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随时随地学习
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1、选出下列加点字词解释正确的一项。
溺而不返（ ）
A．溺水，淹没
B．溺爱
2、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．屏息（píng） 窥视（kuī）
B．树冠（guān） 迟钝（dùn）
C．澎湃（bài） 脑颅（lú）
D．慰藉（jí） 倘若（tǎng）
3、下列是同学们阅读《小鹿斑比》后的感受，错误的一项是（ ）
A．从斑比的一言一行中，看到了善良和爱的光环、坚定的信念和无畏的勇气。
B．斑比在成长过程中，感受到了母爱的温暖、父爱的深沉、友情的真挚。
C．斑比学会了独立，成为勇敢、坚毅、睿智的新鹿王。
D．斑比一直陪伴在老鹿王的身边，直到老鹿王生命的结束。
4、关于“五粒豆子”，下列说法不正确的一项是（ ）
A．文中每一粒豌豆都有不同的个性，它们有的骄傲自大，有的自吹自播，有的随遇而安，但都在执着地追寻好的去处。
B．豆荚成熟了，五粒豆子飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。怎样去生活，选择是多样的，只要自己认为有价值，就是有意义的人生
C．那粒飞进窗子“一个长满了青苔的裂缝里”的豆粒的经历，最值得称赞。它发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
D．第二粒想飞到太阳上去的豌豆，在脏水里躺了好几个星期，“胖得要爆裂开来了”。它的一生可真是悲惨至极！
5、下列说法正确的一项是（ ）
A．“每个小水塘都抱着一个月亮”，用比喻的手法形象贴切地勾画了“水塘映月”的画面，传达出一种温暖的情感。
B．《为中华之崛起而读书》采用了先出示结果，再追述原因的写法，叙述了少年周恩来的三件事，表现了他博大的胸怀和远大的志向。
C．西门豹治邺、凿壁借光、三顾茅庐和共工触山都是历史故事。
D．书信和留言条的开头都要顶格写称呼，在行文的最后都要先写上日期再署名。
6、下列选项错误的是（ ）
A．《一个豆荚里的五粒豆》是德国童话大王安徒生的作品。
B．《暮江吟》中，吟是一种诗歌体裁。
C．《走月亮》这篇散文寓情于景，不但让我们感受到了月光下的美景，也让我们体会到了“我”与阿妈浓浓的亲情。
D．中国第一部药学著作是《本草经》，炎帝被称为医药之神。
7、给加横线的字选择正确的读音。
歌曲（qū qǔ） 弯曲（qū qǔ） 快乐（lè yuè）
乐（lè yuè）曲 音乐（lè yuè） 乐（lè yuè）趣
8、仿写词语。
文质彬彬：_______________ _______________
9、读诗句，按要求做题。
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1】请先写出加点字的意思，再写出句子意思。
①平明送客楚山孤_______________
②一片冰心在玉壶_______________
【2】诗中_______________（哪个字）增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛；诗中_______________（哪个字）既写出了楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。
【3】这首诗构思精致，既写出了与朋友的____________，又写出了自己的____________。
10、阅读课内文章，回答问题。
母亲的鼓励（节选）
孩子上了初中，有一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上，担心老师又会点她儿子的名字。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临走时她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中可能有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。此时，这位已是中年的母亲有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了。因为在报考时，她相信儿子能考取重点大学。儿子从学校回来了，并把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里。突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，但是，从小到大，你总是不断地鼓励我，你的鼓励成了我学习的动力。”听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，滴落在手中的信封上……
【1】在“临别”一词中“临”的意思是（ ）
A．对着
B．来到
C．将要，快要
D．照着字画摹仿
【2】根据第1节内容填空。
母亲的心情经历了从不安到____再到____的变化。
11、阅读理解。
爬天都峰
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
【1】这篇文章写了一件什么事？是按什么顺序写的？
____________________________
【2】一个班的“拼搏”小组在学习这篇文章时提出了如下三个问题：
①爸爸为什么说他们一老一少都从别人身上汲取力量呢？
②文章开头写爸爸带我去爬天都峰，为什么一直写“我”和一位老爷爷一起爬呢？
③文中的“我”对我们的学习和生活有什么启发呢？
这三个问题是从不同的角度提出的，你认为是从哪三个不同的角度提出的呢？
____________________________
【3】“我”是怎么爬天都峰的？文中只用了一句话进行描写，却很形象，找出来写在横线上。
____________________________
【4】他们一老一小都从对方身上汲取了什么力量？
____________________________
12、课文大搜索
二年级时，我进了伦纳德老师的班级，伦纳德老师很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更喜欢她。因为这里有个很不一般的缘故……
（1）这段话主要是从（ ）方面来介绍伦纳德老师的。
（2）我是模仿秀：笑眯眯：——--————---------——————
（3）在文中找出和“原因”构成近义的词语是——————
（4）“但是，没有一个人比我更爱她。”这句话的意思是：（ ）
A、只有我一个人爱她。B、我们每个人都爱她。C、我对她的爱，超过所有的人。
13、课外阅读。
