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随时随地学习
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1、下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①约575秒后神舟十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将航天员送入太空。
②然后与天宫二号进行自动交会对接，形成组合体飞行。
③10月17日7时30分，搭载神舟十一号载人飞船的长征二号F 遥十一运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。
④飞船入轨后，按照预定程序，先进行约2天的独立飞行
⑤组合体飞行期间，航天员进驻天宫二号，完成为期30天的驻留，并开展空间科学实验与应用技术试验，以及科普活动。
A. ③①④②⑤ B. ④①③⑤② C. ③④⑤②① D. ③②①④⑤
2、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的改进。（把“改进”换为“提高”）
B. 今年全国的粮食产量减少了一倍。（把“一倍”改为“一半”或“百分之五十”）
C. 同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（删除“否”）
D. 关于这件事的具体详情，以后再告诉你。（把“关于”去掉）
3、下列句子中画线的成语运用不当的一项是（ ）
A. 父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。
B. 为了提高学生的学习成绩，老师牺牲休息时间，处心积虑地给他们辅导功课。
C. 大家虽取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。
D. 在2010年不同的背景上，我们在玉树，在舟曲，在世博展馆，在亚运赛场，在那些家喻户晓的地方，都可以看到志愿者的身影。
4、下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A.我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。（把“开展”与“策划”调换位置）
B.第六届中国国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。（在“旅游事业”的后面添加“发展步伐”）
C.临海县将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。（把“发扬”改为“发展”）
D.5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。（把“壮美”改为“壮丽”）
5、阅读下列古诗文，完成“探求中国水文化”主题活动。
（一）《论语》三则
子在川上日：“逝者如斯夫！不舍昼夜！”（《子罕》）
子曰：“见善如不及，见不善如探汤。”（《季氏篇》）
子日：“知者乐水仁者乐山。知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”（《雍也》）
（二）孺子歌
有孺子歌日：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”孔子日：“小子听之，清斯濯缨；浊斯濯足矣。自取之也。”（《孟子·离娄上》）
（三）《道德经》两则
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。（《第八章》）
天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。（《第七十八章》）
（任务一）探“水”之义
【1】解释下列句子中划线的词。
①子在川上日 ②见不善如探汤 ③可以濯我缨
【2】成语“上善若水”出自《道德经》。依据选文中画横线语句的内容，推断这个成语的意思。
（任务二）求“水”之德
【3】下面这个句子的断句，小嘉和小宁两位同学产生了分歧，你认为哪一句更好？请说明理由。
【4】先秦诸子散文中有不少历代传诵的格言警句，如果让你从上述选文中选择一句作为座右铭，你会选择哪一句？为什么？
（任务三）抒“水”之情
【5】阅读《踏莎行》，完成对话。
（四）踏莎行
（宋）欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。
平芜尽处是春山，行人更在春山外。
你发现了吗？这首词的开头三句描写了一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图。
