舟山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、《怪老头儿》主人公名字叫赵新新，外号叫（ ）

A．铁拳头

B．大头

C．铁头

D．硬头

2、下列词语中加点字读音正确的一项是（   ）

A．号召（zhāo） 小兴（xīnɡ）安岭

B．胸脯（pú） 五彩缤（bīn）纷

C．鲫（jī）鱼 张牙舞爪（zhǎo）

D．胳臂（bei） 目瞪（dēnɡ）口呆

3、下列对“孙中山”的描述不正确的一项是（   ）

A.中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者。

B.中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。

C.国民党反动政府首脑人物。

D.他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。

4、下列词语没有错别字的一项是（  ）

A．偶而   形状

B．骄傲   拔动

C．姿势   厉害

D．辨认   无精打彩

5、根据课文内容或按要求填空。

1．群儿______________，一儿登瓮，足跌________________。

2．你看，它把____________给了银杏树，黄黄的叶子像_________，扇哪扇哪，__________。

3．朗读“她问大门：‘门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？’”这句话时，要读出小鸟__________的心情。

4．爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说：“_____________，其利断金。有啥难啊。”

6、将本文与《卖火柴的小女孩》进行比较，填写表格。

7、照样子，填上表示动作的词语。

例：打（招呼）

_______（孔雀舞） ______（热闹） _________（游戏）

8、看拼音写词语：

chuān dài cū zhuàng jiāo wài yǎng wàng dǎ liang

jiāo juǎn kǎo chá mò fáng jiāo nèn jiǎn chá

9、阅读《春蚕》，完成下面小题

春蚕

蝴蝶素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出珍贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕，有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐哇，吐哇……直到生命的终结。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁赞叹道□春蚕□你为了造福人类□宁愿牺牲自己□这是多么高尚的精神啊□爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样，做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后己的人。”

【1】在文中“口”填上合适的标点符号。

【2】按短文内容填空。

_____的衣衫 _____的名字 _____的精神

【3】根据意思，写出文中的词语。

（1）无声无息，没人知道，指没有什么名声。_____

（2）指恭敬谨慎，竭尽全力。_____

【4】文中“飞动的花”指________，“水中之花”指________。“春蚕到死丝方尽”的下一句是_______。

【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）作者不喜欢金鱼和蝴蝶，是因为他们太漂亮。_____

（2）蚕吐丝过程是：蜕皮→吐丝→接茧→终结生命_____

【6】你认为文中的春蚕具有什么精神？

________________________

10、课内阅读。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。

——选自《卖火柴的小女孩》

【1】几根小小的火柴，却能给寒冷饥饿、孤独痛苦的小女孩带来最美好的幻象。幻象的美好和现实的残酷形成鲜明对比，是这篇童话最特别之处。故事的结尾用了两个“幸福”，请你想一想，第一个“幸福”是指_______________________第二个“幸福”是指_____________________

【2】如果请你将这个悲惨的故事结局改为幸福的结局，你打算怎么写？请展开奇妙而丰富的想象，尝试写几句。

__________________________

11、阅读理解。

少年宋濂守信

明代文学家宋濂（lián）小时候喜欢读书，但是家里很穷，没钱买书。宋濂只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆（lóng）冬腊（là）月，滴水成冰。

孩子  都半夜了  这么寒冷  天亮再抄吧  他母亲心疼地说

宋濂说：“不管人家着不着急看书，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”

最后，直到东方发白，宋濂才将书抄完。他顾不得劳累，急忙将书还给了书的主人。书的主人听说了这件事，对宋濂很是赏识，从此将自家的书不断地借给宋濂。

还有一次，宋濂要去远方向一位有名学者请教，并约好了见面日期，谁知出发那天下起了鹅毛大雪。

当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御（yù）不住深山的严寒啊！”

娘  今天不出发就会误了拜师的日子 这就失约了 宋濂解释道 失约就是对老师不尊重啊

当宋濂到达老师家里时，他已经全身湿透。看着冻得直打哆嗦的宋濂，老师感动地称赞道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”

