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随时随地学习
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1、下面句子中，哪一句没有语病？( )
A. 妈妈去超市买了许多水果，有西瓜、芒果、西红柿、草莓和香蕉。
B. 认真听讲，成绩进步了。
C. 他穿着校服和红领巾参加升旗仪式。
D. 同学们把校园打扫干净了。
2、戴着老花镜的奶奶双手十分_______，一眨眼的功夫就编出了一个竹篮。（ ）
A.灵巧 B.机灵 C.灵敏
3、学习、生活中预测，不恰当的一项（ ）
A．妈妈抬头望了望天说：“天空乌云密布，一会儿要下雨，你上学要带伞。”
B．忠忠看了《淘气泡泡》这本书的题目就扔到了一边，还说“未必有马小跳淘气，不看！”
C．听完蜘蛛的故事后，忠忠根据课文内容预测老屋还会说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在门前响起。
D．读到“对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！”忠忠联系课文插图、题目预测胡萝卜先生要马上把这根胡须剪掉，不然会偷取更多的果酱，他没有吃的，无法去工作。
4、小明同学对部首查字法还不是很熟悉，请你帮他理顺思路（ ）
①然后找到字典“部首目录”的那一页，从2画这一列中找到“讠”，看看它对应的页码。
②用部首查字法查“诚”字。
③最后翻到有“讠”的那一页，从6画这一列中找到“诚”字，根据其对应的页码就可以查到“诚”字了。
④先确定“诚”的部首是“讠”，“讠”共有2画，再确定除去部首还有6画。
A．②④①③
B．④①③②
C．②④③①
5、根据要求写词语。
翩翩起舞（AABC式）：_________________ _________________
挨挨挤挤（AABB式）：_________________ _________________
6、将词语补充完整，再选择恰当的词语填空。
_____先_____后 _____上_____下 _____面_____方
（1）人们从____________赶来，参加一年一度的庆祝大会。
（2）就要公布广播操比赛结果了，我的心里____________的。
（3）又有一批新书到了，同学们____________地来帮老师发书。
7、根据课文内容填空。
1．_____________，白云生处有人家。___________，霜叶红于二月花。
2．萧萧梧叶送寒声，__________。知有儿童挑促织，__________。
3．荷尽已无擎雨盖，_________。一年好景君须记，__________。
8、看拼音，写词语
（1）在黎明时分,当人们还没shuì xǐng 
时,bāo kuò好多动物都在梦乡中，一些 kūn chóng已经在fēn fāng的花丛中翩翩起舞。
（2）中午烈日炎炎,一些mò shēng的建筑工人在通往县城的yán túxiū jiàn 凉亭,无论严寒还是酷暑,都不能zǔ zhǐ他们工作。
9、课外阅读。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿（lǜ lù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
【1】给短文加个题目：____。
【2】用“√”给短文中加点的字选择正确的读音。
【3】第2自然段先写了湖水____、____，接着写湖的四周有____，再写树下有____和____ ，最后写湖上有____。
【4】短文主要写了（ ）
A．天鹅湖美丽的景色。
B．家乡的天鹅湖里什么都有。
C．天鹅湖四周的美丽景色。
10、读了这篇课文，你明白了什么？
11、阅读短文，完成后面的练习。
秋天到，雁南飞
动物为什么要迁徙（xǐ）？从表面上看来，动物迁徙的最直接原因就是为了获取更多的食物、躲避天敌或者是寻找合适的地方繁育后代。但是，各种动物的迁徙行为都有着未探知清楚的秘密。
能飞多远？美国动物学家格里芬教授说：“鸟类迁徙的距离并不是它们的飞行能力决定的，而仅仅只是受限于地球的体积。”迁徙距离最长的是北极燕鸥，它们出生在北极附近，却要飞到南极过夏。沿途的各类海鱼就是它们的食物。
能飞多高？天气状况较为良好时，鸟类的飞行高度在300米——700米之间。迄（qì）今为止飞得最高的鸟类是秃鹫（jiù），它们在飞越象牙海岸时，飞行高度达到11300米，可比珠穆（mù）朗玛峰还高！
能飞多快？鸟类最喜欢的就是顺风飞翔。鹤（hè）在顺风时的最快速度能达到每小时100多千米，甚至比在高速公路上疾驶的小汽车还要快。雨燕白天能以每小时90千米的速度持续飞行2000千米。
排队飞行？大雁南飞虽然速度快，但是也要消耗（hào）一两个月的时间。长途飞行中，除了扇动翅膀外，大雁们也要利用气流滑（huá）翔。当前面的雁鼓动翅尖，发出微弱（ruò）的上升气流，后面的雁就利用这股气流的冲力，在高空中滑翔。这样一只跟着一只，就排成整齐的人字形和一字形队伍了。另外，人字形或一字形队伍也是一种集群本能的表现，有利于防御（fánɡ yù）敌害。雁群一般由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，幼鸟和体弱的鸟则插在队伍的中间。