是的，第三句中的“摇”字用得很好。①_______________________。
在大好春光里离家远行，更觉悲伤。你能告诉我诗人是如何表达离情别绪的吗？
好的。_______________________________________。
（任务四）思“水”之辩
【6】在哲人的眼中，水具备了人的品质与个性，孔子云“智者乐水”，而老子却讲求“上善若水”。你更赞同哪种观点？结合选文加以分析。
6、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
[甲］渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
[乙］碛中作①
岑参
走马西来欲到天②，辞家见月两回圆。
今夜不知何处宿，平沙③万里绝人烟。
①碛（qì）：沙漠。这首诗是诗人从军经过沙漠时所作。②走马：骑马奔跑。欲到天：形容目的地遥远，好要走到天边似的。③平沙：平旷荒凉的沙漠。
【1】两首诗词都措写了边塞的风景。［甲］中边塞的景突出了一个“____________”字，［乙］中的边塞风景具有____________的特点。
【2】这两首诗词均表现出了作者怎样的思想感情？
7、阅读下面一段文字，完成下列小题。
生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方A 为huàn xǐing人们沉睡已久的文化情怀，感悟中华诗词的美好精髓，并从古人的智慧中jí qǔ中华传统文化的营养，涵养当下生活，中央电视台推出了特别节目《中国诗词大会》。诗人如橼巨笔下pēn yǒng而出的 B （一波三折、跌宕起伏）的情感，让人们目睹了中华文明的最美姿态，感受到震动古今的气势和力量。
【1】根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。
【2】A处应填的标点符号是
【3】B处应填的词语是
8、根据课文用正楷字默写。
（1）三年羁旅客，__________________。（《别云间》）
（2）_____________________，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》）
（3）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！_______________，____________________？（《江城子•密州出猎》）
（4）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，隐喻自己想做官却没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：______________________，______________________。
（5）把王磐的《朝天子•咏喇叭》一曲默写完整。
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。______________，_____________。军听了军愁，民听了民怕。_______________？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， _________！
9、我为什么没有翅膀
袁省梅
①小迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。
②这里是一个很大的房间，左边摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。机器前的人都低着头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是，一片宽大的衣襟。右边是布料，红红蓝蓝的堆了很多。布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在地上。小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师，工作台就在布料和衣服中间。妈妈把小迪从幼儿园接回来，就让他在这里玩，直到她下班回出租屋。
③小迪三岁时，妈妈把小迪从老家接到小城，让小迪上城里幼园。妈妈说：“咋说城里幼儿园也要比农村的强。”小迪却不乐意。妈妈不知道，从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗？
④没人理会小迪高兴还是不高兴。这个房间里的人都很忙。
⑤小迪就自己玩。小迪真是聪明啊，能找到好多好玩的。
