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随时随地学习
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1、下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是
A．从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。 （我想起小桔灯。）
B．博鳌论坛是一些国家政府、工商界领袖进行对话的高层次论坛。（博鳌论坛是高层次论坛。）
C．他在梦中回到了阔别多年的故乡。（他回到了故乡。）
D．计算机作为高科技发展的要素，与经济发展密切相关。 （计算机与经济发展密切相关。）
2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．国家航天局发布3幅由天问一号探测器拍摄的高清火星影像图，全色图像由高分辨率相机距离火星表面330千米的高度拍摄。
B．武汉大学设置赏樱绿色通道，为广大抗疫医护人员提供精品赏樱游园路线及专人专程接待服务，尽情享受一场纯美的樱花之约。
C．全国人大代表朱列玉提交了制定《反虐待动物法》的议案，希望推动相关法律尽快出台，从法律层面对虐待动物行为进行有效制约。
D．《乡土中国》是一本关于旧中国农村社会特点进行探讨的论文集，书中所讲的乡土中国，不是具体的中国社会的素描，而是一种社会体系。
3、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是( )
A.橘子洲(jǘ) 湘江(xiānɡ) 漫江(màn) 百舸(ɡě)
B.惆怅(chànɡ) 寥廓(liào) 苍茫(cānɡ) 携来(xié)
C.百侣(lǔ) 峥嵘(zēnɡ) 茂盛(mào) 遒劲(qiú)
D.阻止(zǔ) 遏制(è) 竞争(jìnɡ) 沉浮(chén)
4、下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我捋直后又一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。
A．十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
B．世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
C．喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
D．晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
5、以下文学文化常识表述准确的一项是
A.《陈情表》中李密自称“密”，《滕王阁序》中王勃自称“勃”，皆有自谦之意。
B.古代女子满十三岁，称“及笄”。笄，是女子成年之礼，犹冠男也。
C.古人将每月的第一天称为“望日”，如“丁卯三月之望”，就是指丁卯年三月初一。
D.史传类作品当中经常有关于官职变动的词语，常见的“拜”“除”都是任命官职的意思，而直接含有升迁之意的词语有“陟”“升”，含有贬谪之意的有“擢”“黜”。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
艺术与人生相关联，在与周功鑫对谈后，我对此体会方深。周功鑫是前任台北“故宫博物院”院长，20多岁进入台北“故宫博物院”，从讲解员一路成长为院长，对艺术珍宝如数家珍，对两岸文化、文物交流用力甚大，正是在她任上，我们看到了分隔360多年的《富春山居图》合璧。
1月17日，《南风窗》记者与周功鑫对话，请她谈了谈关于艺术的那些事儿。
南风窗：艺术之于很多人是一种敬而远之或只可意会难以言传的对象。从这个角度，您如何理解艺术与人的关系？
周功鑫：我在故宫31年，在博物馆界43年，对艺术的认识完全是慢慢累积出来的。艺术领域广博，不论是西洋艺术还是中国艺术，不论是书画，还是器物，包括铜器、瓷器、陶器、玉器、漆器,我都要花时间慢慢地学习、积累。当然在累积之中，我对自己也有专业的要求。
