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1、下列关于文学常识和名著内容表述错误的一项（ ）
A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《藤野先生》等都是其中的作品。
B.武松是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必复，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花林，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。
C.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠。北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
D.《钢铁是怎样炼成的》一书中全身瘫痪、双目失明的保尔，以钢铁般的意志进行写作，实践着他生命的誓言。
2、下列说法有误的一项是（ ）
A. 古人称谓有谦称和尊称的区别，常见敬辞有“令尊”“惠存” “垂询”等； 谦辞有“舍弟” “愚兄”“钧裁”“斧正”等。
B. 干支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。今年为农历丁酉年，明年则为戊戌年。
C. 春社，古代祭祀土地神以祈丰收，时间在立春后、清明前。
D. 古时住宅旁常栽种桑树、梓树，后人用桑梓指家乡。
3、下列选项括号内判断错误的一项是（ ）
A．我老家有一种菜饭，熟称咸饭，总是要拌猪油的。白饭和青菜拌了猪油之后，晶莹鲜亮，白绿相间，在缺油少食的时代，那是皇帝不换的。（“晶莹鲜亮”“白绿相间”结构不同，前者是并列短语，后者是主谓短语。）
B．窜条鱼是故乡最常见的野生小鱼，状若杨柳叶，细长，扁平，中间稍宽大。（“细长”“扁平”是形容词，准确生动：“状若杨柳叶”用了比喻的修辞手法，形象贴切。）
C．开学前一天，学校开设道德讲堂，好几位上台演讲的老师的结束语是“感谢大家的聆听”。（“聆听”是敬词，此处表达得体。）
D．窜条鱼跟人一样，初听到响动时，会吓的一下子蹿走了，但一会儿，又会回来看热闹。（这是一个复句，关联词是表转折关系的“但”。）
4、下列文化常识不正确的一项是（ ）
A. 寡人、陛下、朕、孤都是古代帝王的自称。
B. “秋处露秋寒霜降”分别对应的节气是：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。
C. 中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。
D. “燕子来时新社”，其中的“新社”就是指春社日，古时人们祭祀土地神以祈丰收。
5、阅读下面文言文选段，完成下列各题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》）
（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，
此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（袁宏道《初至西湖记》）
注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
【1】解释下列加点的词语。
（1）上下一白（______________） （2）从武林门而西（_____________）
（3）即棹小舟入湖（___________） （4）取道……石径塘而归（___________）
【2】下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. ①湖中人鸟声俱绝 ②奇山异水，天下独绝
B. ①才一举头 ②今亡亦死，举大计亦死
C. ①草草领略，未及遍赏 ②若有作奸犯科及为忠善者
D. ①次早得陶石篑帖子 ②二者不可得兼
【3】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！
（2）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
【4】（甲）文“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
【5】（甲）文作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？
【6】下面分析不恰当的一项是（ ）
A. “湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。
B. 写赏雪，却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。
C. “痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。
D. “天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖美景。
6、阅读下面这首古诗，完成小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【1】这首诗的首联叙述了诗人怎样的经历？
【2】说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这两句诗妙哪里？
7、请给下面这则新闻拟写一个标题，并仿照文中画线句仿写一个句子：（提示：标题不超过30字）
本报讯 大型纪录电影《厉害了，我的国》于3月2日登陆全国院线，随即掀起全民观影热潮，仅半月影片票房已突破3亿，创纪录片票房新高。《厉害了，我的国》全方位、多角度、全景式展现了党的十八大以来，我国在政治、经济、外交、文化、教育、军事等方面取得的成就，表现了中国人民为这些成就所呈现出的拼搏精神、忘我精神和奋斗精神。
