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随时随地学习
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1、下列选项中加点字词的意思相同的一组是（ ）
A.题西林壁 题诗 B.尝与诸小儿游 品尝
C.慕名而来 爱慕 D.可怜九月初三夜 可怜巴巴
2、蟋蟀柴斯特是跟随（ ）落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。
A．火柴盒
B．笼子
C．垃圾车
D．野餐篮
3、［量词搭配］下列量词搭配完全正确的一项是（ ）
A.一座高山 一头小鱼 B.一面白线 一粒豌豆
C.一道后门 一根细丝 D.一棵高楼 一种工程
4、下面加点字的读音完全相同的是哪一项？（ ）
A．暴露 露脸 露馅 原形毕露
B．角色 主角 角落 钩心斗角
C．哄骗 起哄 哄闹 一哄而散
D．盘旋 旋律 旋转 天旋地转
5、下列句子中，加点字词理解有误的一项是（ ）
A．女娃游于东海，溺而不返（溺水，淹没）
B．常衔西山之木石，以堙于东海。（填塞）
C．王戎七岁，尝与诸小儿游。（尝试）
D．诸儿竞走取之，唯戎不动（争着跑过去）
6、下列画线的词语使用不合适的一句是（ ）
A．看到这样的情景，他生气勃勃，头也不回地走了。
B．刘老师做事认真细致、一丝不苟，是大家学习上的表率。
C．旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万。
7、“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”句中忽如一夜春风来，千树万树梨花开”加引号的作用是（ ）
A．表突出强调
B．表特定称谓
C．表直接引用
8、查字典填空
“鼎”是___________结构，用音序查字法先查_______，音节_________；用部首查字法应查______，再查________画。
“鼎”在字典中的解释有：（1）古代煮东西用的器物；（2）大；（3）正当，正在；（4）比喻王位、帝位；（5）形容三个势力的互相对峙。
9、回答问题。
嫦娥
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【1】《嫦娥》的作者是________代诗人________，他与________并成为“小李杜”。
【2】这首诗歌表达了诗人________的心情。
10、课外阅读。
时光悄悄地溜（liū liú）走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛（jiǎn liǎn）了光芒，变得（温和 粗野）起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。（也许 应该）是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一（碰 挨）到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨（zhǎng zhàng）溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏，突然那落日颤动了两下，最后像跳水运动员那样，以一个轻快、敏捷的（弹跳 跳起），再以一个悄（qiāo qiǎo）然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【3】联系上下文，理解下列词语的意思并写在横线上。
硕大无朋：____________________
悄然无声：____________________
【4】短文主要描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段，依次是( )→( )→( )→( )。（填序号）
A．收敛光芒 B．悄然无声地入水 C．慢慢下沉 D．顽皮地蹦跳
【5】在短文中找出一个自己最喜欢的句子，把它抄在下面的横线上，并写一写自己为什么喜欢。
句子抄写：_______________________
喜欢的原因：______________________
【6】读了上面的短文，我不由得回想起唐朝诗人李商隐的《乐游原》中的诗句：____________，____________。
11、阅读短文。
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不禁赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地淌着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
【1】写出下列词语的反义词和近义词。
独特：反义词（______）近义词（______）
繁多：反义词（______）近义词（______）
【2】根据意思写出文中的词语。
（1）鲜花色彩灿烂美丽。（________）
（2）遍布山野，形容很多。（________）
【3】用“～～”画出3、4、5自然段的中心句。
【4】读第三自然段，作者是从________、________、________三方面来描写红叶的。
【5】在这篇短文中，作者主要写了哪几种景物？
_____________________________________
【6】用“______”画出首尾呼应的句子。
12、课外短文
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
【1】根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
②心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
②一下子明白过来。（ ）
③心里不明白，不理解。（ ）
【2】造句。
不仅……还……
__________________________________________________________
【3】你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：
___________________________________________________________
【4】杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。
【5】“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学语文？
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13、阅读非连续性文本，完成下列各题。
