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随时随地学习
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1、下列内容描述正确的是（ ）
A．“无能为力”的意思是很有能力。
B．“一丝不苟”的意思是做事很认真。
C．和“聚集”意思相近的词语是“分散”。
D．和“复杂”意思相反的词语是“重复”。
2、下列句子中，对应的修辞手法不正确的是（ ）
A.我望着那许多认真的星，我好像看见它们在对我眨眼睛。（拟人）
B.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（比喻）
C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（设问）
D.他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……（排比）
3、当做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用（ ）这个词语来形容。
A．栽跟头
B．碰钉子
C．开绿灯
D．敲边鼓
4、下列句子中，运用的修辞手法与其他三个句子不同的是哪一项？( )
A．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
B．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
5、诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是哪个季节的景色？（ ）
A. 冬天 B. 秋天 C. 春天
6、下列表述中，正确的一项是（ ）
A．读了东晋诗人陶渊明的田园诗，我的眼前浮现出一幅幅高楼林立、车水马龙的画面。
B．遇到不懂的问题要试着解决，可以通过联系上下文、査资料、请教他人等方法解决。
C．科学家们已经能够全面掲示一种带羽毛的恐龙演化为鸟类这一历史进程。
D．《白鹅》一文中，把白鹅称作“鹅老爷”，是因为白鹅的脾气太过骄傲，作者不喜欢它。
7、关于《熊先生和熊》这个故事的主题，描述不相符的是哪一项？（ ）
A．关于智慧与勇敢
B．关于爱和同情
C．关于保护动物
D．关于人和自然和谐相处
8、按课文内容填空。
1．炎帝之少女，___________。__________，__________，故为精卫，常____________________，以__________。
2．《题西林壁》中“___________________，___________________”两句诗揭示了当局者迷，旁观者清的道理。
3．初春时，我们踏雪寻梅。暗香袭来，让人不由得想起卢钺的诗句“___________________，___________________。”
4．“________________，________________。”这两句诗写出了嫦娥的悔恨和孤寂。这首诗与《_______》这个神话故事有关。
5．立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹：“___________________，___________________。”
6．真是“_____________，______________”大街上有穿毛衣的，还有穿短袖的。
9、古诗阅读。
_____________________，远近高低各不同。
不识庐山真面目，_____________________。
【1】补全古诗
【2】“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：_________________。
【3】读完后两句诗句，我明白的道理是：______________。
【4】在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： ____________，__________。
10、快乐阅读。
成功
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是由“成”和“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，二十余年临池学书，将洗笔池水染成了黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成就，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。成功是公正的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
冷静——（______） 成功——（______）
【2】联系上下文理解下列词语。
①炉火纯青：___________________________
②忍辱负重：_____________________________
【3】成和功有着密切的关系，成是功的________，功是成的________。成功是________的，又是________的。
【4】文中列举了哪几个事例说明“功到自然成”？
____________________________________
【5】读了短文，你懂得了什么道理？
____________________________________
11、课内阅读《电脑住宅》。
住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。
(1)文中的“它们”指的是________。
(2)这段话运用的修辞方法是（ ）。
A、比喻
B、拟人
(3)这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：________、________、________。
12、孙悟空借芭蕉扇
话说，悟空打死了六耳猕猴后，唐僧师徒四人继续一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此时正值秋天，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山，火焰山如同一只凶猛的巨兽喷吐着火焰，就算是铜头铁臂，靠近了也会化成铁水。因此，方圆八百里寸草不生。