【1】给下面的句子加标点。

（1）（____）孩子（____）都半夜了（____）这么寒冷（____）天亮再抄吧（____）他母亲心疼地说（____）

（2）（____）娘（____）今天不出发就会误了拜师的日子（____）这就失约了（____）宋濂解释道（____）失约就是对老师不尊重啊（_____）

【2】短文写了宋濂小时候的哪两件事情？请用简短的语言概括出来。

第一件：________________

第二件：____________________

【3】读了少年宋濂守信的故事，你从中受到了怎样的教育。用简短的语言写下来。

_____________________________

12、阅读下面的观察记录，完成练习。

育才小学三（1）班陈宇养蚕观察记录表

育才小学三（1）班陈宇养蚕观察日记

【1】观察记录表中的①～③分别指的是哪一方面的内容？选一选，填一填。

A．进食情况 　　　　B．活动情况 　　　　C．生长周期

【2】下面图片分别是哪个生长阶段的蚕？请把对应的字母写在下面的括号里。

______ _______ _______ _________

A．卵 B．幼虫 C．蛹　 D．蛾

【3】读上面的观察日记，我知道这篇日记写的是蚕的（　　）阶段。

A．卵

B．幼虫

C．蛹

D．蛾

【4】阅读材料，判断下面说法的正误。

（1）画线句把蚕当作人来写，把它外表的改变说成是换衣服，十分生动有趣。____

（2）阅读观察记录表可知，在蚕的四个生长阶段中，“卵”和“蛹”不会动。____

（3）作者观察得可真仔细，不仅用眼睛看，还用耳朵倾听，所以能把蚕宝宝的变化写得细致生动。____

13、课内阅读。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】文中哪句话能概括这段话的大意？请用“ ”画出来。

【2】 “欣然怒放”的“怒”字在字典中的意思是_____（填序号）。联系上下文，读着这个词，我仿佛看到了_______________。

【3】你喜欢文中的什么花？为什么？

________________

14、随着我进入决赛的机会越来越多，我和约翰逊面对面过招的次数也越来越多。整个2003年，我跟他的比赛近10次，竟没有一次超越他。但我跟他的差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！

毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！

1．联系上下文解释词语。

(1)毫无疑问：___________________________________________

(2)隐隐：_______________________________________________

2．什么机会使“我”和约翰逊之间的差距越来越小？在原文中用“——”画出来。

3．“我已经站在了山脚下”说明了什么？

________________________________________________________

4．选文中有一句话，表示刘翔找到了挑战自我的新起点。请用“——”画出来。

15、阅读，回答问题。

法布尔从小就对昆虫有着浓厚的兴趣。无论是花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子，还是小河里游动的鱼虾，都引起他无限的好奇心。

一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了，不由得着急起来，在田野上高声呼喊儿子。

“妈妈，我在这ㄦ呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。

法布尔八九岁时，因为家里贫穷，爸爸叫他去放鸭子。每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。

在池塘的草丛里，法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。他小心翼翼（yì）地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。

夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼着：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩。老是捉虫子，不中毒才怪呢！快给我把这些无用的玩意儿扔了。”

爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，强烈的兴趣已经种在他的心里。正是这种兴趣，把法布尔引进科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。难怪后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，两个衣袋全部做得高高鼓起，好像塞满了沉甸甸的昆虫。

【1】默读文章，文章是围绕哪一句话写的？请你用“   ”画下来。

【2】文中最后一个自然段写“爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋”句中“迷恋”的意思是什么？请你联系前文理解词义。

________________________________。

【3】摘录文中表现法布尔对昆虫“迷恋”的词语：_____________________

【4】文章从两件事情看出法布尔对昆虫有浓厚的兴趣。一是：抓纺织娘；二是：____________。

【5】你读懂课文意思了吗？你认为下面哪些句子是对法布尔的正确评价？

①法布尔喜欢放鸭子；   ②法布尔喜欢会唱歌的小虫子；

③法布尔对大自然充满了好奇心；   ④法布尔喜欢把昆虫放进衣袋里；

⑤法布尔没有被爸爸的训斥吓倒。

正确的是______________（多选，填序号）

【6】如果让你给这篇文章加上一个题目，你选择哪一个呢？（ ）

A.迷恋昆虫的法布尔

B.法布尔

C.喜欢大自然的法布尔

16、照样子，写句子。

（1）教室打扫得干干净净。

________得________。

（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

________像________。

（3）没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（用三个以上动词写句子）

__________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换个说法，保持句子意思不变）

___________________________________________________________

（2）（___）老师是刚调来的，（___）还不知道英子的情况。（在括号里填上恰当的关联词语）

（3）在同学们掌声的鼓励下，英子变（___）非常自信开朗。（从“的”“地”“得”中选一个正确的字填入括号中）

18、按下列要求写句子。

1.海底是个世界。（扩句）

___________________________。

2.星星在天空中一闪一闪的（改写成拟人句）

__________________________。

3.各式各样的议论被海潮冲走了。（改成“把”字句）

_______________________ 。

4.小男孩的腿立刻马上好了。（修改病句）

______________________。

5.亲切地 肩膀  拍了拍  老师  他的 （连词成句）

______________________。

19、南南的大观公园导游词里有三个地方需要修改，请你帮他改一改。

昆明大观公园位于滇池北侧，是一处草木茂蜜、亭台雅致的公园，是中国《古代十大名楼》之一。大观公园依水而建，有近华浦、大观楼、楼外楼等景点，自然风光十分非常优美。

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20、同学小明将自己观看奥运赛事的经历和感受写到了日记里，但是每句话都出现了一处错误，请你帮他修改。

今天的开幕式真是太精采了！

看着中国队齐心协力获得了第一名，太激动了！

观看比赛时，全家都拿着国旗为中国队加油，舞动的彩旗也让我很兴奋。

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21、笔下生辉。

仔细观察下面这幅图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？请展开想象，写一篇习作。