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1、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。
B.兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。
C.庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。
D.古人的名为幼年时父母命名，供长辈称呼。男子二十岁成人，举行冠礼时取字，女子十五岁许嫁行笄礼，不得取字。
2、下列句中词语解释有误的一项是（ ）
A.慎而无礼则葸 葸：畏惧
B.不贰过 贰：重复
C.故旧不遗，则民不偷 偷：偷盗
D.弟子入则孝，出则弟 弟：敬爱兄长
3、下面对宋词内容的评述，不正确的一项是（ ）
A.晏殊《破阵子》(燕子来时新社)通过清明时节的一个生活片断，表现出少女身上显示的青春活力，表现了生活的美好。
B.欧阳修《蝶恋花》(庭院深深深几许)上片重写情，下片重写景，以生动的形象、清浅的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受。
C.张先《天仙子》(水调数声持酒听)通过写一天中由朝至暮、由暮至夜的感触，表达了自己对时光流逝、晚景凄凉的沉重、孤寂的心情。
D.柳永《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪。
4、下列加点字词活用类型分类正确的一项是（ ）
①古人秉烛夜游②见方山子从两骑③于是项王乃欲东渡乌江④客初至，不冠不袜⑤忧劳可以兴国⑥项王军壁垓下⑦函梁君臣之首⑧初不自贵重⑨故仇我⑩日削月割，以趋于亡⑪不问罪之有无，必械手足⑫甚者，爪其肤以验其生枯⑬吾妻死之年所手．植也⑭所全活可数计哉⑮非有能硕．茂之也
A.①③⑩⑬//②⑤⑮//④⑥⑦⑪⑫//⑧⑨//⑭
B.①③⑩⑬//②⑤⑮//④⑥⑭//⑦⑪⑫//⑧⑨
C.①③⑩⑬//②⑤⑮//④⑥⑦⑨⑪⑫//⑧//⑭
D.①⑩⑬//②⑤⑮//③④⑥⑦⑪⑫//⑧⑨//⑭
5、下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一句是( )
A.养生丧死无憾，王道之始也 B.樊将军以穷困来归丹
C.以其无礼于晋 D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣
6、阅读下面的文字，完成问题。
一生梦不醒，红楼解味人
2012年5月31日凌晨，95岁高龄的红学家周汝昌先生逝世。或许一生的喧嚣太多了，他选择安静地离开。“不开追悼会，不设灵堂，安安静静地走。”他留下这样的遗愿。进入红学研究，多少是个偶然。那是1947年，在燕京大学读书的周汝昌收到兄长周祜昌寄至燕园的信函说，他看到胡适新近一篇谈《红楼梦》的文章，其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说，嘱咐周汝昌帮忙查证。周汝昌遍查燕京大学图书馆，果然在敦敏诗集中找到了六首直接与曹雪芹有关的诗作。周汝昌将这一发现撰写成文，发表在1947年12月5日《天津国民日报》的副刊上。没想到几天后，胡适就托人转交了一封给周汝昌的信，肯定，鼓励这位在校大学生的研究。胡适此时已是学界“大拿”，又是“新红学”的开创者，他的来信让周汝昌“欣幸无已”。1948年，正埋头撰写《红楼梦新证》的周汝昌特意跑到胡适家中拜访。令周汝昌激动的是，胡适竟将珍藏多年的孤本《甲成本石头记》慷慨地借给他翻阅。正因为这一段渊源，周汝昌常常被看作是胡适红学研究的关门弟子。
1953年，《红楼梦新证》出版。这部40多万字的“红学”研究著作引起轩然大波，因为在当时很少有人敢将《红楼梦》拔到那么高的地位——周汝昌将《红楼梦》与托尔斯泰的《战争与和平》但丁的《神曲》等世界名著相提并论，并大加赞赏。周汝昌把胡适、顾颉刚、俞平伯的“曹、贾互证”方法最大限度地，最完整地发挥出来。由于崇尚实证，他的每一个论点的提出都以充分丰富的文一献资料为基础。又因为崇奉实录，他把全部实证工作都作为论证实录的手段。周汝昌的《红楼梦新证》乃至后来的“曹学”，其基本的方法论就是以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证，在以历史材料推证小说本身的同时，又以小说情节反推历史，史学与文学合而为一。正是从《红楼梦新证》开始，“红学”实证研究渐趋体系化、专门化，后来它被称作“红学史上一部划时代的著作”。此年周汝昌35岁，因为这部书，他得以调任人民文学出版社编辑，成了学界“红人”。也由于这部书，他在后来的政治运动中变成了“资产阶级胡适派唯心主义”的“烦琐考证”的典型代表，被关进“牛棚”下放。由于周恩来的特殊关照；1970年9月重返北京。
周汝昌将“红学”构建为四大范畴，即曹学、版本学、脂学、探佚学。其晚年在探佚学发力颇多，他在数十部“红学”著作中，曾先后提出一系列探佚成果，观点令人耳目一新，但也招致不少异议。如他提出林黛玉系“沉湖而死”；“金玉奇缘”说的不是贾宝玉和薛宝钗，而是贾宝玉与史湘云；等等。
1982年，周汝昌发表了《什么是红学》一文，在把人们呼吁的文学批评方法描述为“十六字真言”之后，干脆把文学性研究踢出“红学”的范围，他说：“红学显然是关于《红楼梦》的学问，然而我说研究《红楼梦》的学问却不一定都是红学……不能用一般研究小说的方式，方法、眼光，态度来研究《红楼梦》。如果研究《红楼梦》同研究《三国演义》《水浒传》《西游记》以及《聊斋志异》《儒林外史》等小说全然一样，那就无须红学这门学问了。”在把文学性研究踢出“红学”之外的同时，他也把自己踢出了主流“红学”的研究队伍。此后，他被喻为红学界的独行使。他关于“红学”之界定，对红学史的回顾，对曹雪芹画像的考证等，一次次掀起“红学”研究的争议。
从30岁开始，周汝昌把自己的一生都献给了“红学”。他被誉为“红学泰斗”，也被批作“闭门造车”，可谓毁誉参半。他六十余年间所走过的治红学之路，因偶然而生，又历经政治对学术氛围和学术方向的多次影响，终至晚年，既得到肯定，赞誉，身上罩着光环，亦受到讥嘲与攻击。
说不尽的《红楼梦》，道不尽的人与事。周汝昌梦在其中近七十年。梦未醒，人已去，“花落水流红”，谁解其中味?还是让老人家安安静静地走吧。
（有删改）
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①周汝昌，幼少时即醉心欧楷笔法，20岁后又致力于唐人写经，深研《兰亭》后；得右军真脉，其“横逸飞动、作草如真”的周体法书，在众多书家中神采焕然。
周汝昌少年时期便热衷于古典诗词的创作，进入南开中学后，即研习宋词。在燕大读书时，与顾随、张伯驹、钱钟书等都有唱和，其诗词功底颇得各位先生赏识。