去博物馆的参观与学习是不同于学校的书本学习，它是一种对“文物”的学习，也是一种对图像的学习，它比文字的抽象学习在记忆上来得更深刻，但文物背后的知识是需要透过引导和教育去获得的。如此，按照不同的材质，经过长期、系统的学习与积累，自然就会形成你自己的知识体系， 从而建构起你对艺术的认识。
所以我说艺术学习最好的方式就是利用自己周边的资源，比如博物馆的展览，多去走走、 看看，可以培养起你的兴趣，成就你的内涵，懂得艺术欣赏将会改变你的一生。
南风窗：我们如何来评判一个艺术品价值的高低？
周功鑫：艺术的价值分两种，无形的价值和有形的价值。有形的价值是艺术品本身的价值。无形的价值，是把学习艺术的收获，内化为对美的欣赏能力和自身的素养，然后生活都会随之改变，因为你懂得了什么叫作美，明白一幅画好在哪儿，甚至影响你的居家布置。除此之外，无形的价值里还有一个更大的价值：艺术审美活动使人获得人性的完美。这是美学家席勒的观点。我对席勒非常崇拜，他说，艺术是人类最理想的表现形式，它是精神的必然产物。美会让人获得物质和精神的平衡、理性和感性的平衡，不走极端，懂得去尊重别人，不急功近利，这个就是很高的价值，也是我们所说的素养、素质的提升。
南风窗：这涉及艺术欣赏的主观性与客观性的问题。我们举个例子，颜真卿的《祭侄文稿》，很多人难以欣赏，为什么被奉为神作？
周功鑫：艺术欣赏当然有主观性的感受。拿颜真卿的《祭侄文稿》来说，如果不懂得他的书法，会觉得笔法怎么那么乱，可是懂得欣赏的人， 从他的行草能看到并读到颜真卿在写这幅字的时候，心里有着那样强烈的悲愤的情绪。而在纸上虽然有涂的、有改的，但我们仍然可以看到他的书法造诣。他的运笔依然是用中锋笔，每一笔都很有力道，而且里面我们还看到了王羲之的影子，在那样困难、悲憤的时候，还能够表现出他的书法美，说明他的书法底子的深厚，显见他书法天分之高。
南风窗：懂了之后会和艺术品有一种连接感。
周功鑫：对，跟生活的连接、跟你的认知的连接、跟你对艺术的了解的连接。八千年的中华文化那么的丰富，怎么去了解？当然要用一辈子的时间，同时要有方法。先按材质选自己最喜欢的文物入手，等你学到一定水平之后，再选第二种材质的去学习，如此持续下去。事实上，我自己在台北“故宫博物院”也是采用以上的方式建构自己对中华文物的认识。学习文化艺术不是一蹴就而成的，值得我们用一生的时间去培养自己在艺术上的兴趣和欣赏的能力，最后我们的人生会更丰富更多彩。
（摘编自董可馨《艺术是人类最理想的表现》《南风窗》2020年3月24日）
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．关于艺术与人的关系的问题，周功鑫宕开一笔， 从自己的经历出发强调对艺术的认识需要慢慢积累，懂得艺术可以改变人的一生。
B．关于如何评判一个艺术品价值的高低问题，周功鑫着重谈论的是无形的价值，因为有形的价值就是艺术品本身的价值，是可见的。
C．艺术欣赏具有主观性，对颜真卿的作品《祭侄文稿》，只有具备一定审美能力的人才能感受作者当时的悲愤与其中的书法之美。
D．关于欣赏者和艺术品之间产生连接感的话题，周功鑫强调了对博大精深的中华文化的了解需要一定的方法，且不能急功近利。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．《南风窗》记者从对谈者的研究领域和知识经验出发，提问简洁明了，几个问题看似独立无关，却有鲜明而集中的主题。
B．周功鑫作为对谈者，谈话从问题出发，又不拘于问题;有丰富的实践经验，也有较高的理论素养，体现了深厚的艺术积淀。
C．如何发挥博物馆在教育中的作用，既是本次谈话中组织者和对谈者关心的核心问题，也应当是博物馆建设的一个重要问题。
D．从谈话可以看出，美育对一个人的成长有着重要的作用，让人感受到美、接触到美，被美所吸引不失为一种有效的教育方式。
【3】艺术对人生有怎样的影响？请结合文本简要分析。
7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）____________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（2）伏清白以死直兮，____________。（屈原《离骚》）
（3）大学之道，____________，在亲民，在止于至善。（《礼记·大学之道》）