⑥小迪爬到布料的最上面，把布料当滑滑梯从上面蹦跳着往下滑。滑累了，他就坐在一大堆的碎布头里，把碎布头当树叶当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头里挖个坑，把自己藏在里面喊妈妈找。妈妈顾不上，听他叫的烦了，就抬眼看他一下。有时，妈妈手头的活儿刚好能放一下，就过来陪他玩一会儿。这时，小迪最开心。他扑在妈妈的怀里，趴在妈妈的背上，咯咯咯咯笑个不停。还有那个小阳台，小迪也喜欢去。小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车，还有气球皮球彩球，都在阳台上放着。
⑦小迪今天不高兴，一进门，就跑到了阳台上，抓起他的冲锋枪，黑着眉眼，对着妈妈嗒嗒地扫射，嚷：“妈妈说话不算数！”
⑧前几天，妈妈说小迪生日时，带小迪去公园玩。小迪去过一次公园，是妈妈刚把他接到城里时。小迪说：“我要坐转椅。”妈妈说好。小迪说：“我要玩碰碰车。”妈妈说好。今天是小迪的生日，妈妈却说厂子的活儿催得紧。妈妈说：“改天去。”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前，把他抱下来，他就蹲在地上不起来，眼里一颗一颗砸在地上。妈妈扯着他的手，叫他快上楼。小迪拧着身子，被妈妈硬是拖着上来了。一上来，妈妈手里就抓了电剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。
⑨小迪看妈妈不理他，悻悻地丢下枪，嘟着嘴，踢一脚气球，踢一脚皮球。看着气球皮球被他踢得嘣嘣嘣乱跳乱滚，他又开心了，咯咯咯咯地笑。玩了一会儿，他跑到妈妈身边，向妈妈要饼干吃。妈妈手上抓着电剪刀，盯着台子上的布，叫他自己去包里拿。妈妈提醒他洗手。小迪看着妈妈，他想妈妈要是看他一下，他就会去洗手，科妈妈一下也没看他。小迪就没有去洗手。他从包里摸出一把饼干，嗵地躺在一堆衣服上，掰着饼干往嘴里扔。
⑩“咦，小迪放学了？”
⑪是老板。小迪倏地站了起来，抓着饼干的手藏到了身后，叫了声“叔叔”。
⑫老板在小迪头上摸了摸，说：“可不能淘气，这么多机器。”
⑬小迪点点头，悄悄把饼干塞在衣兜里，从妈妈工作台上抓起小剪刀，对老板说：“叔叔我不淘气，我帮妈妈剪线头。”说着，就蹲在衣服边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又认真的样子。老板笑笑，走了。
⑭小迪剪着线头，听见楼下小孩子玩游戏的声音。小迪说：“他们在玩捉迷藏。”小迪说：“我也玩过捉迷藏。”小迪说：“我们老师带我们玩的呢。”小迪说着，就扔下剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。楼下的草地里，果然有几个小孩在玩耍。楼房太高了，小迪看不清楚。窗户前的桐树上飞来的喜鹊，小迪倒看得分明。小迪看着喜鹊，伸出手“一、二、三”地数。还没等他数完，树上所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了。小迪看着越飞越远的喜鹊，看着自己的胳膊，说：“我为什么没有翅膀呢？”
⑮小迪哇地哭了起来。
⑯小迪的哭声响亮。
⑰小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。或许也能听见，可谁有时间听一个孩子在哭还是笑呢？
⑱突然，小迪伸开双臂，咯咯笑着喊：“妈妈，你看我长翅膀了……”
（选自《2016年中国微型小说排行榜》
【1】请分析第②段场景描写的作用。
【2】通读全文，完成下面的对话。
【3】请给第⑨⑭段中画线句做批注。
【4】联系全文，探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意。
10、阅读下文，完成小题。
对悲剧的深沉纪念
王开岭
在对“悲剧”的日常感受上，除了重大轻小的不良嗜好，人们总惯于以整体印象代替个体的不幸——以集体的名义遮蔽最真实的生命单位。
数字仅仅描述体积，它往往巨大，但却被抽空了内涵和细节，它粗糙、笼统、简陋、轻率，缺乏细腻成分，无疼痛感，唤不起我们最深沉的人道主义的感受。过多过久地停留在数字上，往往使我们养成一种粗鲁的记忆方式，一种遥远的旁观者态度，一种徘徊在悲剧之外的“客人”立场，不幸仅仅被视为他者的不幸，被视为一种隔岸的“彼在”。
如此，我们并非在关怀生命、体验悲剧，相反，是在疏离和排斥它。说到底，这是对生命的一种粗糙化、淡漠化的打量，我们把悲剧中的生命推得远远的，踢出了自己的生活视野和情感领地。久之，对悲剧太多的轻描淡写和迎来送往，便会麻木人的心灵，情感会变得吝啬、迟钝，太多的狭隘和不仁便繁殖起来了，生命间的良好印象与同胞精神也会悄悄恶化。