②百读红楼百动心，那知春夜尚寒侵。每从细笔惊新悟，重向高山愧旧琴。只有英雄能大勇，恨无才子效微忱。寻常言语终何济，不把真书换万金。
——周汝昌诗一首
【1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）
A.《红楼梦新证》一书的创作深得胡适的鼓励和帮助，这本书使周汝昌成为学界“红人”，也令他在政治运动中遭受迫害。
B.周汝昌研究红学深受胡适影响，如他晚年提出的林黛玉“沉湖而死”的观点，就是在胡适研究的基础上形成的。
C.周汝昌认为，“红学”中的文学性研究应与《三国演义》等小说的研究区别开来，不能采用一般研究小说的方式、方法、眼光、态度。
D.周汝昌的“红学”研究方法虽得到一致认可，但他关于“红学”的界定，对红学史的回顾等，一次次掀起“红学”研究的争议。
【2】周汝昌先生在“红学”研究方面的贡献有哪些?请结合全文，分条概括。
【3】简析文章结尾“还是让老人家安安静静地走吧”一句在全文中的作用。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《春江花月夜》中诗人用月、海雾及路途遥远家乡难回来体现思乡之情的句子是：“______，______。”
(2)《梦游天姥吟留别》中的“______，______。”表现了李白梦中惊醒之态。
(3)《望海潮》词中的写街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致的句子是：“______，______。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：“____________________，____________________。”
（2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：“____________________，____________________。”
（3）《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“____________________，____________________。.”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》中写自己拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景的两句是：“_________________，_____________”。
（2）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是：“_________________，____________”。
（3）李密《陈情表》中向晋武帝说明自己在前朝任职的目的，表达自己“__________，______________”的荣幸，进而打消晋武帝的疑虑。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中用“_______，_______”八字，写出了曹操儒雅豪迈的气概。
（2）屈原在《离骚》中以“______，______”两句严厉指责世俗之人投机取巧、违反规矩。
（3）欧阳修《醉翁亭记》中利用动静对比，写出太守及游人归去后山林中的美妙情景的句子是“_______，________ 。”
11、在下面的横线上填写相应的句子。
（1）评书演员单田芳凭着其顽强的毅力，钉子般的精神，在传统表演艺术事业上执着追求，终于取得了巨大成功。这正如荀子《劝学》中所言：“___________，___________。”
（2）苏轼在《赤壁赋》中，引用曹操《短歌行》里的诗句是___________，___________。
（3）由两个或两个以上相同的字重叠构成的“叠词”可使描写更加生动形象。例如，李密在《陈情表》中，以“___________，___________”两句形象的写出祖母呼吸微弱、时日无多的情形，哀婉动人。
12、补写出下列名句的空缺部分。
（1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。__________，_____________，如是而已。（《师说》）
（2）多情应笑我，早生华发。__________，__________（《念奴娇·赤壁怀古》 ）
（3）__________，__________。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）
（4）__________，__________。既见复关,载笑载言。(《诗经·氓》)
13、诗歌鉴赏，完成下列小题。
［双调］沉醉东风·渔夫
白朴
黄芦岸白蘋渡口，绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友。
点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。
（注释）忘机友:相互不设机心、无所顾忌的朋友。
【1】从体例来看，这首元曲属于散曲中的 _________。
【2】对作品赏析恰当的一项是（ ）
A.语言清丽，意象艳丽、境界壮阔，意境优美，表达了备受压抑的知识分子所追求的理想，因而赢得了人们的喜爱。
B.第五句点明鹭鸥即“忘机友”，表达了作者在世间没有知己的无奈，因而对渔翁友白鹭、侣沙鸥那样恬适、宁静生活境界的渴望。
C.写“不识字”的渔夫的目的是为了表现元朝渔夫无拘无束自由自在的生活情致。
D.最后两句点题，表达了作者蔑视功利、淡泊洒脱的高尚情怀，反映了作者寄情山水、放浪形骸的心态。
【3】“点秋江白鹭沙鸥”中的“点”字用得好，请简要说明理由。
14、阅读下面的材料，完成下面小题。
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语·雍也》）
哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”（《论语·雍也》）
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语·学而》）
【1】综合上述材料，概括“好学”的表现。
【2】请就孔子对“学”与“食”“居”的态度作评价。
15、“底气”来自信心，来自力量……人有气才壮，国有底方强。请以“底气”为题写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
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