（4）后人哀之而不鉴之，____________。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）古代诗文中常用“风雨”来抒发情感，荀子在《劝学》中则用“____________，____________”来形象论述积累的重要性。
8、补写下列句子中的空缺部分。
（1）建设美好乡村，需要传承乡土文化。陆游《游山西村》中的“_____，_____。” 两句描摹山村将近社日迎神祭祀的热闹风俗，表达对古老乡土文化的喜爱之情。
（2）《庄子•逍遥游》中认为，小物有小物的凭借，大物有大物的凭借。如果“_____”，就只能以芥草为舟；而蜩与学鸠不理解，所以对大鹏的行为提出“_____，_____。”的质疑。
（3）李白《蜀道难》中写守关将领若不是自己的亲信，就会“_____ ”；接下来写猛虎长蛇极其狰狞的诗句是“_____”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代诗人常借动物的啼叫来渲染意境，范仲淹《岳阳楼记》中以此来表现迷蒙凄异的气氛的两句是“_______________，_______________”。
（2）韩愈《马说》中写千里马不能遇到伯乐而受尽屈辱的一句是“_______________”。
（3）苏轼《赤壁赋》中从侧面烘托箫声凄婉幽怨的两句是“____________，____________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《三峡》中,郦道元用“_____________,________________”来概括峡江两岸峰峦紧密相接的特点。
(2)《张衡传》中表明张衡“不慕当世”,与“所居之官,则积年不徙”相照应的是“__________,_______________”。
(3)《赤壁赋》中,苏轼主张要从不同的层面看问题,他用“___________________”一句表达了自己从变化的角度看待世间万物的观点。
11、把下列句子补写完整。
（1）___________，飞鸟相与还。 （陶渊明《饮酒》）
（2）谢公宿处今尚在，____________。 （李白《梦游天姥吟留别》）
（3）__________，杜鹃声里斜阳暮。 （秦观《踏莎行·郴州旅舍》）
（4）生乎吾前，__________，吾从而师之。 （韩愈《师说》）
（5） _______________，双照泪痕干。 （杜甫《月夜》）
（6）山光悦鸟性，_______________。 （常建《题破山寺后禅院》）
（7）仰不愧于天，__________________。 （《孟子·尽心上》）
（8）独学而无友，___________________。 （《礼记·学记》）
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
草书屏风
韩偓
何处一屏风！分明怀素①踪。
虽多尘色染，犹见墨痕浓。
怪石奔秋涧，寒藤挂古松。
若教临水畔，字字恐成龙。
【注】①怀素，唐代书法家，曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师，以狂草著名。
【1】下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句点题，表达出诗人看到怀素草书屏风之后惊喜的感情。
B．颔联生动地描述了怀素草书虽浸染尘色却仍笔酣墨饱的特色。
C．颈联奇石藤松的古朴环境，与草书屏风相映衬，二者相得益彰。
D．诗歌以问句陡起，以神奇的想象结尾，留下回味不尽的余意。
【2】诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对怀素草书有什么样的情感？试简要分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
周必大，字子克，一字洪道，其先郑州管城人，祖诜，宣和中卒庐陵，因家焉。父利建,太学博士。绍兴二十年，第进士，授徽州户曹。中博学宏词科，教授建康府。除太学录，召试馆职，高宗读其策，曰：“掌制手也。”