什么路线？不同的鸟类选择的迁徙路线千差万别。目前据（jù）推测（cè），鸟类的迁徙路线是长期以来逐（zhú）渐形成的。
动物们有自己的生存（cún）习惯，我们应该尊重和保护。
小朋友们，你还知道哪些关于迁徙的小知识呢？
（节选自《中国儿童报》2018年10月11日）
【1】夏季，北极燕鸥在哪里生活？（ ）
A．北极
B．南极
C．象牙海岸
D．珠穆朗玛峰
【2】根据文章，能飞越珠穆朗玛峰的是哪一种鸟？（ ）
A．鹤
B．秃鹫
C．雨燕
D．北极燕鸥
【3】根据文章，迁徙时飞得最快的是哪一种鸟？（ ）
A．鹤
B．秃鹫
C．雨燕
D．大雁
【4】“要消耗一两个月的时间”中 “消耗”是什么意思？（ ）
A．消化
B．消失
C．消费
D．花费
【5】大雁利用什么在高空中滑翔？（ ）
A．所有的大雁扇动翅膀。
B．有经验的老雁扇动翅膀。
C．前面的雁扇动翅膀产生的上升气流。
D．后面的雁鼓动翅尖产生的上升气流。
【6】关于大雁的迁徙，下面哪个说法是正确的？（ ）
A．有经验的老雁一般飞在队伍后面。
B．幼鸟飞在队伍下方，有利于保护。
C．大雁飞行时总是排成整齐的人字形。
D．大雁排队飞行是一种集群本能，有利于防御敌害。
【7】根据文章，以下哪一种说法是正确的？（ ）
A．迁徙距离最长的是北极燕鸥。
B．科学家已经知道了动物迁徙的所有秘密。
C．鸟类迁徙的距离是由它们的飞行能力决定的。
D．下暴雨时，鸟类的飞行高度在300米——700米之间。
【8】根据文章，以下哪一项不是动物迁徙最直接的原因？（ ）
A．躲避天敌。
B．喜欢顺风飞翔。
C．获取更多的食物。
D．寻找合适的地方繁育后代。
【9】文章从哪几个方面写了动物的迁徙？请用“ ”在文中画出来。
12、课外阅读。
①在山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。
②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”大树说：“行啊！”小树连忙说：“不行，不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
③过了一会儿，蝴蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？”
蝴蝶想在小树身上产卵，我预测小树会说：“ ”
预测的依据是
小树说：“可以，可以！”大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵。它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。”小树固执地说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。
④过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。啄木鸟飞过，见小树不舒服，关心地问：“小树你生病了，我帮你治治吧！”“不用，”小树不在意地说：“毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。”
⑤又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪电把小树劈倒了，大树望着倒下的小树流下了悲伤的眼泪。
【1】请你给这篇短文选择合适的题目（ ）
A．伟大的树爸爸
B．固执的小树
C．小树与毛毛虫
【2】根据解释在文中找出正确的词语。
（1）没有办法，无法可想。( )
（2）坚持自己的意见不肯改变。( )
【3】运用学过方法对故事进行合理的预测，并把预测结果、预测依据写在文中的横线上。
【4】读了故事的结局，你想对小树说些什么呢？
____________________________________
13、课内阅读
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨□有的周身像插着好些扇子□游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的□身上长满了刺□鼓起气来像皮球一样圆□各种各样的鱼多得数不清□正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】给短文的空缺处加上适当的标点符号。
【2】短文具体写了（____）种不同样子的鱼。把文中写鱼多的词语找出来写在横线上。
______________________
【3】这段文字是围绕哪句话来写的吗？请你用波浪线画出。
【4】读文中画“_____”的语句，选出你认为正确的选项（ ）
A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
【5】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。（_____）
②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。（______）
③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。（_____）