流感来势汹汹，你准备好了吗
材料一：流感与普通感冒的区别
| 流感 | 普通感冒 |
病原体 | 流感病毒 | 鼻病毒、冠状病毒等 |
传染性 | 传染性很强，病人成批出现 | 传染性较弱，个别出现 |
全身症状 | 重，头痛、全身肌肉酸痛、乏力 | 轻或无 |
发病的季节性 | 有明显季节性（我国北方为11月至次年3月多发） | 季节性不明显 |
发热程度 | 多高热（39-40℃），可伴寒颤 | 不发热或轻、中度热，无寒颤 |
发热持续时间 | 3-5天 | 1-2天 |
病程 | 5-10天 | 5-7天 |
并发症 | 可合并中耳炎、肺炎、心肌炎、脑膜炎或脑炎 | 少见 |
流感病原学检测 | 阳性 | 阴性 |
材料二：流感治疗方法
轻症感染者可自行居家隔离，保持房间通风。充分休息，多饮水，饮食应当易于消化和富有营养。同时密切观察病情变化，一旦出现持续高热并伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、神志改变、严重呕吐与腹泻等重症倾向，应及时到医院就诊。
【1】流感的病原体是（ ）
A．鼻病毒
B．冠状病毒
C．流感病毒
D．新型冠状病毒
【2】关于流感与普通感冒的区别，下列说法有误的一项是（ ）
A．流感的传染性强于普通感冒。
B．流感和普通感冒都有明显的发病季节。
C．两者的流感病原学检测结果不同。
D．流感可能会导致肺炎，普通感冒一般不会。
【3】下列说法有误的一项是（ ）
A．流感的发热持续时间比普通感冒的时间长。
B．治疗流感，应多饮水，勤通风，保证充足的睡眠时间。
C．普通感冒容易引起心肌炎，脑膜炎等并发症。
D．流感发生期间，应避免去人员密集的地方，如有不适先自行居家隔离。
【4】下午，患有流感的朱丽已经出现严重呕吐与腹泻现象，可她害怕去医院就诊，自行服用抗流感病毒药物，期待病情好转。朱丽的做法对吗？请结合材料和生活经验，谈谈你的看法。
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14、课外阅读
鲨鱼和救生圈
防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼。
大家都知道，“海中霸王”鲨鱼是异常凶残。它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的船。为此，科学家一直寻找对付它的办法。又一次，一位好事者把一只饿了好几天的鲨鱼放进了水池里，轮流把涂了不同颜色的板块投入水中，结果每投一次，饥肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次，咬住板块不放；惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭夭，宁可挨饿也不肯靠近。重复试验了多次，结果都是一样。接着，实验者又用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。
根据鲨鱼这一特征，人们想到了将救生圈和救生衣涂成橙黄色。这样，既能吓跑鲨鱼，又能使营救人员易于发现目标，从而保证了人身安全。
【1】防御鲨鱼的救生圈和救生衣是根据________________________研制的。
【2】用横线标出本文的中心句。
【3】类似本文的例子还有很多，我知道__________________________。
【4】大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。
_________________________________________
15、按要求写句子。
1．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词仿写句子）
________________________
2．他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在济济的人群里了。（注意加点词语，仿写含有连续动作的句子）
________________________
3．王老师带病给我们上课，让人感动。（改为反问句）
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4．转述时要弄清要点。转述时要注意人称的转换。（用关联词将两句话合成一句）
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16、用修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
17、修改下面这段话。
在疫情期间，我读了一篇名叫“丑小鸭”的童话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生写的。故事中的丑小鸭经历重重魔难之后变成了白天鹅。读了这篇童话故事之后，我的内心久久不能寂静。
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18、修改病句。
1.那个小林子里有座漂亮的。
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2.在河边的大树下，我们发明了几只小船。
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3.淘淘第一个首先站起来发言。
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4.这道题全班都做对了，只有小华做错了。
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5.北京的秋天是个美丽的地方。
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6.造纸术是中国古代的四大发明。
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19、习作展示。
江山如画卷，各地的风景总是会让我们流连忘返。你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“游____________”为题，写一篇习作。
要求：（1）把题目补充完整。（2）按照一定的游览顺序写一写这个地方，把游览的过程、景物的特点写清楚。（3）书写工整、语句通顺，用上平时积累的优美词句，不少于300字。
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