快乐是一种角度
快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。
在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。
荆（jīng）棘（jí）划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。
快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。
有这样一个寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又饱足又快乐，而他们的汤匙也是一 样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？”上帝微笑道：“难道你没有看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？”
一个人不能总是以“自我”为中心。人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。而且，你付出的爱越多，得到的快乐也越多。
【1】给下列划线的字选择正确的读音，打上“√”。
挣扎（zhā zhá） 心弦（xián xuán） 角度（jué jiǎo）
【2】给划线的字选择正确的解释。
（1）善待( ) A．善良 B．友好 C．好好地 D．容易
（2）危及生命( ) A．危险、不安全 B．指人快要死 C．使处于危险境地
（3）逆境( ) A．向着相反的方向 B．抵触、不顺从 C．不顺当
【3】用“ ”画出文中的设问句，用“﹏﹏”画出文中的反问句。
【4】文中“不幸之中的大幸”指的是什么？
______________________
【5】你认为文中哪句话最能体现本文中心？摘录下来。
_____________________
【6】根据短文内容填空，并照样子写句子。
（1）沙漠中艰行而久渴的人的快乐是_________。
（2）逆境中挣扎而伤痕累累的人的快乐是_______________。
（3）默默耕耘无私奉献的老师们的快乐是________________。
【7】读了这篇文章，你有什么感受？
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14、培优阅读。
公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
“老师，您不是很喜欢吃鱼吗?”公孙仪的学生向公孙仪笑着问，“现在有这么多人给您送鱼，您都不接受，这是为什么呢?
公孙仪说:“正因为我喜欢吃鱼，所以オ不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不应该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗?
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
【1】与文中画“___”句子的意思相近的一项是( )
A.老师，您不是很喜欢吃鱼。
B.老师，您应该很喜欢吃鱼。
【2】别人为什么要给公孙仪送鱼?
___________________________________
【3】“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗?这句话的意思是( )
A.要吃鱼，花钱买。
B.只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
C.不收别人送的礼，秉公办事，就能生活得平安幸福。
【4】短文体现了公孙仪_______________的好品质。
【5】如果一名官员因为一时心动，收下了别人给他送的礼，根据短文来看，他会有怎样的后果?
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15、按要求写句子。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（照样子，写句子。）
_________犹如__________________。
2．这本书的内容和插图都很漂亮。（修改病句）
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3．难道它的眼睛特别敏锐，就能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改写成陈述句）
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16、修改病句。
（1）刚刚和强强是好朋友，他经常到他家去玩。
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（2）妈妈从不舍得买价格珍贵的衣服。
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（3）《我的祖国》这首歌的词作者是乔羽写的。
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（4）吃完饭，我的手渐渐温和起来。
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17、修改病句。
（1）冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。
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（2）人类征服月球的理想最终会成功吗？
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（3）张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮他复习功课。
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18、用规范的修改符号修改下面一段话。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。
小女孩的命运实在是太悲伤了。
19、习作
生活中，你一定有过难忘的经历，带给你不同的体验，或是痛哭流涕，或是心儿怦怦跳……请选一件让你感受强烈的事写一写。
要求：1．题目自拟2．要写清楚事情的经过和当时的感受，争取做到语句通顺，无错别字。3．书写工整，字数不少于400字。4．文中不要出现真实的学校名、人名。
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