14、阅读短文《梧桐树》，回答问题。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔茸毛的芽苞在枝头快乐地绽放，就像小弟弟高兴地张开了笑脸。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝（zā zā）的绿叶，看见金色的阳光在闪烁，好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了。我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出阿呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】文章的结构是______，文章是按______顺序写的，表示这个顺序的词语有______。
【2】联系上下文，想一想再填空。
（1）“在枝头快乐地绽开”中的“绽开”的意思是______。
（2）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是______。
【3】从文中找出一个比喻句，用“______”画出来，句子中把______比作______。
15、快乐阅读。
_______________
①我的邻居是一对喜欢垂钓的夫妇，却有一个七岁的不爱钓鱼的小女儿。每到周末，经常可听见那小女孩委屈的哭泣声。
②记得那是一个云淡风轻的午后，我听到一阵（ ）的欢笑声，循声抬头望见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿，末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩飞舞，手握钓鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。我好奇地问她在干什么，小姑娘高兴地说：“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。”
③我的心猛地一震，记起了小姑娘曾悄悄对我说过她喜欢垂钓，喜欢和父母一起欣赏那美丽的郊外风光。但是她不忍心看到尖锐的钓钧剌破鱼儿的嘴，所以，每一次她都宁愿选择独自留在家中。
④我又望了一眼那钓蝴蝶的小姑娘，午后的阳光正斜照在她的脸上，她如（ ）可人。那条悬挂在半空中的玫瑰花,像（ ）透明的童心在金色的阳光下闪闪发光。
【1】选择恰当的词语填人文中的括号里。
水晶般 天使般 银铃般
【2】用简洁的语言概括第②段的主要内容。
_____________________________________
【3】“她喜欢垂的”。但她喜欢钓的不是_______，而是____________，因为她不忍心________________。由此可以看出这是一位___________的小姑娘。
【4】下列选项中,最适合做短文题目的是（ ）
A．喜欢钓鱼的夫妇
B．钓蝴蝶的小姑娘
C．五彩斑斓的蝴蝶
16、按要求写句子。
①船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。（仿写句子）
______________________________。
②雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。（缩句）
___________________________________。
③无数的叶子被大树结为一个整体。（改为“把”字句）
______________________________。
17、快乐读书吧！
1．《安徒生童话》中给你留下印象最深的人物或故事是_______________，原因是______________________________。
2．猜猜《时代广场的蟋蟀》这个故事里面可能写了些什么。
________________________________________
18、能说会道巧表达。
图中几位同学做得好吗？为什么？想一想，把你的看法和理由清楚地表达出来吧。
我觉得他们做得_________，因为_______________。
19、修改下面的病句。
1．猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。
___________________________________
2．它叫“王子”，是一只我们村里长得最花，毛色最漂亮的狗。
___________________________________
3．看了这部电影，都感动得流下了眼泪。
___________________________________
20、修改病句。
（1）小朋友的脚，常被那香味钩住。
____________________
（2）我听到小明那清脆的歌声，欢乐的笑脸。
______________________
（3）红头的声音几乎完全听不见了。
______________________
21、习作天地。
有一天，你来到了“小人国”。“小人国”里什么都小：人只有你的脚趾那么大，城门还没有你的手掌大，房子就像一个乒乓球……你会经历什么事呢？请发挥想象，将你在小人国最奇妙的一件事写下来。
要求：题目自拟；主题明确，情节新颖；将想象的内容具体清晰地表达出来；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。
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