孝宗践祚，除起居郎。侍经筵，尝论边事，上以蜀为忧，对曰：“蜀民久困，愿诏抚谕，事定宜宽其赋，则安矣。”应诏上十事，皆切时弊。金索讲和时旧礼，必大条奏，请正敌国名，金为之屈。一日，诏同王之奇、陈良翰对选德殿，袖出手诏，举唐太宗魏征问对以在位久功未有成治效优劣苦不自觉命必大等极陈当否。退而条陈，上善其言，为革二弊。江、湖旱，请捐南库钱二十万代民输，上嘉之。乞归，弗许。拜枢密使。上曰：“若有边事，宣抚使惟卿可，他人不能也。”淳熙十四年二月，拜右丞相。
高宗升遐①，议用显仁例，遣三使诣金。必大谓：“今昔事殊，不当畏敌曲徇②。”止之。金贺正使至，或请权易淡黄袍御殿受书，必大执不可，遂为缟素服，就帷幄引见。十五年，思陵发引，援熙陵吕端故事，请行，乃摄太傅，为山陵使。明堂加恩，封济国公。十一月，留身乞去，上奖劳再三。拜左丞相、许国公。参政留正拜右丞相。
光宗问当世急务，奏用人、求言二事。三月，拜少保、益国公。李?草二相制，抑扬不同，上召?令帖麻改定，既而斥?予郡。必大求去。宁宗即位，求直言，奏四事。庆元元年，三上表引年，遂以少傅致仕。四年，薨，年七十有九。赠太师，谥文忠。
（节选自《宋史列传卷第一百五十》，有删改）
【注】①升遐：帝王死去的婉辞。②曲徇：顺从，曲从。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．举唐太宗／魏征问对／以在位久／功未有成／治效优劣/苦不自觉／命必大等极陈当否。
B．举唐太宗，魏征问/对以在位久/功未有成治／效优劣／苦不自觉／命必大等极陈当否。
C．举唐太宗／魏征问／对以在位久功／未有成／治效优劣苦／不自觉命／必大等极陈当否。
D．举唐太宗／魏征问对／以在位久功／未有成治／效优劣／苦不自觉命／必大等极陈当否。
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．教授，在宋代才开始成为教师的称谓，当时宗学、律学、医学、武学等专业都设有教授，此处非指教师。
B．经筵，是指汉唐以来帝王为讲经论史而特设的御前讲席。它在宋代正式制度化，为元、明、清历代所沿袭。
C．明堂，古代帝王宣明政教及行大典的地方。朝会、祭祀、庆赏、选士、养老、教学等大典，都在此举行。
D．少傅，“三公九卿”中“九卿”之一，由夏朝始设，历代多沿置；与太师、太保合称“三孤”，为一品官阶。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．周必大进士及第，才学出众。进士及第后，又考中博学宏词科，在馆阁任职时所撰写的策论受到皇帝的称赞。
B．周必大奏对国事，切中时弊。侍读经筵时，应皇帝要求奏对国事，他陈述了十件时弊之事，革除了其中的二件。
C．周必大护国利益，捍国尊严。高宗去世，朝廷想遵循旧例，主动去金国报丧，他坚决反对，朝廷最终取消了决定。
D．周必大身居高职，不恋名位。虽有丞相职位，国公之尊，却不贪恋名位，多次请求去职，最终以少傅身份退休。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)蜀民久困，愿诏抚谕，事定宜宽其赋，则安矣。
(2)或请权易淡黄袍御殿受书，必大执不可，遂为缟素服，就帷幄引见。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
西藏大学的洛桑曲珍，很小的时候，就成了一个孤儿，好在一位早年丧偶且没有子女的孤寡老人收养了她。考上大学后，洛桑曲珍和奶奶租住在学校里，得以一边学习专业知识，一边照顾奶奶。与同龄人相比，她的大学生活充满了忙碌，但她明白这是多么来之不易，每一件事情都力争做到最好。
26岁的陆福志是瑶族山瑶支系的骄傲。2011年高考，陆福志获得全县理科第一名，考上南京大学攻读地理学，他一直刻苦学习，通过国家助学贷款和勤工俭学等方式完成了本科和硕士学业。2018年，他又选择攻读博士学位，成为山瑶支系的第一个博士生。
李海鹏，曾在学校度过了所有的寒暑假，他参加的数学竞赛，曾获山东省赛一等奖、全国数学竞赛一等奖、2018年美国数学建模比赛一等奖，实现了数学竞赛的大满贯。如今，李海鹏已进入中国科学技术大学深造，他希望进一步探索以取得更大的成就。
请根据你对材料的理解，向本班的同学或远方的朋友，讲一讲你对青春的理解，写一篇不少于800字的文章。
要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。
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