感受悲剧最人道和理性的做法：寻找“现场感”！为不幸找到真实的个体归属，找到那“一个，又一个……”的载体。世界上，没有谁和谁是可以随意叠加和整合的，任何生命都唯一、绝对，其尊严、价值、命运都不可替代。生生死死只有落实在具体的“个”身上才有意义，整体淹没个体、羊群淹没羊的做法，实际上是对生命、对悲剧主体的粗暴和不敬，也是背叛与遗忘真善的开始。
同样，叙述灾难和悲剧，也必须降落到实体和细节上，才有丰满的血肉，才有惊心动魄的痛感和震撼，它方不失为一个真正的悲剧，悲剧的人性和价值才不致白白流失。
记得有个地方的“犹太人遇难者纪念馆”，在设计上就注重了“个”的清晰，它拒绝用抽象数字来控诉什么，而是费尽心机地搜录了大量个体遇难者的信息：日记、照片、证件、信件、日用品、纪念物、甚至还有声音资料……当你对某一个名字感兴趣时（比如你可以选一个和自己容貌酷似或生日相同的人），便可启动某个按钮，进入到这个个体的生命故事中去，与其一道重返半个世纪前或晴朗或阴霾的日子，体验那些欢笑和泪水、安乐和恐怖、幸福和屈辱……这样一来，你便完成了一次对他人的生命访问，一次珍贵的灵魂相遇。
记住了他，也就记住了恐怖和灾难，也就记住了历史、正义和真理。与这位逝者的会晤，相信会对你今后的每一天、你的信仰和价值观，产生某种影响。它会成为你生命中一个珍贵的密码——灵魂密码。这座纪念馆贡献了真正的“悲剧”。
重视“小”，重视那些不幸人群中的“个”，爱护生也爱护死，严肃对待世上的每一份痛苦，这对每个人来说都意义重大。它教会我们一种打量生活、对待同胞、判断事物的方法和价值观，这是我们认知生命的起点，也是一个生命对待另一个生命的最正常态度。在世界眼里，我们也是一个“个”，忽视了这个“个”，也就丧失了对人和生命最深沉的感受。
其实，生命之间，命运之间，很近，很近。
【1】本文的主要观点是什么？
【2】结合全文内容，概括人们对“悲剧”日常感受上的不良嗜好有哪些弊端。
【3】文中写“犹太人遇难者纪念馆”有何作用？请简要分析。
【4】 请补全本文的论述思路。
先指出人们对“悲剧”日常感受上的不良嗜好，并分析其弊端；其次论述 ；最后指出 。
11、阅读下文，完成下题
空间站上的“菜园”
①18月10日，美国航天员斯科特•凯利和谢尔•林德格伦成为在太空中种植的紫叶生菜的第一批“试吃者”，他们先把橄榄油和香醋倒在生菜叶子上调味，然后进行品尝，并大赞“味道好极了”。他们形容太空生菜的味道有着芝麻菜的香味。
②在太空中种植蔬菜意义深远。首先有助于航天员解决饮食平衡问题。航天员在太空中免疫力会下降，需要新鲜蔬菜来补充营养。其次，太空中种植蔬菜有助于调节空间站内二氧化碳的比例，辅助空气净化器过滤空间站内的异味。此外，太空中种植蔬菜还有助于研究太空种植的方法，以便于拓展延伸到其他果类植物的种植。
③在空间站上种植蔬菜，并非易事，因为在太空不能给蔬菜浇水，而且在空间站上每隔1．5个小时就看到一次日出日落，阳光照射不足，同时又受到光照方向的影响，植物生长所需要的光合作用大大降低。
④为了克服这些困难，轨道科技公司与肯尼迪航天中心合作开发了一些特殊装置。这些特殊装置被统称为“‘素食者’植物种植系统”。这种植物种植系统由一个个蔬菜“盒子”组成，这些“盒子”可以折叠也可以拉伸。这种植物种植系统的垫层由土壤和化肥组成，种子被置于垫层上。垫层底部设有特殊的灌溉系统。每个蔬菜“盒子”都安装红绿蓝三色的LED灯，保障蔬菜的光合作用，促进蔬菜成长。
⑤针对这一事件，美国宇航局的评价是“这标志着空间站蔬菜培育试验取得了阶段性成功”。
⑥目前，航天员 成功种植了紫叶生菜， 成功种植了西红柿。在不久的将来，他们还要尝试种植更多品种的蔬菜。可以预见，未来的空间站将有更丰富的蔬菜品种和其他果类植物。
【1】第⑥段横线内适合填写的关联词是（ ）
A．虽然 但是
B．即使 也
C．不仅 而且
D．如果 就
【2】在太空中种植蔬菜的意义深远，其意义是：
【3】选文第③段和第④段能否调换顺序？简述理由。
【4】下列对本文内容理解正确的一项是（ ）
A．我们可随时随地吃到空间站的蔬菜。
B．盒子垫层底部的灌溉系统提供肥料。
C．太空蔬菜的生长完全依靠灯光照射
D．航天员将尝试种植更多品种的蔬菜。
【5】下列与第①段画线句引号用法相同的一项是（ ）
A．空间站上的“菜园”。
B．美国航天员斯科特•凯利和谢尔•林德格伦成为在太空中种植的紫叶生菜的第一批“试吃者”。
C．每个蔬菜“盒子”都安装红绿蓝三色的LED灯，保障蔬菜的光合作用，促进蔬菜成长。
D．美国宇航局的评价是“这标志着空间站蔬菜培育试验取得了阶段性成功”。
12、未来，是一个人人想去的地方，但前往“未来”的过程中，我们一定会面临许多挑战。但我们坚信，只要走好当下每一步，就会成就无可替代的自己。
请以“让未来，一步步来”为题，写一篇文章。说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
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