3月2日上映后，该片首日票房3813.2万，首周四天收9281.7万。经过15天的放映，《厉害了，我的国》于3月16日总票房突破3亿，超越《二十二》的1.7亿元成为内地影史纪录片票房新冠军。
在全国两会期间，这部影片引发部委和代表委员的热议，“厉害了我的国”也成了热门用词。
这真是：《厉害了，我的国》，展华夏魂共筑中国梦， 。
标题：
仿写对联：
8、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①今日听君歌一曲， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》》）
②东临碣石，以观沧海。水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》）
③长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》）
④ ，草色遥看近却无。 （ 《早春呈水部张十八员外》
⑤了却君王天下事， ，可怜白发生。 （辛弃疾《破阵子》）
⑥ ，长河落日圆。 （王维《 》
⑦子曰：“ ，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” （《论语》）
⑧登斯楼也，则有去国怀乡， ，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
9、阅读下面文章,完成问题。
红色玻璃球
[美国]威廉•贝纳德
①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。
②镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。
③“你好，巴里！今天过得怎么样？”
④“你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。”
⑤“是的，巴里，你妈妈身体好点没？”
⑥“是的，正在好转。”
⑦“那就好，你想要点什么？”
⑧“不，先生，我就是看看，这些豌豆真的很不错！”
⑨“你想带点回去吗？”
⑩“不，先生，我没有钱。”
⑪“可以用东西交换啊！你有什么东西跟我换吗？”
⑫“哦——我只有几个刚赢来的玻璃球。”
⑬“是吗？给我看看。”
⑭“给，你看，这个多漂亮。”
⑮“嗯，是这样的。不过这是蓝色的，我想要个红色的。你家里有红色的吗？”
⑯“好像有。”
⑰“这样，你把这袋豌豆带回去，下次把那个红色的玻璃球带来。”
⑱“一定，谢谢你，米勒斯先生。”
⑲每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。她很熟悉这些“交易”，也很理解丈夫的行为。除了巴里，镇上还有两个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜，也没有值钱的东西来交换。为了帮助他们，又显得自然，A.米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像这次巴里有个蓝色的玻璃球，可米勒斯先生却想要红色的，下次他带红色玻璃球来的时候，米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。当然了，每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。
⑳许多年以后，米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别，并且向米勒斯太太表示慰问。在长长的告别队伍的最前面，站着三个引人注目的年轻男子，一位身着军装，另两位身着黑色西装白色衬衫，头戴礼帽，十分体面庄重。米勒斯太太站在丈夫的灵柩钱，年轻人一个一个走上去拥抱她，低声安慰几句。B.然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。这三个年轻人就是当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。他们告诉米勒斯太太，当年他们是多么感激米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜。
㉑现在，米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了，这三个孩子也不用再靠他的救济度日，可他们一生都会记住他。虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。在他已经失去生命气息的右手里，正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。
（选自《中国学生必读的微型小说精选》，有改动）
【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是:( )
A. 第⑫段中的破折号表示穷孩子巴里在说话时的停顿，也引出他对米勒斯先生的回答。
B. 第⑲段“面带微笑”,表现出米勒斯太太对丈夫的肯定,见他帮助穷人，感到高兴与自豪。
C. 第⑳段“体面”二字,重在表明三个穷孩子已经生活富裕，不再需要依靠接济度日。
D. 第③到第⑱段的对话描写，表现出米勒斯先生的善良，他对小男孩非常热情与真诚。
【2】阅读小说，以米勒斯先生为主人公，简要概括两个主要情节。
【3】结合语境，按要求回答问题。
(1)请品味第⑲段A句中加点词的含义。
米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。
(2)揣摩第⑳段B句加点词，思考为什么米勒斯太太“满含热泪”?
