个社会需要的很多东西，比如善良，比如诚信，以及其他的很多美德，从来就不稀缺，它们就在我们日常的生活之中。
【1】根据意思在文中找出对应的词语并写在横线里。
①一门技艺或本事精深娴熟，这里指老张的手艺很好。_________
②什么也不知道，这里指老张对石慧的信息一点都不清楚。_________
【2】请用简洁的语言概括文章的主要内容。
____________________
【3】文中画“ ”的句子是对老张的_______描写，体现了老张________________的品质。
【4】请用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句。
【5】你是如何理解“这个故事有了一个善良而美满的结局。”这句话的？请你结合文章谈谈你的想法。
____________________
12、课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
【1】联系上下文和生活实际，可以知道选文中加点词语“凌乱”的意思是（ ）
A．杂乱，脏乱。
B．不整齐，没有秩序。
C．分散，不集中。
【2】从哪里可以看出水泥道的美？从选文中找出相关句子画上“__”。（画一处即可）
【3】下列对选文内容理解有误的一项是（ ）
A．画横线的句子把落叶比作金色的小巴掌，生动有趣，写出了水泥道的美。
B．画波浪线的句子读起来很有新鲜感，把“我”穿着走动的棕红色的小雨靴想象成蹦跳着的小鸟，给水泥道增添了无限活力，表现了“我”愉悦的心情。
C．从选文最后一个自然段中的“我会走得很慢很慢的”可以看出“我”是个十分不爱上学、贪玩的孩子。
【4】落满梧桐树叶的水泥道真美！你一定也在上学或放学的路上看见过很多美丽的景色，试着写一写吧！
____________
13、阅读。
窗边的小豆豆（节选）
①已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大门是用气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈说。然后，又加上了一句：“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！”
②的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来，大门上挂着写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。“巴—学—园。”小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈：“‘巴’是什么意思？”
③正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。“妈妈！那是真的电车吗？停在校园里面呢！”的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室。小豆豆觉得真像在梦里一样。
④电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。
【1】短文从____和____两个方面写出了新学校的特别之处。
【2】第③段中，“当作”的“当”的读音是 ，应选的解释是 （填序号）。（ ）
A.
B.
【3】“她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。”这句话中表示
小豆豆动作的词语有____、____、____ ，小豆豆此时会想：____________________
【4】第③段中，开头和结尾都提到了小豆豆像“在梦里”，这样写的好处是( )。
A.承上启下 B.概括全段 C.总结全段 D.前后呼应
【5】第④段中有两个“亮”字：第一处是“电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮”，其中的“亮“突出____；第二处是“小豆豆的眼睛不由得一亮”，这里的“亮”则体现了小豆豆____的心情。
【6】你的学校有什么特别之处？用一两句话写一写。
________________________________________________
14、课外阅读。
小山羊
①我家有一只可爱的小山羊。
②它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。
③它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆，很好看。嘴巴很突出，下面长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
(1)默读短文，积累词句。
_____
(2)再读短文，理解内容。
①短文中哪句话能概括出全文的意思？用“ ”画出来。
②短文先写小山羊全身的 ，再写它的 ，接着写它的 和 ，最后写小山羊的头部。
③短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的 、 、 、 和 。
15、课内阅读
秋天的雨，有一盒五彩缤(bīn bīnɡ)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn shān）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(sì shì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】给带点字的正确读音打“√”。
【2】读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、_______等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是______________。
【3】用“——”画出一个比喻句。
【4】这段话是围绕哪一句来写的？用“﹏﹏”画出来。
16、按要求写句子。
1．列宁也没再问那个男孩。 列宁已经知道男孩是诚实的。（用关联词连成一句话）
____________________________________________________________________
2．那只灰雀在枝头唱歌。（扩句，至少扩两处 ）
_____________________________________________________________________
3．照样子，补充句子。
爱是同学们热烈的掌声，带给英子鼓励和自信。
（1）爱是________________________________________________。
（2）爱是________________________________________________。
17、按要求完成句子练习。
（1）啊 刺猬 高明 偷枣 真 本事 的 可（连字词成句，并加上标点符号。）
___
（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。（照样子写句子）
清风一吹，那些花朵___。
（3）黑暗里突然闪出一个高大的东西，小冬吓得___。（把句子补充完整。）
（4）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（修改病句）
___
（5）我们要连续努力，争取更大的进步。（修改病句）
___
18、按要求写句子。
（1）西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)
_____________________________________
（2）太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。(仿写比喻句)
_____________________________________________
（3）这座海滨小城真是又美丽又整洁。(用关联词“又……又……”写一句话)
________________________________________
（4）诗句补充。
两岸青山相对出，_________________________
两岸猿声啼不住，_________________________
19、修改病句。
读了《纸的发明》一文后，对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。
_______________
20、（题文）修改病句。
(1)今天的作业，我已经就要做完了。
_______________________________________________________
(2)我们要改正错误并接受批评。
_______________________________________________________
(3)在老师的教育下，他明确了学习态度。
_______________________________________________________
21、根据要求完成习作。
秋天是一个收获的季节，又是一个美丽的季节。你观察到了秋天的哪些景物？请你写一则观察日记，描述一下秋天里大自然发生的变化。不少于300字。
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