孙悟空从卖糕少年和老者那里得知，要想过山，只有向翠云山芭蕉洞中的铁扇公主借来芭蕉扇，扇灭火才能通过。孙悟空与师父交代一声后，就前往芭蕉洞找铁扇公主去了。到了翠云山，得到砍柴樵夫的指点，悟空很快来到洞门口。铁扇公主一听悟空来了，就拿着武器出来找他报仇，因为他把自己的儿子给制伏了，送到了观音菩萨那里，使得母子不能相见。原来，这铁扇公主乃是牛魔王之妻、红孩儿之母。铁扇公主斗不过悟空，取出芭蕉扇，猛一扇，悟空就被扇得无踪无影。
“呼——”悟空在飓风里飞了好长一段时间。好家伙，这风可了不得，一下子把悟空扇到了灵吉菩萨那里。要知道，从火焰山到这里可是五万余里的路程。悟空心里直叹这宝扇的厉害，想着一会儿向灵吉菩萨探探路。
正踌躇间，便见得灵吉菩萨赶来，待得知实情，便给了悟空一粒“定风丹”，用针线为他紧紧地缝在衣领里边。这回再去借扇，保证芭蕉扇扇不动了。
悟空又一次来借扇，铁扇公主仍用芭蕉扇扇他，见悟空站在这股飓风中岿然不动，忙惊慌失措地躲回洞中，闭门不出。悟空趁机变作一只小虫，在铁扇公主喝茶之际，飞入茶水之中，进了她肚子里面，搅得她天翻地覆。铁扇公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。恼怒不已的悟空灵机一动，心生一计。
这次，悟空变成牛魔王的模样，骑着碧水金睛兽来到芭蕉洞，终于取得了真扇。牛魔王到家得知真相后，急忙从后追赶。他想出与悟空一样的招数——变成猪八戒，从悟空手里再次把宝扇骗回。悟空发觉上当，便与他大战了一场。八戒见状，忙上前助阵，最后把牛魔王打得现出原形。此时，众神也来助战，万不得已的牛魔王，只得交出宝扇。
到了火焰山，悟空扇了一下芭蕉扇，火就灭了。再扇一下，凉风习习。扇第三下，细雨霏霏。悟空连扇了四十九下，有火的地方大雨如注，无火的地方，天气晴朗。第二天，火被彻底灭掉，悟空把芭蕉扇还给了铁扇公主，继续往西天取经去了。
（选文有删改）
【1】【整体感知】孙悟空一共向铁扇公主借了几次芭蕉扇？（ ）
A．一次
B．两次
C．三次
D．四次
【2】【提取信息】以下哪一项不属于铁扇公主的身份？（ ）
A．牛魔王的妻子
B．红孩儿的母亲
C．当地人的朋友
D．芭蕉洞的主人
【3】【分析整理】孙悟空扇了扇芭蕉扇，火焰山发生了什么变化？依次排序是（ ）
①凉风习习②火就灭了③细雨霏霏④火彻底灭掉
A．②①③④
B．②③①④
C．②③④①
D．①③②④
【4】【方法探究】下列不能表现神话故事充满神奇想象的一项是（ ）
A．火焰山如同一只凶猛的巨兽喷吐着火焰，就算是铜头铁臂，靠近了也会化成铁水。
B．悟空趁机变作一只小虫，在铁扇公主喝茶之际，飞入茶水之中，进了她肚子里面，搅得她天翻地覆。
C．悟空变成牛魔王的模样，骑着碧水金睛兽来到芭蕉洞，终于取得了真扇。
D．到了火焰山，悟空扇了一下芭蕉扇，火就灭了。再扇一下，凉风习习。扇第三下，细雨霏霏。
【5】【形象感知】读了本文，你觉得孙悟空是个怎样的人？请结合短文内容，说明理由。
_______________________________
13、阅读下面的短文，回答问题。
观潮（节选）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】短文从_____、_____、_____这三方面描写潮来之时的景象。
【2】按照时间顺序把第一自然段分成两层（用“/”标出），点明这一顺序的词语是 、 。第一层写江潮要来时的特点是 。第二层写江潮刚来时的特点是 。
14、阅读理解
女娲造人（片段）
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到了一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。
【1】用“﹏﹏﹏﹏”画出描写女娲造人的句子。
【2】从文中画线句子中_________、________可以体会到女娲造出人之后________的心情。
【3】判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。 ______
（2）这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。 ______
（3）这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。 ______
15、按要求完成句子练习。
（1）小孩把豌豆装进玩具枪。（改成“被”字句）
_____________________________
（2）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
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（3）我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句）
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（4）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）
_____________________________
（5）都说兴仁市黔龙学校是一个好学校。（改为双重否定句）
_____________________________
16、修改病句。
我想起了一件很有意思的趣事。__________
17、修改下面的一段话。
窝差不多已经做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概可能是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，耀武扬威、叽叽喳喳地说着贺词和歌曲。
___________________________
18、判断下面句子（含标点）是否是教材中的原文，如果是打√，如果不是，请用修改符号修改 。
（1）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云架雾的神仙，来寄托自己的愿望。（ ）
（2）他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云，它发出的声音变成了隆隆的雷声；（ ）
19、习作部分
题目：第一次
要求：先把题目补充完整，叙事条理清楚，表达出真情实感，语句通顺，书写工整，不少于350字。
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