然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。
【4】有人说“善良的人，最富有；善意的柔软，最有力量。”请结合文本和生活实际，谈谈你对这句话的看法。
10、阅读下文，回答问题。
军刀
赵恺
不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品：它追摹当年喜峰口大刀队的壮举，使金属获得物资之上的品质。
军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。
1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队，充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀背在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个，宋哲元从五百条汉字面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪、长城、一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本的侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？可是如今……想到这里，宋哲元兀然停下了脚步。为甚么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。
大额头、方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头pēng（ ）然一动。
他问：“你叫什么名字”回答：“报告军长——1班班长侯万山。”
他问：“你身上背的是什么？”回答：“报告军长——是大刀。”
他问：“背着大刀去干什么？”回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返…”
他问：“不简单，还是个诗人，在家读过书？”回答：“报告军长——临上轿扎耳眼：我们队长现教的。”
他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？”
一听这话，侯万山热泪訇然涌出，砰的一声给宋哲元跪下了。
宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？”侯万山仰面作答：“报告军长——是男子汉。”
宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！”
侯万山含泪站起来作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”
听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁的大额头和方唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处！”
军务处高声报告：“在！”
宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。
喜峰口役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。
遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。
他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出生的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交待：侯万山的孩子就是第29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪。作为对喜峰口和罗文峪的纪念。18岁后，他们还随他们的父亲，改姓为侯。
我问：“从哪里得来这么动人的一个故事？”
他答：“家父所言——他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属就是他去接的。”
说到这里雕塑家连喝三瓯，热泪顺着面颊砰然落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。
军刀兀自jié（ ）立，磔磔闪动冷峻的光。
【1】据文中的注音写出正确的汉字。
（1）pēng（______）然一动 （2）兀自jié（_______）立
【2】文中画线的句子都写了什么？这样的景物描写有什么作用？
【3】“侯万山回答：‘报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……’”，侯万山话的意思是什么？“宋哲元说：‘男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！’”，宋哲元话的意思是什么？
【4】“他庄重立定，缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人”，请对这句话作简要赏析。
【5】文中详写了什么，略写了什么？为什么要这样安排？
11、远尘淡墨调烟雨
——瓷板上的中国书画
①古陶瓷上出现文字,早在三国时期就开始了。但直到六朝时期,陶瓷上的文字,仍以刻印或模印等表现形式存在,不能称之为陶瓷书法,直到唐代,随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器,陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外,用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现,从清中期开始,瓷板画的发展走向了兴盛。
②由土与火淬炼而成的中国陶瓷,经由笔与墨的浸染,从文化维度上脱胎换骨,从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上,亦碰撞生发出新奇别致的情趣。
③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调,因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前,书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧,否则很容易流露粗糙、呆板之相。
④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔,讲求力度、波势和意韵,故常有“力透纸背”之说;瓷板行书,由于温差导致的窑变,能够让料性发生变化,所有的力度,轻重缓急,提按使转,所有的色相,浓淡枯涩,墨色变幻,赖火之功,会完全“现形”,因而更胜“力透纸背”,而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处,纸不可及也,但若没有足够的好料和书写功力,也很容易“现丑”,釉中与釉下的书写,会让你笔行不畅,或浮或木,更遑论韵味,趣味。
⑤好的瓷板书画作品,非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐,绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神,栩栩如生,其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙,又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款,也都是书法精品,色釉交映,凝练浑厚,浸透金石,尽现风流。
⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开,鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨,一见倾心镌画台。”在英文里,“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷,连接着中国人的精神世界,延续这种优美的传统技艺,更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画,将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体,既拓宽了书画艺术的载体,又以不同书体、内容、章法之有机组合,为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”,萃取出凝重质朴的魅力。
⑦书画行走瓷板,笔墨线条在釉彩间舒展舞蹈,古典诗文在瓷板上低吟浅唱,刚强者有了柔软的面容,柔软者有了刚强的筋骨,正合乎中国人的太极之“道”。惟其得道,“瓷”与“书画”这两门中国传统技艺蕴含的人文精神、审美理念和艺术感染力才能更长远的彰显。
（摘自中央国家机关书协微信平台）
【1】本文说明的对象是什么？采用了哪种说明顺序？
【2】阅读全文，说说“瓷”和“书画”这两门传统技艺结合蕴含了哪些值得人们欣赏的品味？
【3】中国陶瓷从技艺晋身成为艺术需要一个过程，阅读（1）（2）段，在括号里填上适当的文字。
古陶瓷文字----陶瓷模印文字-----（____________）------（___________）
【4】阅读（3）（4）段，说一说瓷板作书画和纸上作书画的区别。
【5】文章第五段列举“珠山八友”的例子有什么作用？
【6】链接积累：苏轼评价王维“诗中有画”，请写出王维《使至塞上》体现“诗中有画”特色的句子。
12、作文。
一粒破土而出的种子，一朵凌寒而开的小花，一份纯真美好的记忆，一段拼搏奋进的历程，鬼斧神工的自然，平凡伟大的生命，善良质朴的心灵……这世界有太多太多值得我们心怀敬意。致敬，是感谢、是仰望、也是铭记和激励。
请以“致敬 ”为题目，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整。②内容具体，有真情实感；③诗歌除外，文体不限；④不少于600字；不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。
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